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《整十?dāng)?shù)加一位和相應(yīng)的減法》教案

時間:2021-06-18 11:18:26 教案 我要投稿

《整十?dāng)?shù)加一位和相應(yīng)的減法》教案范文

  教學(xué)內(nèi)容:

《整十?dāng)?shù)加一位和相應(yīng)的減法》教案范文

  教材第48頁例8。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

  2、使學(xué)生運用所學(xué)知識解決生活實際問題,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。]

  重點難點:

  能運用數(shù)的組成和加減法之間的關(guān)系等方法口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。

  教具準(zhǔn)備:

  例8的課件、游戲題投影片。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)

  口答下面各題。

  1、36里面有( )個十和( )十一。

  2、5個十和7個一是( )。

  3、65里由( )個十和( )十一組成的。

  4、2個十和5個一合起來是( )。

  二、新授。

  1、教學(xué)例8.

 。1)課件演示:媽媽買了3排的'樂百氏飲料,每排10瓶,小明買了2瓶樂百氏飲料,他們一共買了幾瓶樂百氏飲料?怎樣列算式?

  學(xué)生回答后,教師板書:30+2=32

  [提問:30+2表示幾個十與幾個一,合起來是多少?

  引導(dǎo)學(xué)生說出:3個十和2十一合起來是32。]

  (2)從32瓶中拿走2瓶(課件演示)。

  提問:還剩多少瓶?怎樣列式?

  學(xué)生回答后,教師板書:32—2=30

  [(3)提問:2個一加3個十共是多少?

  怎樣列算式?

  學(xué)生回答,教師根據(jù)學(xué)生回答板書

  2+30=32 ]

  2、練習(xí):第48頁“做一做”。

  第1題

  [先讓學(xué)生擺小棒,再對著擺的小棒寫算式。

  學(xué)生寫完后,指定一個學(xué)生到黑板前演示列式計算,并集體訂正。]

  第2題

  [以做游戲的形式出現(xiàn),看看誰的頭腦最靈活。]

  3、小結(jié):本節(jié)課學(xué)習(xí)的整十?dāng)?shù)加一位數(shù),幾十加幾就是加上幾個一,結(jié)果是幾十幾。

  三、鞏固練習(xí)

  1、口算下面各題.

  50+6 30+7 60+9 20+8 6+50 7+30 9+60 8+20 90+8 20+3 50+9 70+6 98-8 23-3 59-9 76-6

  [說明:卡片正面寫50+6,背面寫6+50,口算時先讓一名學(xué)生看正面的題目并口算得數(shù),再讓另一名學(xué)生說出背面的題目并口算,如果學(xué)生有困難,再翻到背面讓學(xué)生看一看口算。]

  2、做練習(xí)十一的第1題。

  [引導(dǎo)學(xué)生觀察并說說:你有什么發(fā)現(xiàn)?你的發(fā)現(xiàn)能幫我們算得又對又快嗎?說說你的想法。然后在計算,最后總結(jié);一加兩減,利用加減法之間的關(guān)系可以使計算又對又快。]

  四、布置作業(yè)

  30+8= 77-7= 70+2= 9+20= 10+5= 28-8= 65-5= 3+20= 90+9=

  板書設(shè)計:

  整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法

  30+2=32   32-2=30

  2+30=32   32-30=2

  教學(xué)反思:

  本節(jié)課我利用情境圖,采用直觀的教學(xué)方法,學(xué)生獲得直觀的表象,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,勇闖社交是買寫字本的情景將學(xué)生帶入到了生動的生活情境中,從而提出問題,在通過觀察、比較、操作等方法,組織學(xué)生進行自主探索和合作交流,使學(xué)生掌握了計算的方法,培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識。

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