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幼兒園中班社會教案《小蝌蚪和青蛙》含反思

時間:2021-08-11 20:20:42 教案 我要投稿

幼兒園中班社會教案《小蝌蚪和青蛙》含反思

  作為一位杰出的老師,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班社會教案《小蝌蚪和青蛙》含反思,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班社會教案《小蝌蚪和青蛙》含反思

  設計背景

  春天來了,春風吹著,春雨下著,花兒開著,樹發(fā)芽了,各種各樣的小蟲也出來了。池塘里,小河邊出現(xiàn)了小動物——小蝌蚪,這一切吸引著我們農(nóng)村的小朋友,他們覺得小蝌蚪真好玩,小蝌蚪為什么和媽媽長得不像呢?什么時候才長得跟媽媽一樣?根據(jù)孩子們的興趣,設計了《小蝌蚪和青蛙》的活動,通過活動讓幼兒了解小蝌蚪的.生長過程培養(yǎng)幼兒熱愛科學的興趣。

  活動目標

  1、引導幼兒初步了解蝌蚪的生長過程。

  2、激發(fā)幼兒愛護小動物。

  3、讓幼兒了解青蛙是益蟲,我們要保護它。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察力,操作能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  重點難點

  教學重點:引導幼兒了解蝌蚪的生長過程。

  難點:培養(yǎng)幼兒的觀察力、操作能力。

  活動準備

  1、《小蝌蚪找媽媽》故事磁帶。

  2、小蝌蚪的生長變化圖。

  活動過程:

  一、談話導入。

  二、欣賞錄音故事《小蝌蚪找媽媽》

  了解青蛙生長變化過程。提問:這個故事里面都有誰?青蛙媽媽在水里種下了什么?長出什么來了?最后變成什么了?

  三、出示圖片,引導幼兒觀察蝌蚪的生長變化過程。

  卵→蝌蚪→長出兩條后腿→長出兩條前腿(尾巴變短)→青蛙

  小結(jié):(1)、蝌蚪要變成青蛙先——再——后——最后——

 。2)青蛙生活在哪里?(水里、地上)

 。3)青蛙吃什么?(蚊子、蝸牛……)

  四、教育幼兒要愛護小青蛙。

 。ㄋ亲胶οx能手,是莊稼的好朋友,是有益的。)

  五、幼兒繪畫《蝌蚪》、《青蛙》

  六、結(jié)束部分:

  小青蛙餓了,我們送它們?nèi)プ胶οx吧。

  教學反思

  孩子對青蛙和小蝌蚪比較熟悉,能說出蝌蚪的外形,生活習性,通過活動在了解蝌蚪的生長過程的同時,培養(yǎng)孩子的觀察力。

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