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幼兒園大班主題教案《制作風(fēng)箏》含反思

時(shí)間:2021-10-20 18:29:43 教案 我要投稿

幼兒園大班主題教案《制作風(fēng)箏》含反思

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班主題教案《制作風(fēng)箏》含反思,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班主題教案《制作風(fēng)箏》含反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、資助幼兒了解風(fēng)箏是我國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝品,欣賞風(fēng)箏圖案及色彩的民間特色美。

  2、引導(dǎo)幼兒選用差別材料,運(yùn)用簡(jiǎn)單明快的色彩、對(duì)稱的方法制作風(fēng)箏。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

  4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  5、嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  活動(dòng)前帶孩子們放風(fēng)箏。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):安插斑斕的風(fēng)箏。

  風(fēng)箏制作錄像,各色顏料,紙張、剪刀、雙面膠、竹棍、線等制作材料。

  活動(dòng)流程

  談話引入——欣賞風(fēng)箏——講解難點(diǎn)——制作風(fēng)箏——放風(fēng)箏。

  活動(dòng)過程

  一、談話引入:

  引導(dǎo)語:小伴侶放過風(fēng)箏嗎?放風(fēng)箏好玩嗎?誰來說一說,你放過什么風(fēng)箏?今天楊老師給小伴侶也帶來了風(fēng)箏,一起來看!

  二、欣賞錄像,拓寬經(jīng)驗(yàn)。

  風(fēng)箏是怎么做出來的呢?一起來看!咱們山東濰坊的風(fēng)箏可有名了,外國(guó)人都來買咱們的風(fēng)箏呢!

  小結(jié):做風(fēng)箏需要四個(gè)步驟呢,扎、糊、染、拴。

  三、出示范例,講解難點(diǎn)。

  引導(dǎo)語:做大風(fēng)箏太難了,咱們一起來看看小風(fēng)箏是怎樣做出來的?

  教師出示小風(fēng)箏,帶幼兒觀察他們的結(jié)構(gòu)、材料等。討論:

  1、各種各樣的形狀是怎樣制作出來的?

  2、風(fēng)箏上面斑斕的圖案和色彩是怎樣裝飾的?

  3、風(fēng)箏的骨架怎樣綁縛結(jié)識(shí)?

  教師引導(dǎo)幼兒說出本身的'想法,并及時(shí)必定。

  四、制作風(fēng)箏。

  1、幼兒綁縛骨架,引導(dǎo)幼兒在綁縛過程中彼此合作完成骨架的制作。

  2、幼兒制作風(fēng)箏,教師及時(shí)解決制作過程中遇到的問題。

  五、帶幼兒到戶外放風(fēng)箏。

  延伸:教師和幼兒一起用本身制作的風(fēng)箏裝飾主題環(huán)境。

  教學(xué)反思

  1、這節(jié)課我準(zhǔn)備得比較充分,材料也準(zhǔn)備得很充足。

  2、整節(jié)課的思路比較清晰,時(shí)間安排也很合理。

  3、做風(fēng)箏的過程每一步都講得很詳細(xì),教做風(fēng)箏的過程也很到位。

  4、孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中得到了合作的體驗(yàn)與快樂。

  5、因?yàn)楹⒆觽冞小,所以做出來的風(fēng)箏不是很漂亮,而且也沒能讓他們每個(gè)人都有一個(gè)風(fēng)箏。以后如果再教孩子們做,我想讓他們合作完成之后,再繼續(xù)做,好讓更多的孩子得到風(fēng)箏。

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