五年級品德與社會《國際組織》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)
1、了解一些世界文化和自然遺產(chǎn)，知道我國的世界文化和自然遺產(chǎn)。
2、了解一些保護(hù)文化和自然遺產(chǎn)的措施和方法。
3、感受國際組織所起的作用，積極保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)景導(dǎo)入
1、談話：最近，我聽到一個消息，聯(lián)合國教科文組織將來我國考察。你們歡迎嗎？
2、那么，你們了解聯(lián)合國教科文組織是一個怎樣的組織嗎？（在交流中明確教科文組織的標(biāo)志、宗旨。）板書：國際組織——聯(lián)合國教科文組織
二、我導(dǎo)你游
1、知識學(xué)一學(xué)
�、�、過渡：最近，我國又申報了幾項世界文化和自然遺產(chǎn)，聽說，這一次教科文組織來我國考察，主要就是來了解有關(guān)這方面情況的。同學(xué)們，你們知道什么是世界文化和自然遺產(chǎn)嗎？它的申報又有哪些標(biāo)準(zhǔn)與要求呢？
②、小結(jié)：一個民族、一個地區(qū)久以流傳的文化習(xí)俗及自然景觀，體現(xiàn)著獨特的價值，尊重和保存不同民族與地域的文化、自然景觀，正是人類共同生存的基礎(chǔ)。有了教科文組織，這一切才有了保障。
2、國內(nèi)走一走
�、�、過渡：自1987年我國擁有第一批世界遺產(chǎn)以來，至今已有29個世界遺產(chǎn)項目，遺產(chǎn)數(shù)目排在意大利、西班牙之后，位居世界第三。真是值得我們自豪，你們知道我國已經(jīng)申報的世界文化與自然遺產(chǎn)有哪些嗎？。
�、凇⑦@么多的世界文化與自然遺產(chǎn)，聯(lián)合國教科文組織的官員們是久聞其名，但不一定有機(jī)會賞其景。我們的同學(xué)們愿意當(dāng)一回小導(dǎo)游，帶他們游一游嗎？（分組準(zhǔn)備，擇點介紹）
③、小結(jié)：如此一個世界文明古國，有更多的'遺產(chǎn)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去保護(hù)。我們希望聯(lián)合國教科文組織不虛此行，我們更希望我國的世界文化與自然遺產(chǎn)數(shù)目能躍居世界之首。
3、境外游一游
了解其他國家的世界文化與自然遺產(chǎn)，認(rèn)識它們是我們?nèi)祟惖呢敻�，理�?yīng)得到我們?nèi)祟惖谋Ｗo(hù)。
三、保遺護(hù)遺
1、全世界已有６９０處文化與自然遺址被保護(hù)起來，它們是我們?nèi)祟愇拿鞯囊娮C，是未來的人們可以繼承的歷史財富。但不可否認(rèn)，大多數(shù)的遺址也還面臨著不同程度的破壞威脅，我們又該如何擔(dān)負(fù)起保護(hù)遺產(chǎn)的重任呢？（學(xué)生討論保護(hù)措施，設(shè)計保護(hù)方案）
2、讓我們在國際組織的領(lǐng)導(dǎo)下，擔(dān)負(fù)起保護(hù)的職責(zé)，不讓人類的遺產(chǎn)成為人類的遺憾。
【五年級品德與社會《國際組織》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級上冊品德與社會教案08-26
五年級《品德與社會》教學(xué)反思03-25
五年級《品德與社會》教學(xué)計劃07-21
品德與社會《人種有不同》優(yōu)秀說課設(shè)計08-21
品德與社會說課稿11-28
小學(xué)品德教案09-06
五年級下冊品德與社會的教學(xué)計劃07-08
五年級品德與社會教學(xué)反思范文04-28