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刷牙大班教案

時間:2021-01-13 16:21:18 教案 我要投稿

刷牙大班教案

  作為一名老師,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的刷牙大班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

刷牙大班教案

  刷牙大班教案1

  活動目標

  1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,學習正確的刷牙方法。

  2、愉快的學習歌曲《刷牙歌》。

  3、讓幼兒了解怎樣保護牙齒以及健康的牙齒能給我們帶來的快樂。

  教學重點、難點

  1、讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  2、愉快的演唱歌曲。

  3、根據內容創(chuàng)編動作。

  活動準備

  電子琴、光盤、DVD、電視、牙刷實物、圖片、課件。

  活動過程

  (一)學唱歌曲

  1、在本次活動中,我先課件出示了懶羊羊牙痛的表情,來吸引他們的眼球,以談話的方式引出活動。提問:“你們看,圖片上懶羊羊怎么了?”讓幼兒通過想象思考。

 。、接著我完整的演唱歌曲《刷牙歌》來驗證他們的猜想,原來懶羊羊難過的原因是因為他長蛀牙了!

 。场⒔又M行進一步的提問:“你們聽到歌詞里面唱到了什么內容?”通過提問讓幼兒初步了解歌詞的內容。

 。、接著播放光盤《刷牙歌》,同時依次放歌詞內容圖片(牙刷/一只手拿著一把牙刷/大嘴巴/沒有蛀牙的牙齒)再次激發(fā)他們的興趣點,讓孩子借助圖片來熟悉歌詞,這樣孩子一目了然就會記住歌詞的內容,并且對這樣的圖片對唱的方式感到非常有興趣。

 。、接下來我就輕聲的借助圖片帶著孩子一起熟悉歌曲。

 。、待整首歌曲的歌詞內容孩子們都記得差不多了,最后完整進行演唱,讓幼兒進行學習。

  (二)自編動作律動表演

  師電子琴伴奏,幼兒表演。這樣不但激發(fā)了幼兒的學習興趣而且加深了對歌詞的記憶。

  (三)教師總結:

  我們要養(yǎng)成每天刷牙,飯后漱口的習慣。要不然就得象懶羊羊一樣,再也不能吃好吃的東西了,F在誰能給老師演示一下應該怎么樣刷牙呢?請幾位小朋友到前面來演示。

  (四)延伸環(huán)節(jié):

  課件出示動畫片懶羊羊吃零食的場景,讓幼兒自己來說吃完東西應該怎樣做?怎樣保護牙齒?有一口健康的牙齒我們會非?鞓贰

  (五)結束環(huán)節(jié):

  全體演唱《刷牙歌》邊唱邊表演。

  刷牙大班教案2

  活動目標:

  1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內容,學習邊唱邊用動作表演。

  2、在間奏處,創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

  3、體驗牙齒健康和快樂的`情感。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  活動準備:

  有正確的刷牙習慣和保護牙齒的基本常識。

  活動過程:

  1、復習歌曲《小手歌》。

 。1)齊唱歌曲。

 。2)為歌曲創(chuàng)編新的替換詞,并邊唱邊用動作表演。

  2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。合著音樂拍手、做刷牙動作。

  3、學唱歌曲。

 。1)教師范唱,幫助幼兒理解歌詞,聽出間奏。

 。2)聽教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如:咕嚕嚕,哈哈哈等。

  (3)跟教師學唱歌曲,并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲,快樂象聲詞。

  4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。

 。1)幼兒創(chuàng)編動作“除了歌曲中xxxxx地刷牙,還能怎么樣刷?用動作做出來,大家學一學!

  (2)創(chuàng)編漱口的水聲,如“咕嚕咕嚕!薄肮緡!钡龋瑒(chuàng)編表示快樂的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦,嘻嘻嘻嘻”等。

 。3)教師選用幼兒的創(chuàng)編,集中并反饋,完整地唱歌,注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。

  5、邊唱邊表演。教師唱歌,幼兒按歌詞內容做動作。

  活動反思:

  《刷牙歌》這首歌的歌詞內容比較簡單,幼兒情緒高漲基本上都學會了這首歌曲。整個活動下來,從孩子的表現和接受方面,以及和老師間的配合方面都是非常不錯的,發(fā)現班上的大多數孩子對音樂活動的興趣非常的濃厚,一些原來上課膽小的孩子也都在積極的參與,我想這是打開孩子興趣的一個切入點,在日常學習的同時還可以著重從音樂節(jié)奏方面培養(yǎng)他們的興趣,增強他們的節(jié)奏感和同伴間的合作意識。

  刷牙大班教案3

  活動目標

  1、知道天天刷牙是保護牙齒的好方法。

  2、認識保護牙齒的工具和使用方法。

  3、學習養(yǎng)成天天刷牙的好習慣。

  4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  活動準備

  1、"社會萬花筒":《牙醫(yī)阿姨請問你》。

  2、學習單:《護牙行動》。

  3、參觀牙醫(yī)的海報,海報:"今天我們刷過牙"及牙刷紙型。

  4、保護牙齒的相關工具,如牙刷、牙線、漱口杯和水等。

  活動過程

  一、討論如何保護牙齒。

  1、說說自己平時是怎樣保護牙齒的。

  2、結合拜訪牙醫(yī)的討論海報以及社會萬花筒《牙醫(yī)阿姨請問你》中的問題與回答,說說有哪些保護牙齒的方法,什么情況下必須看牙醫(yī)。

  二、認識保護牙齒的工具。

  1、出示各種保護牙齒的工具,(提問幼兒:平時你是用哪一種工具保護牙齒的?

  2、你知道這些工具是怎么使用的嗎?

  3、教師示范使用牙刷刷牙的正確方法。

  4、請個別幼兒嘗試使用正確的方法刷牙。

  三、我愛刷牙。

  1、提問:今天刷過牙了嗎?并與幼兒討論:什么時候該刷牙?

  2、出示"今天我們刷過牙"的海報與牙刷紙型。

  3、告訴幼兒海報會貼在教室里,每天刷過牙的幼兒就把自己的牙刷紙型掛在海報上,提醒自己天天刷牙。

  活動反思

  本活動的目標主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,學習正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,學習正確的握筆姿勢。牙刷,本就是生活中最常見物品,可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。

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