大風(fēng)和樹葉教案

大風(fēng)和樹葉教案

　　［教學(xué)目標(biāo)］

　　1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)走、跑交替動(dòng)作，要求幼兒能聽信好做動(dòng)作。

　　2、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

　　3、知道風(fēng)吹樹葉落的自然現(xiàn)象。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　［教學(xué)準(zhǔn)備］

　　課件、風(fēng)頭飾一個(gè)、樹葉頭飾若干

　　［教學(xué)過(guò)程］

　　1、開始部分：談話導(dǎo)入，小朋友，你們誰(shuí)見過(guò)刮大風(fēng)吹的樹葉到處飄落的情景。幼兒自由討論后，讓個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。

　　2、出示課件《大風(fēng)和樹葉》引導(dǎo)幼兒做大風(fēng)和落葉飛舞的動(dòng)作。今天我和大家做一個(gè)游戲，游戲的名字就叫《大風(fēng)和樹葉》小朋友想不想和老師一起做。

　　3、師、幼分別戴好頭飾找好自己角色。

　　4、幼兒扮樹葉，四散的蹲在場(chǎng)地上，教師扮大風(fēng)，游戲開始，老師說(shuō)：“起風(fēng)了！”接著張開雙臂，輕輕的繞著幼兒走，這時(shí)幼兒站起來(lái)。 “大風(fēng)來(lái)了！”同時(shí)兩臂張得更大，并發(fā)出“呼――”的聲音，幼兒輕輕的在場(chǎng)內(nèi)四散的跑。老師又說(shuō)：“風(fēng)小了”并漸漸的放下雙臂，幼兒慢慢的走。這樣重復(fù)幾次后，老師說(shuō)：“風(fēng)停了！”幼兒重新蹲下。

　　（活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒必須按老師發(fā)出的信號(hào)做動(dòng)作，跑時(shí)要輕輕的，不要摔倒。）

　　5、師生同做游戲，熟練后可讓一名幼兒扮大風(fēng)，重復(fù)做游戲

　　6、小結(jié)：我們剛才做了個(gè)什么游戲？表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)最棒的，鼓勵(lì)其他幼兒。

　　7、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒到繪畫區(qū)畫一畫“大風(fēng)和樹葉”。

【大風(fēng)和樹葉教案】相關(guān)文章：

大風(fēng)和樹葉活動(dòng)課設(shè)計(jì)教案09-14

樹葉教案08-14

樹葉教案08-14

《樹葉》教案09-18

樹葉教案08-14

樹葉拓印教案08-01

樹葉拓印教案08-01

樹葉分類的教案07-07

樹葉拓印教案08-01

樹葉分類的教案07-07