中班音樂(lè)游戲《小老鼠與泡泡糖》

時(shí)間：2021-11-24 17:38:40 教案我要投稿

中班音樂(lè)游戲《小老鼠與泡泡糖》

　　設(shè)計(jì)意圖：

中班音樂(lè)游戲《小老鼠與泡泡糖》

　　泡泡糖是小朋友們非常喜歡的零食，既然他們那么感興趣，為此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《小老鼠與泡泡糖》，適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，展現(xiàn)著游戲在幼兒教育中的重要性，以及游戲?qū)和瘜W(xué)習(xí)的重要性。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、合拍地做小老鼠走，較形象夸張的做出小老鼠吹泡泡糖的動(dòng)作。

　　2、探索泡泡糖粘在身體各部位的動(dòng)作，體驗(yàn)韻律活動(dòng)的快樂(lè)。

　　3、能根據(jù)樂(lè)曲旋律合拍的做老鼠走路左右張望的動(dòng)作。

　　4、結(jié)合生活實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前玩過(guò)泡泡糖，對(duì)泡泡糖的粘性有感性的認(rèn)識(shí)。

　　2、多媒體課件。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿴熡子螒蜻M(jìn)場(chǎng)。

　　師：今天天氣真好，鼠寶寶們跟媽媽一起出去玩吧！我們走路的時(shí)候要小心一點(diǎn)，東瞧瞧，西看看，看看有沒(méi)有大花貓�。�(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)）喵！不好，有大花貓，寶貝們趕緊坐到小椅子上去。

　　師：前幾天有一只調(diào)皮的小老鼠趁媽媽午睡的時(shí)候悄悄溜出去玩。在路上發(fā)生了一件有趣的事情，我們一起來(lái)看一看（出示掛圖）

　�。ǘ┓侄蝺A聽(tīng)樂(lè)曲，創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容。

　　1、觀看掛圖，學(xué)會(huì)合拍地做小老鼠走。

　　聽(tīng)音樂(lè)。師：調(diào)皮的小老鼠怎樣跑出來(lái)玩的？是怎么走的？請(qǐng)小朋友來(lái)模仿小老鼠走的樣子，它跑幾步就會(huì)怎樣？（小老鼠東跑跑西看看）

　　2、師：你們瞧。老師把小老鼠的行動(dòng)畫出來(lái)了，你們一起看掛圖聽(tīng)老師讀兒歌，你們拍節(jié)奏。我們跟著小老鼠一起來(lái)試一下，邊拍邊念，仔細(xì)聽(tīng)，小老鼠說(shuō)到哪個(gè)字的時(shí)候要停下來(lái)準(zhǔn)備看看了呢？那我們一起走起來(lái)注意說(shuō)到西的時(shí)候要停下來(lái)左看看右看看。

　　小手變成小老鼠，分別在身體的腳上，腿上，肩膀上跑。小老鼠還會(huì)在身體的哪里跑？

　　你們走的可真不錯(cuò)小老鼠越走越快，我們快跟上去。

　�。ㄈ┫胂笮±鲜笞菖萏堑膭�(dòng)作。

　　1、師：小老鼠走啊走啊，突然一不小心腳上粘到了一個(gè)東西甩都甩不掉，請(qǐng)小朋友們想一想你認(rèn)為是什么東西呢？（聽(tīng)音樂(lè)）

　　幼兒回答問(wèn)題。

　　2、師：原來(lái)小老鼠發(fā)現(xiàn)了一塊泡泡糖。小老鼠是怎么拽的？輕輕的還是怎樣？（用力拉，使勁拉。）誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)學(xué)一學(xué)小老鼠拽泡泡糖的動(dòng)作？它一共拽了幾次？我們一起跟著小老鼠拽泡泡糖啦！

　　（四）引導(dǎo)幼兒探索泡泡糖粘在其他身體部位的動(dòng)作。

　　1、探索泡泡糖粘在身體的其他部位。

　　師：拽——彈回來(lái)了，想一想泡泡糖彈回來(lái)，還會(huì)粘在身體的什么地方呢？自由講述表演。

　　2、幼兒自由想象，大膽夸張地表現(xiàn)拽泡泡糖的.動(dòng)作。

　　師：讓我們把粘在這些地方的泡泡糖拽拽看。

　　3、教師總結(jié)幾個(gè)有代表性的動(dòng)作按順序表演拉泡泡糖的動(dòng)作。