認識梯形幼兒園中班的數(shù)學教案模板
作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家整理的認識梯形幼兒園中班的數(shù)學教案模板，歡迎大家分享。
設計背景
由于梯形的`概念幼兒不容易理解、所以活動設計不從概念入手、先以游戲的方式導入、激發(fā)幼兒的興趣、讓幼兒在游戲中充分發(fā)泄情感、感受愉悅。
活動目標
1、感知梯形的基本特征、鞏固對幾何圖形的認識。
2、能不受其他圖形的干擾在各種圖形中找到梯形、學習用多種方法將各種圖形變成梯形。
3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動手操作能力。
4、引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。
5、有興趣參加數(shù)學活動。
重點難點
教學重點：初步了解梯形的特征。
教學難點：用多種方法將各種圖形變成梯形。
活動準備
1、環(huán)境創(chuàng)設準備：活動室內放一些包含梯形的圖畫。
2、教師演示用具：自制動物模型（小猴子的圓形嘴巴、小兔子的三角形嘴巴等等）幾何圖形餅干若干（三角形、長方形、正方形、圓形等）多媒體課件。
3：幼兒學具：包含有梯形的圖畫若干張（沒涂色）。
活動過程
1、游戲：給小動物喂餅干
2、觀察了解梯形特征
�。�1）出示梯形、提問：有幾條邊？幾個角？這個圖形像什么？
�。�2）小結：這個像滑梯的圖形叫——梯形
（3）各種各樣的梯形。（出示多媒體課件）
�。�4）兩邊一樣長、只有一邊是滑梯的圖形是梯形嗎？
3、操作
在各種圖形的餅干中找梯形餅干喂小動物吃。要求？想拿一塊、在拿兩塊不同的梯形餅干喂小動物。
4、找梯形
�。�1）在教室里、院子里找一找、說一說。
�。�2）出示課件:尋找梯形寶寶。
5、分組活動
�。�1）給梯形穿衣服（涂色）
�。�2）拼一拼：用長方形、正方形、三角形拼梯形。）
6、小結、結束。
教學反思
對于梯形、大多數(shù)孩子對他都郵感性的認識、這節(jié)課我結合幼兒這種感性認識設計了：給小動物喂餅干、找一找、涂一涂、看一看、拼一拼等環(huán)節(jié)、強化這種感性認識、同時通過比較、老師的點撥、把這種認識上升到理性認識。多樣的活動形式、充分考慮到幼兒的個別差異、有利于幼兒的個性發(fā)展、課件的播放 讓幼兒認識到梯形的多樣性、使幼兒在不知不覺中理解梯形的特征。
當然、在這節(jié)課的設計問題上、我做的還不夠準備比較欠缺、在今后的教學中、我會認真鉆研教材、精心設計、使小朋友在游戲中學到更多知識。
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