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一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案

時(shí)間:2021-06-12 10:08:58 教案 我要投稿

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案

  第一課時(shí)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案

  教學(xué)內(nèi)容:4——5頁(yè)1——5 的認(rèn)識(shí)例1——例3

  教學(xué)目標(biāo):1、對(duì)1——5各數(shù)感性的認(rèn)識(shí)

  2、 培養(yǎng)良好的習(xí)慣

  3、 初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源與生活,生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)

  教學(xué)重點(diǎn):1、邊擺邊數(shù)數(shù)

  2、由抽象的數(shù)到物體可一表示什麼

  教學(xué)過(guò)程:一、談話引入:數(shù)學(xué)在生活中的用處可大了,特別是數(shù)字,我們常常用,請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng),找找老師說(shuō)的.下面的這句話中有那幾個(gè)數(shù)字:小紅書(shū)包里面有1個(gè)文具盒,2本書(shū),3個(gè)本子。你能象老師這樣用數(shù)字說(shuō)一句話嗎?

  二、教學(xué)例1

 。1) 出示圖,看圖,用數(shù)字說(shuō)一句話

 。2) 想一想,你能按照一定的順序說(shuō)說(shuō)圖意嗎?

  (3) 按照數(shù)字順序從1說(shuō)道5

  三、教學(xué)例2

  (1) 擺學(xué)具數(shù)數(shù)

  學(xué)生一邊擺一邊說(shuō),從1到5

  92)在黑板上寫1——5,請(qǐng)學(xué)生 在黑板上數(shù)字上面百圓

 。2) 老師指圓,學(xué)生說(shuō)數(shù),

  問(wèn):3個(gè)圓片用幾表示?5個(gè)圓片呢?……

  老師指數(shù)字,學(xué)生說(shuō)圓片。

  問(wèn):3用幾個(gè)圓片表示?4呢?

  四、教學(xué)例3

  剛才用數(shù)字2表示2個(gè)圓片,2還可以表示什麼?

  看書(shū)5頁(yè)例3

  小結(jié):2可以表示任何個(gè)數(shù)使的物體。

  小組討論:說(shuō)說(shuō)3、4、5可以表示什麼?

  全班交流

  五、課堂活動(dòng)

  6頁(yè) 1題

  課后記:

  第二課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:5頁(yè)例4,6頁(yè)課堂活動(dòng)3、4 ,12頁(yè)練習(xí)一1、2

  教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步鞏固1——5的認(rèn)識(shí)

  2、初步感知1——5各數(shù)的聯(lián)系,變化,感悟數(shù)序

  3、初步學(xué)會(huì)用手指比,劃,涂,寫1-5

  4、操作分小棒,親身體驗(yàn)探索數(shù)的分解的多樣性。

  教學(xué)重難點(diǎn);規(guī)范書(shū)寫1-5各數(shù)

  教學(xué)過(guò)程:一、談話引入

  昨天我們學(xué)習(xí)了1——5個(gè),小朋友們能用手來(lái)表示嗎?

  二、教學(xué)例4

  1、 看書(shū)例4,共右個(gè)要求:比,劃,讀,寫,想想,你認(rèn)為小手和小嘴怎樣分工最合適?

  小組討論交流,全班交流

  2、 根據(jù)手和嘴的分工,完成例4

  自己練習(xí)后小組交流

  3、 書(shū)上有這樣一句話,1添上1是2,2添上1是3,……….你能用手指表示嗎?

  4、 教學(xué)在田字格里面規(guī)范書(shū)寫

  91)讓學(xué)生說(shuō)1——5的形狀

 。3) 老師示范,學(xué)生書(shū)空

 。4) 學(xué)生練習(xí)

  三、課堂活動(dòng)

  1、 6頁(yè) 1,寫數(shù)

  2、 6頁(yè) 3,圈一圈,寫一寫。

  出示這些圖,引導(dǎo)學(xué)生看懂題意。

  3、 下面用5根小棒分成2堆,看誰(shuí)的方法多。

  獨(dú)立操作后全班交流。

  四、課堂練習(xí)

  12頁(yè)1、2

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