《可愛的動物》一年級美術教學設計范文

《可愛的動物》一年級美術教學設計范文

　　教學目標：

　　了解動物的生活習性和相貌特征，感受動物的美和可愛；

　　感受各種資料的特性，研討巧妙運用各種資料、手法表示有創(chuàng)意的“可愛的動物”的方法；

　　培養(yǎng)環(huán)保意識和發(fā)明能力。

　　教學重點：

　　欣賞、感知、探索、理解自然界和藝術品中的動物的形、色、動態(tài)之美，探索用各種媒材自由創(chuàng)作動物的方法，培養(yǎng)合作意識綜合學習的能力。

　　教學難點：

　　巧妙運用各種資料、方法表示有創(chuàng)意的“可愛的動物”。

　　教學準備：

　　教師：圖片、大畫紙、油畫棒

　　同學：小鏡子、彩色筆或油畫棒

　　教學過程：

　　組織教學：

　　穩(wěn)定情緒、檢查用具。

　　導入：

　　扮演猜謎：

　　1、你知道哪些動物的動作？你能把它模仿出來讓其他小朋友去猜一猜嗎？

　　2、說說你自身喜愛的動物形體、顏色、花紋等的基本特征，還有這些動物有什么生活習性？喜歡生活在什么環(huán)境里？

　　觀察欣賞：

　　1、播放各種動物活動的圖片，引導同學觀察其生活習性和活動規(guī)律。

　　2、分析比較動物的顏色、外形、斑紋、動態(tài)等，認識動物之美和可愛之處。

　　3、分組討論：你最喜歡哪種動物？為什么？你知道哪種動物的故事呢？

　　4、賞識藝術作品中的動物，了解這些動物的藝術品跟原來動物的形象有什么不同的地方。并發(fā)表自身的看法。

　　考慮創(chuàng)作：

　　分析同學作品的美感：形、色、花紋、動態(tài)、以和用材等。

　　制作方法：可以根據資料來決定制作的“動物”，也可以根據想好的“動物”來選擇資料。

　　分組討論：

　　本組要制作一組什么動物？

　　用什么資料？

　　如何分工合作？

　　每個動物起個什么名字？編一個什么故事？

　　開始進行小組合作制作一組“動物”的活動。

　　展示評價：

　　各小組展示自身的作品，進行“動物的故事”童話劇扮演。并進行自評互評。

　　考慮總結：通過本節(jié)課，你學到什么？了解了什么？探索了什么問題？

　　延伸：

　　你知道動物可以分為哪些種類？你還知道其他更多的關于動物的知識嗎？知道其他國家如何維護動物嗎？動物與環(huán)境、動物與人的關系是怎么樣的？

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