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《華山的險》優(yōu)秀教案

時間:2021-06-29 20:47:47 教案 我要投稿

《華山的險》優(yōu)秀教案

  【教學(xué)目標】

《華山的險》優(yōu)秀教案

  1.借助批讀語,理清文章脈絡(luò),了解文章框架,整體感知華山的險。

  2.運用賞析詞句的方法,抓關(guān)鍵詞句,體會作者寫法的精妙,進一步感受華山的險。

  3.將自己的感受融入朗讀中,讀出自己的感受。

  4.從文中得到啟發(fā),感受到挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝自我,會有所超越,品味到成功的喜悅。

  【教學(xué)重點】

  從直接描寫和間接描寫中感受到華山的險。

  【教學(xué)難點】

  在關(guān)鍵詞句旁試著批下自己獨特的.感受。

  【教學(xué)過程】

  一、復(fù)習(xí)引入

  1.談話引入課題。

  2.回顧批讀文的學(xué)習(xí)方法。

  二、學(xué)習(xí)批讀,理清脈絡(luò)

  1.問:

  齊讀第一處作批,體會問的精妙。

  2.第二到五處作批:

  抽生讀,談這幾處旁批的發(fā)現(xiàn);教師點出這是概括式旁批,滲透作者的寫法。

  3.交代學(xué)習(xí)任務(wù):

  這節(jié)課將重點用賞析詞句的方法去批讀。

  三、賞析旁批,體會情感

  第二段:

  1.自讀第二段,思考:哪些詞句能體現(xiàn)華山的險?用相關(guān)符號做記號,在結(jié)合上下文寫感受。

  2.交流展示,重點理解:峭壁林立,橫空出世,夾,龜縮,體會山路的險,相機指導(dǎo)朗讀。

  3.教師小結(jié)。

  第三段:

  1.繼續(xù)運用剛才的方法賞析描寫華山險的詞句。

  2.學(xué)生展示,交流。教師抓住直接描寫和間接描寫引導(dǎo)學(xué)生細細品讀。

  第四段:

  1.激情談話創(chuàng)設(shè)情景:當(dāng)你費盡九牛二虎之力征服華山時,你想說什么?想喊什么?盡情表達自己的感受。

  2.作者怎么寫的?齊讀最后一段。

  3.出示課件,學(xué)生欣賞華山美景。

  4.齊讀課文已有的旁批。

  5.寫自己的感受、想法,交流。

  四、總結(jié)升華

  在生活中做強者,去品味更多挑戰(zhàn)的快樂。

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