《七律·長征》教案設計
《七律·長征》教案設計
【學習目標】
�。�、認識“礴”等３個生字。會寫“丸”等３個字。有感情地朗讀并背誦課文。
�。病⒗斫庠娋湟馑�，能聯(lián)系重點詞語體會詩歌的感情。
３、初步理解詩歌具有的藝術概括性和夸張手法的巧用。
【課前準備】
�。�、課前利用各種途徑搜集有關紅軍長征和毛主席的相關資料。
�。�、準備有關紅軍長征爬雪山、過草地、巧渡瀘定橋的錄像。
�。�、準備“長征組歌”中的歌曲《七律·長征》。
【教學過程】
第一課時
一、通過查找相關資料，初步感知詩歌內容
長征：一九三四年十月中央紅軍從江西、福建出發(fā)，于一九三五年十月到達陜北，行程二萬五千余里。
五嶺：大庾嶺，騎田嶺，都龐嶺，萌渚嶺，越城嶺，或稱南嶺，橫亙在江西、湖南、兩廣之間。
逶迤：彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。
烏蒙：云貴間金沙江南岸的山脈。
走泥丸：《漢書·蒯通轉》，“阪上走丸”，從斜坡滾下泥丸，形容跳動之快。
鐵索：大渡河上瀘定橋，它是用十三根鐵索組成的橋。
岷山：在四川和甘肅邊界，海拔四千米左右。一九三五年九月紅軍長征經此。
二、誦讀品悟，領略詩境
�。薄⒙犚宦牎堕L征組歌》中的段落，談一談你所了解的長征。
�。�、自由朗讀課文，注意讀準字音。
三、初步滲透與本詩歌相關的知識
�。薄⒅笇Ю首x：
從節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面考慮。
紅軍／不怕／遠征難，
萬水／千山／只／等閑。
五嶺／逶迤／騰／細浪，
烏蒙／磅礴／走／泥丸。
金沙／水拍／云崖／暖，
大渡／橋橫／鐵索／寒。
更喜／岷山／千里／雪，
三軍／過后／盡／開顏。
２、練習有感情地朗讀背誦。
四、播放長征歌曲，以唱配誦，以唱帶誦
五、討論
在現(xiàn)在的日常生活中，我們如何學習和發(fā)揚長征精神，磨煉意志，培養(yǎng)樂觀向上的情感態(tài)度。
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