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燭之武退秦師高一上冊語文教案

時間:2022-10-13 09:01:50 教案 我要投稿

燭之武退秦師高一上冊語文教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編整理的燭之武退秦師高一上冊語文教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

燭之武退秦師高一上冊語文教案

  知識與能力

  1、了解《左傳》及有關文學常識。

  2、燭之武形象分析。

  3、燭之武如何退秦師。

  4、歸納整理文言文常見字詞、句式。

  過程與方法

  1、問題式。以問題層層推進,梳理故事情節(jié)。

  2、探究式。燭之武退秦師原因及現(xiàn)實影響力。

  3、對比式。燭之武、鄒忌、魏征、觸龍等說話藝術之對比。

  情感態(tài)度與價值觀

  1、學習燭之武臨危授命,維護國家安全的愛國主義精神。

  2、通過燭之武的說話藝術,學會如何與人交流、溝通。

  教學重難點:

  燭之武如何勸退秦師。燭之武的說話藝術帶給我們的啟示。重點文言詞語及句式。

  課時安排:2—3課時

  第一課時

  教學目標:

  1、了解《左傳》及有關文學常識。

  2、相關故事背景。

  3、梳理故事情節(jié)。

  教學過程:

  一、創(chuàng)設情境,明確目標

  在秦王威風八面的朝堂,藺相如輕啟三寸不爛之舌,挫敗秦王奪璧的陰謀,使寶璧平安歸趙;在群儒唇槍舌劍的進攻面前,諸葛亮輕動三寸不爛之舌,折服東吳的飽學之士,使孫劉迅速結盟;在鄭國危如累卵之際,老邁的燭之武輕搖三寸不爛之舌,虎狼之師不擊自退,鐵桶之圍不攻自破。

  燭之武在劍拔弩張的敵對情勢下,是如何說服秦伯不僅撤走了圍鄭的.秦軍,反而派兵保護鄭國的呢?帶著這個疑問,我們一同走進《燭之武退秦師》。

  巧設懸念,利用閱讀期待,激發(fā)學生急于閱讀課文的欲望。

  二、知識牽引,明確考綱。

  展示文言文考點,學習文言文翻譯方法。(見PPT)

  三、學生自學,教師巡視

  1、作者簡介與文題解讀(見《優(yōu)化學案》P17)

  2、《左傳》與編年體

  3、知識補充——史書體例——識記(考試填空,不寫錯)

 、偻ㄊ罚翰婚g斷地記敘自古及今的歷史事件,如《史記》。記載的時間

 、诰幠牦w:以年代為線索編排的有關歷史事件,如《左傳》。

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