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大班繪畫(huà)鯨教案反思

時(shí)間:2022-03-28 13:13:45 教案 我要投稿

大班繪畫(huà)鯨教案反思

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的大班繪畫(huà)鯨教案反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班繪畫(huà)鯨教案反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能大膽地畫(huà)出鯨的外形特征,并嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)來(lái)為鯨的衣服想象創(chuàng)作。

  2、在繪畫(huà)中,體驗(yàn)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。

  3、對(duì)方形、圓形,線(xiàn)條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

  4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件、 記號(hào)筆、 教師示范畫(huà)、 幼兒作畫(huà)紙

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、認(rèn)識(shí)鯨,介紹鯨的外形特征

  1、出示鯨的圖片。

  今天啊,我?guī)?lái)一張圖片和你們一起欣賞欣賞。這是什么?

  2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)鯨的了解。

  你們知道鯨是生活在哪里的嗎?它是魚(yú)類(lèi)嗎?

  "是魚(yú)類(lèi)"哈哈你們錯(cuò)了,("不是魚(yú)類(lèi)"真聰明)鯨是生活在海洋中的哺乳動(dòng)物,它和陸地上的大象老虎一樣是用肺呼吸的。它們沒(méi)有辦法在水里呼吸,所以它每隔幾分鐘就要浮出水面,噴出氣水化合物,在吸進(jìn)新鮮空氣。

  3、鯨是世界上最大哺乳動(dòng)物,那到底有多大呢?

  我請(qǐng)你們來(lái)看看圖片這人和鯨在一起的圖片。你發(fā)現(xiàn)了什么?

  師:鯨比我們?nèi)祟?lèi)大了好幾十倍。一條鯨需要我們幾十個(gè)人才能?chē)饋?lái)。

  二、大膽地畫(huà)出鯨的`外形特征,并嘗試為鯨魚(yú)的花衣裳想象創(chuàng)作。

  1、出示范畫(huà)1今天啊,我?guī)?lái)了一頭大鯨魚(yú)的圖片。

  (1)這幅畫(huà)的是海面上的鯨,身體全部露出水面。

  (2)鯨的外輪廓要畫(huà)得很大、偏下,留出鯨噴水的位置

  (3)先勾出鯨的外輪廓,然后在添加海水的的一層。

  (4)給鯨添加眼睛和嘴巴。

  2、為鯨魚(yú)的花衣裳想象創(chuàng)作鯨的身體那么的龐大,它的衣服沒(méi)地方買(mǎi),那我們來(lái)幫它設(shè)計(jì)一件與眾不同的衣服。

  3、出示范畫(huà)2今天我?guī)?lái)了一張?jiān)O(shè)計(jì)圖,你們覺(jué)的有什么特點(diǎn)嗎?

  由各種不同的點(diǎn)和各種不同線(xiàn)條組成漂亮的花紋和圖案。

  哪些點(diǎn)、哪些線(xiàn)條,是你們認(rèn)識(shí)的,還有哪些點(diǎn)、線(xiàn)是你們不認(rèn)識(shí)的呢?

  今天請(qǐng)你們這些小小設(shè)計(jì)師為鯨設(shè)計(jì)一件與眾不同的衣服。

  三、幼兒創(chuàng)作,教師給予及時(shí)指導(dǎo),對(duì)幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)的作品及時(shí)給予肯定。

  (1)鼓勵(lì)幼兒在繪畫(huà)中大膽嘗試用不同的點(diǎn)、線(xiàn)、面的運(yùn)用。引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮,提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,體驗(yàn)到造型活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

  (2)幫助能力差的幼兒變化各種線(xiàn)條花紋。

  (3)教師提醒幼兒線(xiàn)條和圖案要多,不要太空。

  四、欣賞、講解作品

  活動(dòng)反思

  這是一節(jié)大班創(chuàng)意美術(shù)的手工制作活動(dòng),這節(jié)活動(dòng)為幼兒提供了豐富的制作材料,幼兒非常的感興趣,孩子們能用各種點(diǎn)線(xiàn)面的方式繪畫(huà)鯨魚(yú)的身體花紋,手工活動(dòng)既鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力又能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)作能力。不足的是:剛開(kāi)始老師在講解示范的時(shí)候把制作的順序顛倒了,雖然在后來(lái)的回憶操作環(huán)節(jié)中特別的提醒幼兒注意操作步驟。但個(gè)別幼兒在制作過(guò)程中還是出現(xiàn)了一些問(wèn)題,不按操作步驟制作鯨魚(yú),先把鯨魚(yú)的身體和尾巴粘合后再裝飾,這樣就會(huì)影響到花紋的裝飾效果。在今后的手工活動(dòng)中,要把制作要求提的更詳細(xì),讓活動(dòng)更加的完美。

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