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認(rèn)識高矮的公開課教案設(shè)計

時間:2021-06-11 20:39:57 教案 我要投稿

認(rèn)識高矮的公開課教案設(shè)計

  活動目的:

認(rèn)識高矮的公開課教案設(shè)計

  1、通過幼兒自主的探索活動認(rèn)識高矮、高矮的相對性以及高矮排序。

  2、能從生活和游戲中感受事物的形、時空和空間等現(xiàn)象并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 高矮不一的:木棒、積木、瓶子、杯子、盒子、筆等等。

  2、 長頸鹿、小猴子的圖片(小猴子站在椅子上,用布遮住只露出小猴子比長頸鹿高些)。

  3、 紅、黃、藍三塊積木。 4、 氣球2個、音樂《找朋友》、錄音機。

  指導(dǎo)要點:

  1、 游戲《排氣球》引入高矮話題 請一高一矮2名幼兒拍氣球,提問“他們都拍到氣球了嗎?為什么?”

  2、 游戲《找朋友》 音樂《找朋友》幼兒兩兩找朋友進行比高矮,引導(dǎo)幼兒學(xué)會比較高、矮、一樣高。

  3、 探究活動

  ①師:小朋友在比高矮的'時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題,為什么你跟 xx小朋友比高了跟 xx小朋友比又矮了?老師為小朋友準(zhǔn)備了很多玩具,小朋友去排一排、比一比看看能不能發(fā)現(xiàn)什么問題,討論一下為什么?

 、 幼兒自主探究 教師重點就高矮的相對性、高矮的排序引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并啟發(fā)幼兒解決問題。

  4、 討論問題、解決問題

 、 利用紅、黃、藍三塊大積木的演示引導(dǎo)幼兒理解高矮的相對性。

 、 教師和幼兒共同進行高矮的排序。

  5、 活動的延伸 通過長頸鹿和小猴子比高矮引導(dǎo)幼兒理解比高矮必須在同一水平線上進行。

  6、 戶外活動 幼兒到戶外尋找物體比較高矮。

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