一年級美術教學設計窗花花
一年級美術教學設計窗花花
教學過程
教學流程
教師提示
同學活動
教學理念
導入
同學們，快到“國慶”了，你們想好怎么安排我們的教室了嗎？
大家紛紛 ，比方黑板前掛上彩燈，吊起拉花，用氣球玩具裝飾等。
激發(fā)興趣，培養(yǎng)熱愛集體、關心集體的情感。
那么，窗戶上裝飾什么呢？
窗花……
賞析
窗花是貼在窗戶上做裝飾的剪紙（簡稱窗花）
課件欣賞“各種窗花”。
同學欣賞課件中各種圖案的窗花。
充沛利用網(wǎng)上教學資源。
探究制作
你能完成書中的折法嗎？書中的花紋是怎樣運用的？你能試試嗎？
同學根據(jù)美術書中提供的力片試著折、折、撕、撕、學習制作簡單的窗花。
培養(yǎng)同學識圖能力，并引導同學積極思索。
拓展
怎樣撕才圖能使圖形邊線好看？
圖文交流、演示。
培養(yǎng)同學的自主民探究精神。
示范
教師示范：設計方法不同、折法不同、撕去的形狀不同，效果就不同。
根據(jù)教師的示范區(qū)進一步改進作品。
創(chuàng)作
協(xié)商同學們分成不同的小組，裝飾各窗。
分組合作制作窗花。
某小組對某窗進行分工承包，這樣既有分工又有合作。
評價
評出哪組的窗花最有特色（從窗花的形狀，色彩的搭配）
互相觀賞、學習、評價交流。
培養(yǎng)表達能力，鍛煉交際能力，體驗勝利的快樂。
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