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我要自由的作文（精選25篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我要自由的作文（精選25篇），歡迎大家分享。
我要自由的作文 1
晚上我把籠子放在一個避風的地方，第二天天剛剛亮，麻雀們唱起了歌，那是一支憂傷的.歌。
嘰嘰嘰嘰，我要自由，嘰喳，嗚嗚，嘰喳嘰喳，我討厭這，嘰嘰喳喳，我要飛出籠……我們?nèi)胰吮怀承蚜�，我看看鐘，才六點！砰！兩只鳥兒拼命撞籠子，用嘴啄，籠子發(fā)出來的聲音越來越響。
一只鳥兒不叫了，它飛到鳥籠里的欄桿上，面對著藍天不停地叫著，仿佛在呼喚同伴來救它，也像要告訴同伴離開我的“菜園”。另一只也學著第一只那樣叫著。我忍不住了，但還是沒把它們放走，我抓了一把米撒在鳥籠里，麻雀們看都沒看我一眼，從它們的聲音中，我仿佛聽出了“我再也不敢了，讓我自由！”
爸爸說：“麻雀也是益鳥，會吃莊稼地里的蟲子�！蔽衣犃�，向小鳥招了招手，打開籠子，把它們放了。它們飛到一半，回過頭來看看我，像是跟我在道別。
我要自由的作文 2
當你看到題目時，你可能會想：小小的年紀，要自由？難道你沒有自由嗎？那我告訴你，我的生活是多么沒有自由啊！
早晨，剛把眼睜開，媽媽就把復(fù)讀機打開，在我耳邊放起了英語。不管你愿不愿意聽，它都在你耳邊響著，就連吃飯的時間也不放過我。中午放學回來，不是寫作業(yè)就是讀課文、背單詞。晚上就更甭提了，放學回到家，先把老師布置的作業(yè)寫完，然后再寫媽媽留的作業(yè)：一篇日記、一篇短文閱讀、十道計算題、看一篇作文。這些都做完以后，還要再學一課初級美國英語。每天都要到九點多才能睡覺。有時為了看喜歡的故事書，只好躲到廁所里假裝大便。如果時間稍微一長，媽媽就在外邊嘮叨起來：“還沒解完哪？都半個小時了！”一到星期天就更沒自由了，各種輔導(dǎo)班在等著我。你說我還有自由嗎？
有一天，爸爸講他小時候的`故事。每天放學后，提著竹籃去挑菜，可以在田里捉蝴蝶、螞蚱，到小河里捉小魚、小蝦，喂鴨子……就連村里來了一輛吉普車，他們追著車一邊跑一邊看，在旁人看來這種不可思議地舉動，對他來說也是一種樂趣。爸爸的童年多快樂呀！
春天來了，我在草地上打滾、捉蝴蝶、放風箏；夏天到了，去碧波蕩漾的湖里劃船，然后縱身跳到水里，和小魚一起嬉鬧；在秋天，到樹林中采集各種植物，做成標本；冬天，和小伙伴們在雪地里堆雪人、打雪仗……那是多么快樂呀！
媽媽您給我一點玩兒的時間，給我一些自由空間吧！
我要自由的作文 3
生命本無價，愛情價更高，若為自由顧，兩者皆可拋。
生命千金難買，萬金難求，愛情只是心靈情感的寄托，可以為自由而拋棄生命，沒有自由的生命只剩下一架空殼，是禁錮了所有的一切后的褪脫。若我們可以自由愿拋棄一切換取。什么都是可以沒有，什么都可以失去，什么都可以拋掉，唯獨不能讓自由走散。自由如同桃花片片飄落的瞬間飛舞，自由如同花開霎那的無限輝煌。追求自由的原色，不要束縛了我，我不是死物，只要不是死物都渴望自由。如果生命重來一次我愿當一匹奔馳的駿馬奔向草原，奔向心中的美好，放越所有的拘束，為所有的一切而遺忘一切的。
一個靈魂原自由，向著天空無憂無郁，它們奔放，它們豪邁，如風一樣吹遍整個世界�？勺詮谋焕K子拴住，一切都只成了幻影。靈魂空洞無神，天空在哪兒？自由在哪？無憂無慮的世界在哪兒？
一堆草叢當中有一只貓，你一定認為它很快樂，快樂是嗎？如果你能仔細看不難發(fā)現(xiàn)此刻正有一條繩子鎖住了它。幾次逃跑，希望解脫，一次次到達繩子所放極限，它還不住向前努力，努力掙脫，可最終是徒勞，脖子越發(fā)被勒緊，一次又一次。你從未想過它到底有多么害怕、痛苦、憤怒。害怕再也不曾有自己的陽光，痛苦自己從今以后也許就失去自由，憤怒人類對它實施的一切不公。終于它停了下來，蜷伏在草叢堆中，再也未動過。
以前快樂的它，活潑的它就這樣消失在那一霎那。每天走過它身旁，看見的它：眼睛直直地向著遠方。仿佛想要看穿宇宙，回到自己原來的世界。它，麻木，寂寥。但又有誰能知道它的`世界黑暗一片，只有它孤獨的依偎角落，高高的圍墻，只有一絲光亮射過，遍遍的哀嚎。它又在訴說著什么呢？
我們又何嘗不是如此。父母望子成龍、望女成鳳的愿望，所以我們整天努力學習，也因如此的人家把自己關(guān)在書房中，try、to、study！外面的世界不屬于我們，可以說根本就不為我們而有。我，向往天空，只希望當一朵云彩，遨游世界；我，向往海洋，只希望當一條魚，游在海底那里無限廣大；我，向往懸涯，那欲起的鷹要展翅飛翔……
我要自由的作文 4
人生是短暫的，如同一場夢，時而好時而壞。在我的人生中有兩種人：第一種是自由的人，第二種是被限制的人。你屬于哪類？我屬第二類。
在爸爸媽媽身邊我永遠只能是被限制的。周杰倫的“稻香”有怎么一句歌詞：“所謂的那快樂赤腳在田里追蜻蜓追到累了偷摘水果被蜜蜂叮到怕了誰在偷笑呢我靠著稻草人吹著風唱著歌睡著了�！边@句歌詞的理解意思我都是認為在家鄉(xiāng)過的那般自由自在、無憂無慮的'天堂生活。鏡頭一：“不行，不吃怎么能長大呢！”在我的食譜里我最討厭的就是蔥炒雞蛋。一口吃下去就會有點反胃，但是我并沒有跟媽媽說明情況。因為我怕媽媽說我所言的都是假話。到時，吃到的恐怕不是蔥炒雞蛋，而是口水。鏡頭二：“在這干嘛呢？我允許你玩了嗎！趕緊給我做我給你買的同步練習�！蔽抑缓靡酪啦簧岬胤畔率种械穆嫊�，去做同步練習�！白鐾旰筮�要把語文要背的內(nèi)容背一遍”媽媽又給我下命令了。
媽媽我要的是自己的自由，不是被限制；媽媽我要的是自己的選擇權(quán)，不是被限制……
我要自由的作文 5
好消息、好消息、天大的好消息，老媽要出差一個星期，這下我可自由了。哈....太好了，這下我看電視、玩游戲都沒人管我了。
不過，白骨精走了，還有個唐僧在，他的金箍咒一般人可是吃不消的`哦！留的唐僧在不怕沒人打�。±蠇屪吆笥行┎粚こ５氖虑榘l(fā)生了，比如說我老爸的脾氣可是越來越粗暴。我自己也發(fā)生一些倒霉的事。
有時我乘老爸不在就想玩一下電腦，剛摸上鼠標，老爸不知從哪里竄了出來，他鬼叫一聲說：“你在干什么呀”。我一愣，老爸大人我知道錯了以后再也不敢了。有時剛打開電視機，老爸不知從什么地方冒出來說：“臭小子，不能玩電腦就看電視，你就不知道看看書啊”。我心想：“為什么老爸單位不讓我老爸出差呢”？什么時候我要把他們倆個一起打發(fā)走，家里就是我的天下了。山中無老虎猴子稱大王，這樣我就可以天天玩游戲看電視了，多自由��！
很快老媽出差回來了，我的自由生活的夢想又泡湯了。唉，明年要是老爸、老媽同時出差一個暑假那有多好啊，好期待��！
我要自由的作文 6
現(xiàn)在我好煩��！煩什么呢？沒有自由唄！唉！
晚上，現(xiàn)在我?guī)缀醵己ε峦砩狭耍驗槲也幌肴ツ抢镅a課呀，數(shù)學老師！但您總說我的成績下降了，您總說我玩心太重．于是便叫我每天晚上去您那里補課，可是我不想啊，真的．我現(xiàn)在已經(jīng)是大人了，我有我自己的主張．不能人云亦云，但是我膽小如鼠，不敢和您講，也不想和你講．
我知道您一切都是為了我的成績能提高，但是您也要從實際的角度出發(fā)呀！我對數(shù)學的'興趣不怎么濃，所以我的數(shù)學成績才會不怎么好．說明白點就是我討厭數(shù)學．我也想努力把數(shù)學學好，可是我力不從心，想好了要怎樣怎樣把成績搞好，可到頭來我還是兩手空空，一無所獲，不能怪我，我已經(jīng)努力了！
說實話，我不是不愿去，而是極不愿去，我怕你老師，我什么都想過了，我也知道您不會吃人，怕什么呢？我鼓足勇氣，可一到您那兒，我的勇氣就象泄了氣的皮球．您知道嗎？那晚您讓我增長了知識，但您也讓我變成了一個不守誠信的人！
因此，我在這大聲的對您說：＂老師，我要自由�。�
我要自由的作文 7
我在同學家開的小飯桌吃飯已經(jīng)一個半月了。在那里，我可以和顧皓冉玩兒，可以和大家一起演話劇，還可以吃上阿姨做得香噴噴的米飯。但是，再過半個月，我就要離開這美好的地方了。
今天下午開了家長會，媽媽一到家便講起了今天的內(nèi)容。她講了許多內(nèi)容，但有一個內(nèi)容讓我非常的`傷心。媽媽說：“你蘇老師說，以他的觀點來看，學校的飯已經(jīng)有了很大的提高，希望同學們都最好到學校來吃飯。我不要求你必須到學校吃飯（我狂喜），但你也不能從同學家吃飯（唉――空喜一場啊）�！蔽覄傁胝f點什么，不料媽媽又說了：“你在那里不就是想玩嘛，已經(jīng)兩個月了也該玩夠了�！薄翱墒菋寢尅蔽疫�想找理由，可媽媽又說：“自己想想該怎么辦吧�！�
我哭著跑進了主臥室，任淚水盡情地流下臉頰，流到床單上。過了好久，也許是哭累了，我在這左右為難的情況中做出了決定――去奶奶家吃飯。雖然這也不能再和同學們一起玩，但只能這么做了。
晚飯時，我把這件事告訴了媽媽，得到了她的同意。但我還是有些傷感。因為我懷念那時的快樂，那時的自由。
我要自由的作文 8
“在學校兩個星期了!終于‘刑滿’‘出獄’了!”大家歡呼起來，剛準備走，老師來了：“等一等!布置一下唉~~~”一陣嘆息聲中，大家回到座位上�！罢Z文，n張卷子;數(shù)學，n+1個方程;英語，n×n個單詞。好了，就這些，祝大家假期愉快�！彼麆傁胱�，張××說：“減負減負，越減越負。”誰知，老師火了：“你這是什么意思?!減負，減負能考上大學么!?張××，你寫兩遍作業(yè)!”看著老師車輪似的眼，關(guān)公似的臉，青蛙似的'腮，我們也不敢說什么了。不過張××快暈過去了。
回到家，經(jīng)過一天的“艱苦奮斗”終于過去了，疲憊不堪，不禁松了一口氣，準備打開玩一玩，放松放松。誰知媽媽搶先一步，像審犯人似的：“寫完作業(yè)了么?”我知道沒好事：“完…完了�！薄皺z查了么?”“還…還沒”“還不快去!”我爬上了書山……
經(jīng)過了一個小時的“攀書山”，終于完成了。剛想拿球出去玩，可爸爸又來了：“我給你買的卷子呢?寫完了么?”“還…還沒。”“快去!”我又鉆入了題海中……
……
周末，也這樣過去了。家，好象一個拘留所。
我啥時才能“出獄”啊!我要自由!
我要自由的作文 9
為什么我不能想去哪兒就去哪兒？為什么我要聽家長和老師的話？為什么……多少個為什么在我的腦海中徘徊著，我討厭它們。
我喜歡小鳥，我喜歡它們的`自由自在，在天空中飛來飛去。
“媽媽，為什么不讓我玩兒電腦？我作業(yè)早就寫完！就在讓我玩兒一會兒好嗎？”“不行，你都玩了一個多小時了，去，睡覺去！”我只好去睡覺。
好不容易才挨到星期天的早上，本想睡個懶覺的我被一陣快把房子震塌的聲音吵醒了：“快起床，快點兒奧校班快遲到了！”聽到這聲音我急忙從床上跳下，用最快的速度穿上了衣服吃好了飯，背起書包就往學校跑，只聽背后有人叫：“著么早你去哪里？”我遠遠地喊道：“上學！”我看天還早就知道媽媽又在騙我了，我又跑了回來。
一天都在上奧�？�，我想晚上總可以休息了吧，可是我忘了晚上還有舞蹈課，差點沒把我氣哭。
我多希望自己能變成一只可愛的小鳥，在天空中無憂無律地飛呀飛可是我現(xiàn)在好比一只關(guān)在籠子里的小鳥，每天呆呆地望著窗外的天空，望著窗外的伙伴們，心里充滿了悲傷和痛苦，憂愁每天伴著我，我的心里難受極了。我總想，有一天我能從這個“黑暗”的角落奔出去，闖出自己的一片藍天。
我要自由的作文 10
星星依然在天空眨著眼睛，小時候的日子好像還是在昨天，我好懷念昨天的日子��！小時候或一二年級，我可以不用擔心爸爸媽媽的責怪，我可以想像一只小小鳥一樣翱翔，放學后，我可以和幾個同學走在路上，我請她，她請我，邊吃邊聊天，晚回家之后，可以跟媽媽解釋，媽媽爸爸根本就不會罵我，周末還能跟伙伴出去玩，跟爸爸媽媽出去逛街，多么的快樂��！
時間是個過客，來的快，去的也快，誰又能趕的'上她，光陰似箭，一分一秒的過去，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名四年級的學生了，不能在像小時候一樣撒嬌了，沒有自由，沒有快樂，每逢星期日或星期六我只能在家里做作業(yè)，看書，上小荷，就像一只被鎖住的小鳥。星期天，陽光是多么晴朗啊，我本來想個同學比賽騎自行車，洗梳完畢，我準備去開門，而門卻被媽媽鎖了，（媽媽不讓我出去，也為了我安全）我傻了眼，只好垂頭喪氣的回去做作業(yè)，我做完后，邊上電腦邊聊ＱＱ，媽媽回來說：“天天就會上電腦，還不做作業(yè)，我布置的卷子做完了嗎？”我只好回房間去做作業(yè)。
我好想在回到小時候啊，做夢都想著跟伙伴們騎自行車出去玩。我要自由！
我要自由的作文 11
或許，我真應(yīng)該好好的問你，我要的自由呢？
它飛了嗎？如果是的，那么，就請你那著網(wǎng)去把它捉起來。那樣，我想，我要的自由會來的�？墒�，它呢？在哪兒？我為什么什么也感覺不到？連一點自由的'氣息也聞不到。
它走了嗎？如果是的，那么，就請你開著車去把它接來。那樣，我想，我要的自由會來的�？墒�，它呢？在哪兒？我為什么什么也感覺不到？連一點自由的身影也看不到。
它生氣了嗎？如果是的，那么，就請你當初像哄小孩子的那樣弄它開心，那樣，我想，我要的自由會來的！可是，它呢？
在哪兒？我為什么什么也感覺不到？連一點自由的笑聲也聽不到。
你告訴過我，你是神圣的，但是，你能把我要的自由帶來嗎？你點了點頭。承諾了，我好開心，因為，終于能有一個人給我自由了。
我要的自由呢？你給我了嗎？你說要把它當作我的生日禮物送給我，讓我每天都開開心心的。但是，我要的自由呢？它為什么會拋棄我，一個人飛了呢……它不知道，我真的很需要自由……
它飛了，隨著風一起飛了，隨著鳥兒飛走了。
我要的自由，你一定要在那兒等我，我一定會追上你的！
希望，我要的自由……不再拋棄我。
我要自由的作文 12
我是一只漂亮的西施狗！我歡快地喊起來。我想像野狗那樣自由自在地奔跑，展現(xiàn)自己雄俊的身姿，獲取自由。我跑還沒有跑幾步，就被什么東西揪到原地。我氣憤平平，剛想要厲聲叫罵，我無意間瞥見我脖子上栓著一個圈套，我的目光順著圈套往下流——鏈子！
我試圖用力往前蹬，都被鏈子無情地扯了回去。
鏈子望著氣急敗壞的我，說：沒了我，你會受到傷害；沒了我，你會遭到威脅。有了我，你才會平平安安地過著幸福的生活。
說什么？幸福？不，沒了自由，沒了歡樂，那還幸福嗎？
風箏與線
我是一個色彩鮮艷的風箏，我重見光明。我激動地朝著天空大喊：我要飛！我要飛！我想撲向天空母親的`懷抱，享受無窮的幸福。可是，我怎么也飛不高。我失落地扭過頭，原來是線。普普通通的線，為什么要阻止我的歡樂、自由？
沒了我，暴雨會把你脆弱的身軀傷害。沒了我，狂風會將你弄了個粉碎。有了我，你才能保證平安。線輕輕地對我說。
不，我要我的自由。我仿佛看見自由離我而去，我要自由！我趕緊張開雙臂往前一撲，卻是一場空！
自由，我要自由！是因為身邊普普通通的小事使得自由這兩個字漸漸地變模糊！
我要自由的作文 13
“自由”，一提起這個詞語，我就會難過，因為在我的字典里，“自由“這個詞語已經(jīng)被媽媽擦的差不多了。在我的字典里，只有“努力學習““勤奮學習““拼命學習”這樣的詞！除了學習還是學習！我快被這些詞語壓得喘不過氣來了！連自己的一點點空間都沒有！我簡直就是個囚牢里的囚犯，對！“囚犯“這個詞語用在我身上真是在合適不過了！
有一次，幾個同學特地在我家找我，想和我一起去逛街。于是我對媽媽說：“媽，我想和同學去�！啊安恍�！“還沒等我說完，媽媽就馬上發(fā)起攻勢了！“你作業(yè)做好了嗎？英語磁帶聽了嗎？還有。那練習做了嗎？還有還有�！啊鞍パ剑『昧�！夠了！我不去還不行嗎！“我聽的'不耐煩了，只能上樓去了。下午我在干些什么，相比是可想而知的了。我當然在“囚牢“里“受邢“了！
還有一次，因為“12.9“文藝匯演的事，一個男生給我打了個電話，正好是媽媽接的。等我打完后，媽媽像審犯人一樣問我：“那個男生是誰？他找你什么事？你在學校怎么這么多事情�。 ！皢栴}一串接著一串，好象我犯了什么滔天大罪似的。
哎——如果我天天活在夢里該多好��！在夢里，就沒人可以管我了！我想干什么，就可以干什么了！
如果要對媽媽說一句發(fā)自內(nèi)心的話，我想說：“媽媽，我要自由！“
我要自由的作文 14
大家知道誰最缺乏自由嗎？誰最辛苦嗎？不是老師，不是司機，不是父母，而是我們想也想不到的小學生。那你知道為什么小學生變成了最辛苦、最缺乏自由的人嗎？讓我來告訴你吧！
因為現(xiàn)在要考初中了，同學們的父母把他們報上語文、數(shù)學、外語各科的補習班，甚至報上了4個數(shù)學補習班，2個語文補習班，3個英語補習班呢！同學們在暑假里可能很多都是不停的上課，中間只有吃飯的時間和去另外一個補習班的時間，上完一天的課，腦袋是暈的，眼睛是花的'，一回到家累得往床上一撲，睡著了。所以小學生也非常累的。下面，我們一起來看一看國外的小學生，他們的生活跟我們中國的小學生有哪些不一樣。
首先，他們國外的老師的教學方法非常獨特，教英語的老師布置的作業(yè)是每天閱讀書籍，數(shù)學老師布置的作業(yè)是看數(shù)學書還布置一點點書寫作業(yè)，其余的時間都在玩，每天只要不到一小時的時間都能做完作業(yè)，每天的四分之一都用在玩上。他們學的東西沒我們多，玩的時間卻比我們多，最后，他們從玩中學到了很多東西，有的玩出點名堂，還有的人從玩具的啟發(fā)下，自己發(fā)明了東西。
后面，我們的智慧和他們一樣，他們的科技比我們高超60年。向我們這樣拼死學習的還等于他們那種自由自在的，真是不可思議！如果說小學生是小鳥，那么國外的小朋友則是飛在藍天的小鳥，而中國的孩子還是一只困在籠子里大聲叫：“我要自由！”的小鳥。
我要自由的作文 15
這個寒假過去了，留下又長了一歲的我們，在這個充滿希望的學校，讓我們的青春更加張揚。
17歲，這個讓我們?nèi)菀讻_動的年齡，我們會在校內(nèi)校外結(jié)識更多的朋友，不管多大年齡，不管從事什么職業(yè)，我們都不在乎。老師說的對，不三不四的壞蛋不可以交朋友，我明白，爸媽說的'對，別跟那些不上進的人交朋友，我也明白�？墒俏乙蚕Ｍ蠋熂议L能明白，因為成績的原因放棄上學的朋友們也不想，能陪我聊共同話題的人已經(jīng)跟我分道揚鑣，就因為爸媽的一句：“看著她都不好”呵呵，我不明白，她對我那么好，哪不好了？
17歲，這個讓我們?nèi)菀椎粞蹨I的年齡，我們會為了那只被活活軋死的小黃狗感到惋惜，會為了那只默默守護在小黃狗身邊的小白狗而感動。小白狗時不時的望著路邊人，發(fā)出沉重的叫聲，好像在為自己的朋友作垂死的掙扎。
我們需要朋友，我們也想長大。只因為爸媽的懷抱太溫暖，都快成年了的我們，怎么能一直停在您們的身邊？
親愛的爸媽，放手吧，這條道路我們不是需要自己走，無論前方有多少艱難險阻，跌跌撞撞的我們還是要自己學著成熟，哪條道路不坎坷？可爸媽您們能陪我們走多久？
我們向往自由，向往更多朋友，您們要做的，就是在家等著我們回來，我們累了，傷了，痛了，會再回來接受您的安慰，第二天，我們還會裝好行囊走度起程。
17歲，我們的青春，自己走出來的路，走的會更踏實，就算有時張揚，我也相信明天會更好。
我要自由的作文 16
他心地善良，樂于助人，為同學赴湯蹈火；他樂觀開朗，勇于挑戰(zhàn)，遇到困難從不退縮就這樣，他在學習和生活上都得到了升華。他就是《男生日記》中的吳緬。
我也心地善良，樂于助人，可我總在家里做媽媽布置的作業(yè)；我也樂觀開朗，勇于挑戰(zhàn)，可我卻被壓在補習班的“五指山”下，難以動彈。
從去西藏旅行，到選擇初中，從為幫助同學四處奔波，到最后大家各奔前程，都是他們自己的選擇�？晌夷�？不要說旅行、擇校、為同學而奔忙，作業(yè)要被管，吃飯要被管，就是睡覺也要被管真是完全沒有自由！
一次，在數(shù)學補習班結(jié)束之余，我打算出門買點數(shù)學復(fù)習資料，希望在最后一次數(shù)學月考取得一個優(yōu)異的成績。正準備出門時，又聽到了來自媽媽的吶喊：“你不能出去！我給你布置的`作業(yè)還沒做完！“她又把我拉回來，無可奈何的我，只好又繼續(xù)埋頭苦干！
星期六早上七點鐘，準時起床，踏上“補習班之旅”。下午六點鐘回到家，我一頭栽在床上，累極了。這時，媽媽又沖到我的臥室，把我拽起來，急迫地說：“趕快準備好紙和筆，等會兒還有網(wǎng)上英語試聽課！”
媽媽，我知道您是對我好，可難道作業(yè)和補習班就是我全部的生活嗎？難道您想要一個只會學習、只有學習的兒子嗎？媽媽，我多么渴望自由！什么時候您才能給我真正的自由？我要自由！
我要自由的作文 17
近年來，許多孩子失去自由，被家長管著。想干什么，都得聽家長的。不能上山爬樹；不能在樹枝間學大猩猩蕩秋千；不能自己生火吃燒烤；更可怕的是，不能自己一個人出去玩。因此一直以來，我特別想在我的生日——正月26日設(shè)立一個“自由節(jié)”。
在那天，孩子們可以自己出去買東西；自己出去吃自己最喜歡的東西；自己上山采哪里都買不到的純天然的水果；甚至，還可以自己選擇上不上培訓(xùn)班呢！
我在那一天，要做好多好多的`事情；現(xiàn)在讓我一一說給你聽吧。
首先，我要自己做一道“蘋果草莓西瓜桔子雪梨冰激凌混合特味面包”，分一份給爸爸，分一份給媽媽，再自己吃一份。那感覺，肯定非常冰涼，非常香甜可口，美味無比！因為這是我自己親手做的。
上午，我要去山上，踏著冰涼、舒爽的小溪，感受大自然的韻味。我還要選一塊松軟的土地，挑一顆挺拔、堅固、彎曲的中等果樹，一點一點爬上去，再帶一個水墊，即使摔下去了我也不拍。
中午，我要把上午從樹上摘下來的水果、果子帶回家，吃媽媽做的菜。下午，我把水果、果子做成一個個水果拼盤。那滋味肯定是充滿自豪感的。
晚飯……對了！燭光晚餐！把蠟燭點亮，吃著美味的飯菜，多么美好��！晚上，朋友聚會最合適不過了，幾個朋友聚在一起，玩游戲、談心、看電影、看電視、玩電腦……歡樂之中，自由的一天就在歡聲笑語中結(jié)束了！
自由節(jié)，帶給了孩子無窮的歡樂，同時，也給父母帶來放松和悠閑的一天。
我要自由的作文 18
金絲籠中，一只鳥正在對外面的世界發(fā)出絕望的叫聲，它是多么希望能逃出這囚禁它的鳥籠子，獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看，一個正拿著筆桿子孤軍奮戰(zhàn)，消除著作業(yè)本上一個個障礙的女孩映入眼簾，他，便是我，一個被“軟禁”在“籠子”里的“小鳥”。
“快點，上興趣班的遲到鈴快要響了�！币魂嚧潭穆曇魝魅胛液翢o防備的耳朵中，把我從精彩的電視中無情地“拉”了出來。我只好拿起事先準備好的袋子，將那“面目猙獰”的奧數(shù)書放入了袋子中。坐上摩托車，我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著：什么興趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重點不是在興趣這兩個字上嗎？因為腦袋實在叫得疼，我只好甩甩頭，以此結(jié)束腦袋痛的難受。摩托車一路飛過，風兒也從我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些無奈與埋怨……
“都快六點半了，還不去上輔導(dǎo)班，快點！”媽媽冰冷的叫聲傳來，我剛想堵住耳朵，可天不如我意，我不想聽到的話還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無表情地拿起書包，邁著沉重的.腳步又朝那如惡魔般的輔導(dǎo)班走去了，如走入一個無底洞，掉入了就不要想再出來了�！爸攸c中學、優(yōu)秀成績”，如一個沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。
“！”一陣響亮的聲音劃過，我仰望空中那自由飛翔的小鳥，一滴又一滴的眼淚又流了出來……
我要自由...........
我要自由的作文 19
我每天都被“壓迫”著，在學校被老師圈養(yǎng)著，在家里被爸爸媽媽限制著，他們都要我好好學習，考試要靠第一，至于我喜歡什么，興趣是什么，理想是什么，他們都不關(guān)心。
天哪，這是為什么？為什么世界上所有的老師和家長都是這樣嗎？為什么每個家長心里想的都是要讓孩子去爭那個虛無飄渺的第一！有什么意思？“考試要好好考，不要粗心！”“即使考不了第一也沒有關(guān)系，考個中游，不墊底兒就行……”還說呢！期中考后天天給我打電話，問我成績怎么樣，這就叫做不關(guān)心我的成績好壞！為什么家長總希望我能考第一？連我最基本的愿望——留頭發(fā)簾，居然還是在考試中總分能在700以上，副科每門考到90，天！難道一個孩子的世界中就只能有成績？
我們真的好累……
即便考了第一又怎么？難道當一名學生就必須得天天學習么？總是天天催著我學習？我還能有一點自由的空間么？
如果世界上每個家長都這樣，天！這個世界就要天翻地覆了！完了……
我只想做一個普普通通的學生，考試考到中游就可以，做完卷子便瀟灑的交卷，我不想去爭那個第一！我考不到。我也做不到！
我的'世界為什么不能我做主？
我只想無憂無慮的生活！只想做一個無憂無慮的孩子！
那個第一，只是虛無縹緲的空中樓閣。
我要自由的作文 20
媽媽，我想對您說：“雖然我沒有您盼望中那樣完美，但您也有您的不足，請松開您的雙手，給我一片自由的小天地吧！”
一天傍晚，我急得焦頭爛額才寫完學校布置的所有作業(yè)，可您硬是把一本語文閱讀和一本數(shù)學練習冊塞到我手里，說：“看在你今天寫到了晚上的份上，寫一頁就夠了�！蔽衣犃诉@番話，下巴都要掉下來了，心想：“�。磕侨绻皇峭砩�，您不知又準備讓我寫多少呀！”時間過得飛快，沒多久就到了晚上九點，就算是這樣，我還有好幾道沒做完，我已經(jīng)困得上下眼皮打架了，急得團團轉(zhuǎn)。
終于熬到了周末，可以出去玩了，您不失時機地補了一句：“昨天補習班的作業(yè)寫完了沒？”頓時我像被電到了一樣，游玩的熱情喪失殆盡，乖乖地回房間寫作業(yè)去了。好不容易寫完了作業(yè)，您又好心地建議：“今天外面天氣冷，別出去了，萬一感冒就不劃算了”，我沮喪地坐在椅子上，您看我無事可做，就又補充了一句：“看你在家也沒事干，那就再寫一頁練習吧！”我悶悶不樂地回到房間午休去了，心想：“媽媽真是太過分了，完全把我當成學習機器了！”
親愛的媽媽，我已經(jīng)不是那種衣來伸手、飯來張口的小孩子了。請您不要再像一把牢固的'鎖，緊緊地鎖住我了，也請您不要時刻不忘用“學習”和“成績”兩座大山壓著我，讓我喘不過起來。我知道您是為我好，但也請您給我一點娛樂的自由吧，哪怕就那么一丁點！
我要自由的作文 21
爸爸，我需要自由。雙休日的時候，您真像一把鎖呀，把我牢牢地鎖在家里，不讓我出去玩，叫我在家里寫作業(yè)。我想掙扎地飛出去，可您就是不讓，別人可以當小小鳥，可我只能當籠中鳥。星期天，天公作美，給了我一個晴朗的天氣，我早早地寫完了作業(yè)，就拿起風箏出去放風箏。剛到門口，您就攔住了我，您臉色鐵青，好像有煩心事，我就知道我的腦袋要遭殃了。您用嚴厲的眼神盯著我說“作業(yè)寫完了嗎？”你話音剛落，我就回道：“寫完了。”“英語讀了嗎？”“還沒有！”我小心翼翼地回答�！澳悄氵�站在那干什么？”你敲了一下我的頭，狠狠地說。我只好回到房間，像小和尚念經(jīng)似的讀起來了。
讀了半個小時后，您又走過來說：“陳浩洋同志，你的.語文很差，我和你媽媽商量了一下，準備給你請個家庭老師教你好不好？”我心想：這不明擺著只能說好嗎？我一字一頓地說：“好啊，無所謂啦�！弊x完了書后，你終于同意讓我出去玩了，我高興得一蹦三尺高。我興奮地在外面草地上奔跑，迎面飄來了大自然中各種植物的香味，我想：如果老天可以滿足我的要求的話，我愿意永遠留在這個時刻，永遠，永遠。可好景不長，我又被你抓了回來，您又讓我看了一個小時的課外書。我好想玩呀！
我的雙休日都被您占用了，童年快樂的時光，我卻只有作業(yè)、習題呀！爸爸，我要自由！
我要自由的作文 22
我好想自由，因為我自由了就可以不上學，不用寫作業(yè)，那是多么美好��！
如果我自由了，可以玩電腦，不用被媽媽吵，如果我自由了就算是去哪里也不用和爸爸說，不自由的話，還要上學，還要聽老師講課，還要寫作業(yè)，寫錯了還要讓老師吵，回家挨媽媽吵，真不快活。
所以我想自由，如果自由了就可以飛到世界各地去玩，也不用把爸爸媽媽管，我想去美國，那里有多遠我就飛多遠，那里有什么就看什么，飛完了美國還要飛到宇宙去玩，去月球可以看看有什么奇怪的東西，然后拿回來做實驗，看看有什么用處，保管起來。還可以吧月球上的塵土拿來種地，會長出嫩綠的菜，吃起來非常好吃。還可以去沙漠采集綠洲，哇好神奇啊。
我要是自由了，就想去一個森林里，那里春天鮮花盛開、夏天綠樹成蔭、秋天瓜果飄香、冬天雪花飛舞，那是多么美好��！還可以和小伙伴一起野餐，想吃什么就吃什么，不用爸爸媽媽管，多快樂呀。吃完了，到樹林里去玩一會，又是山又是水多美啊！我想把這些景色給拍下來多迷人啊。
第二天，我又飛到一個小水池，哪里有水有魚，有的小魚搖著小腦袋，跟著別的.小魚一起玩耍，有的在互相打鬧，有的在不停地擺尾巴，這群小魚是多么的可愛啊。
天色已晚，我戀戀不舍的走了。
我要自由的作文 23
雄鷹擁有自由，用自己的翅膀翱翔藍天；小鳥擁有自由，用自己的羽翅飛遍世界；我好想自己支配時間，用自己的“羽翅”實現(xiàn)自己的夢想……
每逢周末等待我的并不是歡樂，而是那緊張、枯燥的英語等輔導(dǎo)班，當我聽到別的孩子們的歡聲笑語時，我感覺自己像一只失去自由而被囚在鳥籠里的無奈的小鳥。我知道爸爸媽媽的良苦用心，這是為了我們能出人頭地。但是，爸爸媽媽你們可知道我們喜歡這樣嗎？在學校聽著老師津津有味的`講課，我心里充滿了自信和歡樂，但回到家，爸爸媽媽一看到生活方面沒有做好就忿忿地說：“你看你，生活自理能力這么差，怎么上重點高中？”其實，這怎么能怪我呢？
你們家長為什么不給我們實踐的機會？只有實踐了，才知道怎么做，熟能生巧嘛！這就像一只小鳥永遠被庇護在鳥媽媽的羽翅下一樣，任憑風吹雨打也傷害不了小鳥。可是，當鳥媽媽年邁力衰、小鳥遭受暴風雨的考驗之時該如何應(yīng)對“大自然”的挑戰(zhàn)呢？我好想自己支配時間，用自己的時間去做自己想作的事，讓我得到一些生活的嘗試和體驗。我若能自己支配時間，我將會讓那些枯躁的輔導(dǎo)班只能在遠處瞧而不能接近我，我會用余下的時間為自己的興趣和愛好而努力學習和奮斗，就像登山一樣，決不怕困難和挫折，去挑戰(zhàn)、去奮斗，我終會攀上勝利的頂峰，這時，再回頭看一看自己的歷程，我將會感到無比的驕傲和自豪。
正如這句話：“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？”是的，只有經(jīng)過一番風雨的考驗和努力的拼搏，才會取得勝利的果實、才會到達勝利的彼岸、才會攀上勝利的巔峰。我好想自己支配時間。
我要自由的作文 24
我一直生活在父母給我的世界，他們往往望子成龍，想把我變得十全十美，所以我學了很多東西，雙休日只有半天休息，我早已厭倦了這種生活，我也想跟別人一樣無憂無慮，我也想要自由。
如果我有自由，我會去新華書店去看看書�？匆恍┕沤裰型獾拿黾游业腵知識，而不是花錢到各種地方學數(shù)學，或那個地方補英語，而是去看看書，多好。
如果我有自由，我會去同學家玩。因為之前我有空，別人沒空，我沒空的時候，別人有空，每一次同學問我有沒有時間，我的心都很無奈，我只能說七個字：“對不起，我沒時間�！�
如果我有自由，我會組織一個團隊去養(yǎng)老院，看看那些老人，給他們送去溫暖，也陪陪他們，多好。
如果我有自由，我會出去觀察大自然，增長我的見識。我會去觀察昆蟲，瞧，那里飛來了一只大紅蝴蝶，它的翅膀紅彤彤的，不像那些白蝴蝶一點點小，還不好看。你看，那邊有一個馬蜂窩，哇，飛來了一只大蜜蜂，它落到了一朵櫻花上，那粉嫩嫩的櫻花也很可愛，活像一個女孩看見了一個陌生人，突然羞紅了臉。那個蜜蜂采好了蜂蜜，滿載而歸。突然，一只蜻蜓闖入我的視線，果然和《呼蘭河傳》里說的一樣，果然是金。你聽，小鳥在唱著森林交響曲，一陣風吹來，樹葉也為它彈起了伴奏。
如果我有自由，我會幫助媽媽打掃衛(wèi)生，不然我的媽媽會滿頭大汗，我還會做飯、洗衣服……
如果我有自由，我會幫爸爸看店，變成一個小經(jīng)理，幫爸爸減少一份負擔。
哎，真想我也有自由，希望爸爸媽媽不要讓我太辛苦，我要自由。
我要自由的作文 25
看著水中歡快流動的魚兒，空中自在飛翔的鳥兒，我便會陷入沉思之中，為什么我就不能像它們一樣?我也需要自由。我不想當缸中魚，寵中鳥!我要自由!
生活上，我沒有自由。早餐，我喜歡吃水粉，可是媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，我拗不過媽媽。
我是一個小女孩，我愛打扮，愛留長頭發(fā)，可媽媽偏讓我穿一些土里土氣的衣裳。我愛扎辮子，可媽媽卻跟我唱反調(diào)，硬逼我去剪“男式”頭。
學習上，我更沒有自由。
一個星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因為媽媽不在家�？晌覄傁氪蜷_電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著：琪琪，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成�？吹竭@個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的`命令如師父的命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業(yè)。
花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視�？蛇@時該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是…… 但我該怎么說好呢?我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。
哎!為什么我就不能無憂無慮呢?
我要屬于自己的空間，我要自由!
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