畢業(yè)已經快三年了，憶起小學的老師，我最敬愛、最懷念、最印象深刻的，還是我的數學老師。然而也許沒有五年級時那場意外，我也只能記住她的名字、外表、性格，但是，沒有我們之間留下的故事。
　　
　　那年我的左腳不知感染什么細菌，冒出一個膿包，由于開始不以為然，沒有及時處理，導致后來癥狀加重，常常稍微移下左腳，就會劇痛無比，針刺一般，哪怕一動不動抬起左腳，也會覺得沉重吃力，仿佛被塊巨石壓住。住院幾天，等到病的情形稍微好些，我便著急回去上學。
　　
　　一個上午都還風平浪靜，不料在中午自習時，我突然感到左腳像被什么猛擊一般，又麻又疼，腦子隨即“嗡”地響了一聲，好似有人在我耳邊用勁敲鐘。我心一慌，抽抽搭搭哭了出來。剛巧那節(jié)課是她管紀律。她注意到我的異常，向我問清原因，然后立馬蹲了下來，叫我趴到她的背上，要背我去校醫(yī)室。
　　
　　我很躊躇，平素在我眼里，她雖極負責任，認真嚴謹，是個難得的好老師，但是總是不茍言笑，有時生氣，臉上的線條緊緊繃著，特別怕人。所以一方面我敬她，另一方面我更畏她。她看我遲遲不動，轉過頭來，眉目之間全是慌張、擔心、關切。我的眼睛一紅，滾出來的眼淚，全都變得滾燙滾燙的。
　　
　　終于她背著我，步伐緊張地快步下樓。我的眼前一片模糊，朦朦朧朧間，我瞥見她染黃微卷的頭發(fā)里，露出不少銀絲。我腦中閃過每天她伏在辦公桌前認真改作業(yè)的畫面，每天她守著我們完成課后練習后再放學的畫面，每天她耐心對著成績不好的同學講題的畫面�？墒�，她的一番心血換來的卻是我們的抱怨，如同今天，她的一番好意換來的卻是我的猶疑。
　　
　　我哭得更厲害了，心里的難過遠遠超過腳上的疼痛。我想，我看到了老師的另一面，看到了愛的另一種方式。