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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì):大魚和小魚

時(shí)間:2021-06-13 20:33:03 教案 我要投稿

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì):大魚和小魚

  大魚和小魚(按規(guī)律排序)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì):大魚和小魚

  1、通過觀察比較區(qū)別物體大小、長短的不同,并能按大小、長短給4個(gè)物體排列順序。

  2、有一定的觀察、比較能力。

  3、愿意嘗試不同的排序方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒接觸過3以內(nèi)的大小比較。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  教具:四條大小不同的魚。

  學(xué)具:剪下《幼兒用書》(p13、14)大小排序卡片,幼兒人手一套;長短不同的紙條若干,排序圖。幼兒用書(p7),人手一支筆。

  活動(dòng)過程:

  一、魚兒快樂游。

  1、教師出示四條大小不同的魚:這是什么?它們有什么地方不一樣?

  2、教師出示排序板:魚兒要去參加游泳比賽,要求它們有順序地排成一條線。請幼兒來幫小魚排隊(duì),并引導(dǎo)幼兒思考:怎樣排隊(duì)才能有順序呢?

  3、個(gè)別幼兒示范,教師引導(dǎo)幼兒將小魚排在排序圖上,從小紅旗后面開始排。說說小魚是按什么順序排隊(duì)的(從小到大或從大到。l(fā)幼兒思考:除了這樣排隊(duì),還能怎樣排隊(duì)頁時(shí)有順序的'呢?再請個(gè)別幼兒示范。

  二、幼兒操作活動(dòng)。

  1、去比賽:請幼兒將小動(dòng)物按大小順序在排序板上排隊(duì)。

  2、紙條比長短:請幼兒將4根長短不同的紙條在排序上有順序地排列。

  3、找一找:請幼兒打開《幼兒用書》(p7),觀察畫面說說:畫面上有什么?請找出最大的動(dòng)物,并將它圈起來;找出最長的動(dòng)物,并在最長的動(dòng)物旁邊畫圈。三、評價(jià)活動(dòng)。

  1、展示幼兒的操作活動(dòng),請幼兒說說按什么順序排列物體。

  2、鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的排序方法。

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