給它自由是對(duì)是錯(cuò)？_初中記敘文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對(duì)于生活的真切感受。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的給它自由是對(duì)是錯(cuò)？_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
“小乖乖，我很喜歡你的哦——你可愛，你活潑，很溫順的一個(gè)小家伙！”
原前得你在庭院里亂蹦亂跳，我認(rèn)為把你放在庭院里這就是你的自由；你跳到我心愛的花壇上，把我得花吃個(gè)精光，我依然摸著你的小腦袋，認(rèn)為這就是你自由的快樂；現(xiàn)在不是了呀，你不快樂，我也不快樂，你失去了自由，我多了分擔(dān)心。
“幸虧門是關(guān)著的'，要不你的兔子就跑出去了”，媽媽剛從外面回到家�！霸趺磿�(huì)呢，我的兔兒最乖了！”我胸有成竹的說。當(dāng)我說完這話的時(shí)候再去找我的兔兒發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不見了。
當(dāng)時(shí)我真的很著急，一直在怪我自己起床起得太晚了。媽媽也很著急啊，房前找找，房后找找都沒找到，還是我去找吧。第一次走到房前沒見到，當(dāng)我懷著失望的心情再次走到我家的房前我可高興啦：兔兒在那吃草呢。我把她抱回了院子里。
之后先把大門關(guān)上，并大聲對(duì)全家的人說：要隨手關(guān)大門，要不兔子就跑出去了，這是宣傳計(jì)劃，已經(jīng)完成了。接著我圍起了一個(gè)大圈，三面是墻，只有東面攔不住了，只好回到屋子里拿箱子攔住。
“哎呀，該怎么辦呢，兔兒根本就攔不住，并接我還親眼看見我的兔兒蹦出來的，多著急呀！”我對(duì)媽媽說了這些話。媽媽回復(fù)我的話太氣人了，她竟然說宰了吃了吧，太氣人了��！
我想過了很長(zhǎng)時(shí)間：兔兒要的是自由，很好現(xiàn)在是夏季，萬一到了秋季冬季呢，沒有食物吃他會(huì)餓死的，再說了外面的貓兒狗兒多得數(shù)不清，這樣會(huì)很危險(xiǎn)的……
不行，我不能讓兔兒出去，我暗暗的對(duì)兔兒說：那個(gè)門凱是決定你的命運(yùn)，你跳了出去我會(huì)把你找回，如果找不回你的生命就不會(huì)在我的手中，而是掌握在危險(xiǎn)的村子，危險(xiǎn)自然里……
我很喜歡這只小兔子，從陌生到漸漸的熟悉，我和她的感性越來越好，我很不希望她離開我。
我一直在問自己：給它自由是對(duì)是錯(cuò)？
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