最新人教版品德與社會《來自社會的》優(yōu)秀教案
一、教學目標
1．讓同學認識到學校各類工作人員為了自身的生長付出了心血，使同學感受到他們對自身的愛，并懂得自身應(yīng)該怎樣尊敬他們。
2．通過觀察了解，讓同學知道社會各界對少年兒童的關(guān)心和保護。
3．讓同學了解國家所制定的一些維護兒童權(quán)益的法律，從中體會到這也是國家對少年兒童生長的關(guān)愛。
二、教學重點難點
使同學感受到學校各類工作人員對自身的愛，懂得自身應(yīng)該怎樣尊敬他們。
三、課前準備
1．教師搜集社會上常見的一些為維護少年兒童健康生長而設(shè)立的警示語、標志牌。
2．教師搜集一些維護少年兒童合法權(quán)利的法律條文。
3．制作一段錄音，內(nèi)容為“一名普通教師的心聲”
4．讓同學課前搞一個調(diào)查采訪活動，看看老師和學校其他工作人員是怎樣工作的，他們有什么快樂和煩惱。
四、教學過程
�。ㄒ唬⿲胄抡n
1．談話：在我們周圍充溢著愛，有來自爸爸媽媽的愛，有來自社會各界人士的愛，今天我們來學習第一單元的第三課。我們每天大局部生活在學校里。為了保證我們的健康、愉快地生長，學校中哪些人在為我們服務(wù)呢？
2．板書：來自社會的愛
�。ǘ⿲W文明理
1．學校中的愛
（1）看圖片，說說學校中哪些人在為我們服務(wù)。
（2）學校里還有很多部門，自由討論：這里工作的老師和其他工作人員，為了保證我們的學習和平安，提供了哪些服務(wù)？
�。�3）展示調(diào)查結(jié)果：說說老師和學校其他工作人員是怎樣工作的`，他們有什么快樂和煩惱。
�。�4）讓同學說說自身調(diào)查后的看法和感受。
�。�5）聽老師訴心聲，讓同學了解老師的內(nèi)心世界，感受老師的苦與樂。
2．社會的愛
（6）在生長過程中不只得到了來自家人、學校的的愛，也得到了來自大家庭的愛。出示圖片，說說社會為我們做了什么。
�。�7）根據(jù)日常生活的體驗，說說自身從哪里感受到社會的愛。
�。�8）看圖提問：為了給我們營造一個好的學習環(huán)境和生活環(huán)境，社會為我們做了什么？同學自由討論。
�。�9）出示教師搜集的的社會常見的一些為維護少年兒童健康生長而設(shè)立的警示語、標志牌，讓同學感受自身所受到的關(guān)心和維護。
�。ㄈ┱n后拓展
1．出現(xiàn)同學的觀察記錄。
2．提示同學參考書上的范例，自身到生活中去觀察。（一方面是通過觀察，讓同學更了解社會各界對少年兒童的關(guān)愛；另一方面，也是培養(yǎng)同學的觀察力，和對社會事物的敏感性。
�。ㄋ模┱n外知識
1．出示我們國家有關(guān)維護兒童法律法規(guī)，讓同學了解和意識到我們的社會對兒童的關(guān)心和保護。初步知道自身有維護自身的權(quán)利。
2．讓同學了解得更多，出示教師搜集的有關(guān)關(guān)維護兒童法律法規(guī)
3．讓同學說說自身知道的有關(guān)維護兒童法律法規(guī)。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)：
我們在生長過程中得到了來自家人、學校的愛，也得到了來自社會大家庭的愛，我們應(yīng)該努力學習，長大為建設(shè)社會主義作出貢獻，報答大家對我們的愛。
【最品德與社會《來自社會的》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
《品德與社會》優(yōu)秀教案03-08
品德與社會的優(yōu)秀教案11-21
人教版品德與社會《來自社會的》的教學設(shè)計06-22
小學品德與社會優(yōu)秀教案07-30
《品德與社會》教案03-08
品德與社會的教案11-25
品德與社會小學品德教案08-25