幼兒園小班正方形的教案
作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班正方形的教案，希望能夠幫助到大家。
活動目的：
1、讓幼兒初步認(rèn)識正方形，并能說出哪些物品是正方形。
2、讓幼兒知道正方形有四條一樣長的邊和四個一樣大的角。
3、讓幼兒學(xué)會找到與正方形相似的物體。
活動準(zhǔn)備：
1、布置一個三角形寶寶的家。地上畫圓形、三角形及正方形。
2、小棒若干、正方形紙若干、各種圖片若干。
活動過程：
1、以“三角形寶寶請小朋友去它家做客”引起幼兒的興趣。
2、以“找好朋友”的方式認(rèn)識正方形。
�。�1）、請小朋友看看，三角形寶寶家里還有哪些客人？它是誰？
（2）、請每個小朋友都找一個正方形寶寶做朋友，看看“它是什么樣子的`？”
A、引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)正方形有幾條邊、幾個角？
B、啟發(fā)幼兒用小棍拼一拼，比比四條邊是否一樣長？用折疊方法看看正方形的四個角是否一樣大。
�。�3）、請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)，并邊講述邊進行演示。
�。�4）、師幼共同小結(jié)：正方形有四條邊、四條邊一樣長；正方形有四個角、四個角一樣大。
2、游戲：圖形娃娃找家。
�。�1）、玩法：給每個幼兒一個圖卡，分別扮圓形娃娃、正方形娃娃、三角形娃娃。請圖形娃娃聽音樂自由做動作，音樂一停，圖形娃娃馬上跑到相應(yīng)的圖形娃娃的家。
�。�2）、鼓勵幼兒積極參加游戲，待幼兒熟悉玩法后，請幼兒互相交換圖重新游戲。
活動延伸：
（1）、操作區(qū)：提供長度相等的小棒若干，引導(dǎo)幼兒用小棒拼圖形。
�。�2）、美工區(qū)：提供大大小小的瓶蓋、正方形積木，讓幼兒以此作模子在紙上印許多圖形、正方形，然后讓幼兒添畫圓形、正方形、三角形等。
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