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《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2021-06-21 11:41:34 教案 我要投稿

《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教案

  第1課時(shí)(教研課)

《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教案

  課題:數(shù)一數(shù)-“千”、“萬(wàn)”的認(rèn)識(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)實(shí)例,體會(huì)生活中有大數(shù),感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  2、通過(guò)數(shù)正方體等操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“千”、“萬(wàn)”,并了解單位之間的關(guān)系。

  3、通過(guò)“擺一擺”“撥一撥”“估一估”“比一比”等活動(dòng),對(duì)大叔有具體的感受,發(fā)展學(xué)生數(shù)感。

  4、培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、體驗(yàn)生活中的大數(shù),感受學(xué)習(xí)大叔的必要性。

  2、學(xué)生在自主探索中認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“千”、“萬(wàn)”,并了解單位之間的'關(guān)系。

  3、通過(guò)具體情景,使學(xué)生對(duì)一千和一萬(wàn)有具體感受。

  4、讓學(xué)生理解并熟記萬(wàn)以內(nèi)數(shù)位順序。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、學(xué)生自主探索認(rèn)識(shí)“一千”

  2、理解萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序。

  教具:

  多媒體、課件、學(xué)具記數(shù)卡片

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入

  1、我們所學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所是-薛城雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。師播放課件,展示雙語(yǔ)學(xué)校圖片,師介紹。

  2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從信息中能找到哪些數(shù)字信息,學(xué)生找到并回答。有”二零零一、八十六、三點(diǎn)六萬(wàn)、四千、四十八、兩千”讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)那些數(shù)字是以前學(xué)過(guò)的,那些沒(méi)學(xué)過(guò)。

  生活中還有學(xué)多這樣的大數(shù),我們一起來(lái)看看。

  二、小組合作、自主探索認(rèn)識(shí)“千”、“萬(wàn)”

  1、體會(huì)生活中的大數(shù),感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性。

  1)感受師提供的大數(shù)

  師播放課件,有東方明珠電視塔、珠穆朗瑪峰、星星和鳥(niǎo)類

  讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是什么地方或說(shuō)說(shuō)是什么,它有多高或有多少。

  2)班內(nèi)交流學(xué)生自己找的的大數(shù)。

  讓學(xué)生在班內(nèi)具體說(shuō)說(shuō)自己尋找到的大數(shù)。

  2、小組合作、自主探索認(rèn)識(shí)“千”。

  1)估計(jì)大正方體中小正方體的個(gè)數(shù)

  師播放課件,展示1000個(gè)小正方體組成的大正方體。讓學(xué)生估計(jì)一下有多少個(gè),并說(shuō)說(shuō)自己是如何估計(jì)的。

  2)小組合作、探索認(rèn)識(shí)“千”、“萬(wàn)”

  A、讓學(xué)生仔細(xì)觀察獨(dú)立思考大正方體數(shù)一數(shù)有多少個(gè)小正方體或借助學(xué)具數(shù)數(shù)有多少個(gè)。

  B、讓學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的看法。

  C、班內(nèi)匯報(bào)交流

  找學(xué)生到講臺(tái)前說(shuō)出共有幾個(gè)小正方體,自己是如何數(shù)的。用投影展示學(xué)生數(shù)的過(guò)程。其他學(xué)生質(zhì)疑,該生釋疑。估計(jì)學(xué)生能說(shuō)出好正確的數(shù)法。師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)(如果學(xué)生說(shuō)的不到位,板書(shū)就在課件回顧中寫)

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