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大學(xué)生座談會方案

時間:2022-12-16 18:26:00 方案 我要投稿

大學(xué)生座談會方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案具有可操作性和可行性的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編整理的大學(xué)生座談會方案,歡迎大家分享。

大學(xué)生座談會方案

大學(xué)生座談會方案1

  一、活動背景

  在日常工作中,各個班級對系部下達(dá)的任務(wù)、活動精神領(lǐng)悟不夠透徹,導(dǎo)致任務(wù)不能及時安置按量完成,其中主要原因是各個班級、班級學(xué)生干部和系部學(xué)工辦、團(tuán)總支和團(tuán)總支學(xué)生會交流太少。

  二、活動目的

  為促進(jìn)系部學(xué)工辦、團(tuán)總支和團(tuán)總支學(xué)生會與學(xué)生間的交流互動,強(qiáng)化學(xué)生干部的紐帶作用。為更好的服務(wù)同學(xué),配合好系部的工作,特舉辦“你好學(xué)生”學(xué)生干部座談會,加強(qiáng)系部學(xué)工辦、團(tuán)總支和團(tuán)總支學(xué)生會于班級學(xué)生干部之間的交流,贏得學(xué)生干部對系部工作的理解和支持,提高工作效率。

  三、活動主題

  溝通、服務(wù)、互助

  四、活動地點

  一教304

  五、活動時間

  20xx年5月9日(星期三)下午(2點40—4點20)

  六、活動流程

  1、由建筑工程系團(tuán)總支學(xué)生會組織部介紹到場領(lǐng)導(dǎo)、班級

  2、請建筑工程系學(xué)工辦主任鄧羿老師做重要指示

  3、請建筑工程系團(tuán)總支書記何舟老師發(fā)言

  4、請建筑工程系團(tuán)總支學(xué)生會主席團(tuán)發(fā)言

  5、請同學(xué)們積極發(fā)言,真誠坦實說出自己心中疑慮以及各種建議

  6、請建筑工程系學(xué)工辦主任鄧羿老師作座談會總結(jié)

  7、歡送各位領(lǐng)導(dǎo),感謝蒞臨本次座談會的各班代表,本次會議到此結(jié)束。

  七、活動主題提綱

  1、系團(tuán)總支學(xué)生會在大家心目中印象如何?對各項活動你有什么疑問?對學(xué)生會你有什么建議?

  2、班級、年級、學(xué)生會和各社團(tuán)的工作是否有沖突,怎么處理,如何平衡?

  3、工作是否會影響學(xué)習(xí),如何平衡?

  4、在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中有什么疑問?

  八、注意事項

  1、參與人員提前十分鐘入場,會議期間秘書組做好相關(guān)記錄。

  2、交流中要盡量營造自由平等的交談氣氛,友好交流,彼此謙虛聽取對方的建議或意見。

  3、組織部負(fù)責(zé)好座談會拍照。

  4、會議結(jié)束后組織部成員留下收拾會場。

大學(xué)生座談會方案2

  一、座談目的

  為了了解學(xué)生平時完成數(shù)學(xué)作業(yè)的情況,傾聽學(xué)生的心聲,找出學(xué)生抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)的真實原因,以便制定出有效的對策,幫助學(xué)生養(yǎng)成獨立完成數(shù)學(xué)作業(yè)的習(xí)慣,特召開此次座談會。

  二、參與人員

  數(shù)學(xué)老師(本人)及初三(3)、(4)每班5名學(xué)生代表,學(xué)生代表具有廣泛性,能代表各層次的學(xué)生。

  三、主持人

  初三(4)班班長:楊雙琴

  四、會議記錄

  初三(3)班學(xué)習(xí)委員:金洋

  五、座談方法

  鑒于學(xué)生年齡特點,對某些問題看法不十分透徹,座談會采取話題方式。共有如下七個話題:

 、倌阆矚g學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎?你認(rèn)為老師平時布置的'數(shù)學(xué)作業(yè)合理嗎?數(shù)學(xué)作業(yè)量是否適當(dāng)?能否如期寫完?

 、谀阆矚g老師布置什么類型的數(shù)學(xué)作業(yè)?關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)你對老師有什么合理的建議或意見?

 、劾蠋熢诮虒W(xué)方法上是否存在問題?有什么優(yōu)點和不足?你最想敞開心扉地和老師說什么?

 、苣阏J(rèn)為學(xué)生中存在哪些不正之風(fēng)?你抄襲過數(shù)學(xué)作業(yè)嗎?

 、菝髦莱u數(shù)學(xué)作業(yè)是不對的,為什么還有抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)象,抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)象屢禁不止的原因是什么?

 、藿鉀Q抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)問題,你有什么好的建議?

 、吣阌袥]有信心堅持獨立完成數(shù)學(xué)作業(yè)?

  學(xué)生交流完后,老師總結(jié)發(fā)言,內(nèi)容包括:

 、侏毩⑼瓿蓴(shù)學(xué)作業(yè)的好處;

 、诔u數(shù)學(xué)作業(yè)的危害。

  ③對同學(xué)們的建議。

大學(xué)生座談會方案3

  一、座談目的

  為了了解畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,傾聽學(xué)生的心聲,使學(xué)生成為學(xué)校的主人,成為學(xué)校管理的重要組成部分,促進(jìn)學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高。

  二、參與人員

  1、年段半期成績前30名學(xué)生

  2、各班成績中等2名和學(xué)困生1名

  三、主持人何先安

  四、座談方法

  鑒于初中學(xué)生年齡特點,座談會采取話題方式。共有如下十個話題:

  1、學(xué)習(xí)緊張?

  2、課外時間是如何安排的?晚上學(xué)習(xí)到什么時候?

  3、老師在復(fù)習(xí)方法上是否存在問題?有什么優(yōu)點和不足?你最喜歡哪個老師復(fù)習(xí)方法?

  4、各科作業(yè)量是否適當(dāng)?能否如期寫完?

  5、老師對你有無個別輔導(dǎo)?你向老師請教問題時老師能否耐心細(xì)致地幫助你?

  6、你班學(xué)習(xí)氛圍如何?班主任能否負(fù)責(zé)?

  7、你最想敞開心扉地和老師說什么?

  8、你認(rèn)為我校學(xué)生管理方面存在哪些問題?應(yīng)該如何改進(jìn)?

  9、你認(rèn)為學(xué)生中存在哪些不正之風(fēng)?哪些不該我們學(xué)生做的事我們卻做了?

  10、想對父母說什么?

  五、座談時間

  20xx年5月10日

  六、座談地點

  成才樓二層會議室

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