弱電解質(zhì)的電離的評(píng)課稿

　　上課的內(nèi)容是弱電解質(zhì)的電離第二課時(shí)，內(nèi)容涉及弱電解質(zhì)的電離平衡的定義、特征以及影響因素，重點(diǎn)探究了電離平衡的影響因素（溫度和濃度）。本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)如下：

　　優(yōu)點(diǎn)：1、上課活躍，表情豐富，能夠和學(xué)生很好的互動(dòng)；2、課的內(nèi)容脈絡(luò)清晰，有條理，活動(dòng)多樣，有討論、實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的積極性；3、板書設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出。

　　缺點(diǎn)：1、語(yǔ)言有待更簡(jiǎn)潔、規(guī)范，有口頭禪；2、對(duì)課堂的把握還有待提高，提高靈活處理超出預(yù)設(shè)情況的'能力。

　　上課的內(nèi)容是弱電解質(zhì)的電離第一課時(shí)，內(nèi)容涉及強(qiáng)弱電解質(zhì)的分類、電離方程式的書寫，重點(diǎn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了強(qiáng)弱電解質(zhì)的電離程度的不同。本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)如下：

　　優(yōu)點(diǎn)：1、課堂引入新穎自然，貼近生活，能夠激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；2、講課思路清晰，活動(dòng)形式多樣，有小組討論、分組實(shí)驗(yàn)等，很好的事先了活動(dòng)設(shè)計(jì)的梯度和廣度；3、講練結(jié)合恰當(dāng)，每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，有適當(dāng)?shù)念}目進(jìn)行鞏固；4、板書設(shè)計(jì)合理。

　　缺點(diǎn)：課堂中，如果教師能有歡快的笑臉，課堂氣氛一定會(huì)更加活躍。

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