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托班大馬路社會教案

時間:2022-09-16 12:14:45 教案 我要投稿

托班大馬路社會教案

  在教學工作者開展教學活動前,往往需要進行教案編寫工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的托班大馬路社會教案,希望對大家有所幫助。

托班大馬路社會教案

托班大馬路社會教案1

  一:大馬路

  活動目標:

  認識常見的車輛

  活動材料:

  汽車玩具、汽車卡片、掛圖

  活動過程:

  1.將幼兒帶進布置的汽車區(qū)里,幼兒自由地玩玩具車。

  2.教師注意觀察幼兒對汽車的了解程度,傾聽幼兒的發(fā)音,及時糾正。

  3.游戲:汽車開來了。

  4.教師邊念兒歌,邊將玩具車開到幼兒的身邊問:——“什么汽車開來了?

  5.幼兒拿到車后說出這輛車的名稱,說不出可以用“嘀嘀”的.叫聲代替。游戲重復進行。

  活動建議:

  1.提供哪些汽車,由幼兒認識汽車數(shù)量的多少決定。

  2.此游戲可改為幼兒做汽車,教師做警察,警察停在哪輛“車”的面前,這輛“車”要說出自己的名字。

  3.帶幼兒去馬路邊指認汽車。說說哪輛車可以乘人,哪輛車可以裝東西。

  4.在區(qū)域活動中與幼兒一起念兒歌《來來往往真熱鬧》

  附兒歌:來來往往真熱鬧(正可)

  馬路寬又長,

  車輛多有多。

  嘀嘀叭叭叫,

  來往真熱鬧。

  二:紅綠燈

  活動目標:

  根據(jù)信號改變行動

  活動材料:

  紅綠燈(紅綠兩色的替代物)、方向盤

  活動過程:

  1.教師扮警察,手拿紅綠燈指揮交通。幼兒扮小汽車。

  2.教師邊發(fā)出“綠燈’的信號邊出示綠燈,幼兒見綠燈四散跑,同時出示紅燈,幼兒則立即原地停止。

  3.游戲中教師要經(jīng)常改變站立的位子發(fā)出信號。

  活動建議:

  1.活動中也可以請幼兒當警察,教師幫助其控制發(fā)信號的節(jié)奏。

  2.此活動進行時,場地要大些,避免幼兒在奔跑中互相碰撞。

  3.體育活動前,教師可以先讓幼兒在區(qū)域中完成美術《紅綠燈》的內(nèi)容,便于幼兒加深對紅、綠兩色的認識。

  三:小汽車

  活動目標

  手眼協(xié)調(diào)地粘貼

  活動材料:

  糨糊、抹布等

  活動過程:

  1.教師出示玩具汽車,讓幼兒指認汽車的車身、車輪。

  2.教師演示粘貼小汽車車身、車輪的過程:先貼車身再貼車輪。

  3.幼兒操作。

  4.陳列幼兒作品,教師與幼兒一起數(shù)數(shù)有幾輛車。

  活動建議:

  告訴幼兒抹完糨糊后,手上的殘留物要擦在抹布上,而不要擦在身上。

托班大馬路社會教案2

  名稱一:嘀嘀——汽車開來了

  目標:

  認識常見的車輛

  材料:

  汽車玩具、汽車卡片、掛圖

  過程:

  1、將幼兒帶進布置的汽車區(qū)里,幼兒自由地玩玩具車。

  2、教師注意觀察幼兒對汽車的了解程度,傾聽幼兒的發(fā)音,及時糾正。

  3、游戲:汽車開來了。

  4、教師邊念兒歌,邊將玩具車開到幼兒的身邊問:——“什么汽車開來了?

  5、幼兒拿到車后說出這輛車的名稱,說不出可以用“嘀嘀”的叫聲代替。游戲重復進行。

  建議:

  1、提供哪些汽車,由幼兒認識汽車數(shù)量的多少決定。

  2、此游戲可改為幼兒做汽車,教師做警察,警察停在哪輛“車”的面前,這輛“車”要說出自己的名字。

  3、帶幼兒去馬路邊指認汽車。說說哪輛車可以乘人,哪輛車可以裝東西。

  4、在區(qū)域活動中與幼兒一起念兒歌《來來往往真熱鬧》

  附兒歌:來來往往真熱鬧(正可)

  馬路寬又長, 車輛多有多。 嘀嘀叭叭叫, 來往真熱鬧。

  名稱二:紅綠燈

  目標:

  根據(jù)信號改變行動

  材料:

  紅綠燈(紅綠兩色的替代物)、方向盤

  過程:

  1、教師扮警察,手拿紅綠燈指揮交通。幼兒扮小汽車。

  2、教師邊發(fā)出“綠燈’的信號邊出示綠燈,幼兒見綠燈四散跑,同時出示紅燈,幼兒則立即原地停止。

  3、游戲中教師要經(jīng)常改變站立的位子發(fā)出信號。

  建議:

  1、活動中也可以請幼兒當警察,教師幫助其控制發(fā)信號的節(jié)奏。

  2、此活動進行時,場地要大些,避免幼兒在奔跑中互相碰撞。

  3、體育活動前,教師可以先讓幼兒在區(qū)域中完成美術《紅綠燈》的內(nèi)容,便于幼兒加深對紅、綠兩色的認識。

  名稱三:小汽車

  目標

  手眼協(xié)調(diào)地粘貼

  材料:

  糨糊、抹布等

  過程:

  1、教師出示玩具汽車,讓幼兒指認汽車的車身、車輪。

  2、教師演示粘貼小汽車車身、車輪的過程:先貼車身再貼車輪。

  3、幼兒操作。

  4、陳列幼兒作品,教師與幼兒一起數(shù)數(shù)有幾輛車。

  建議:

  告訴幼兒抹完糨糊后,手上的殘留物要擦在抹布上,而不要擦在身上。

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