中班蔬菜湯的教學反思

　　《蔬菜湯》是主題《香香的蔬菜》中的一個數(shù)學活動，孩子們在認識各種蔬菜的基礎(chǔ)上了解各種蔬菜的營養(yǎng)價值，為此，設(shè)計本次《蔬菜湯》活動，用情境貫穿活動之中，孩子們更容易產(chǎn)生興趣，也比較貼合現(xiàn)實生活，孩子們在生活中喝過各種蔬菜湯，現(xiàn)在可以自己要做蔬菜湯了，孩子們在活動中一定更有興趣。在本次活動的教學目標設(shè)計上是讓孩子們能在情境中認識6以內(nèi)的數(shù)字，感知6 以內(nèi)數(shù)量的多和少。更貼近幼兒的現(xiàn)實生活，將枯燥的數(shù)學運用到生活中去學習，在生活中得以運用。 將《小兔子的菜園》音樂活動情境設(shè)計到本次活動中，讓孩子先認識小兔子菜園里的各種蔬菜。在認識蔬菜時，感知點數(shù)各種6以內(nèi)蔬菜的數(shù)量。在點數(shù)蔬菜數(shù)量的過程中，讓孩子大膽表述自己的.數(shù)數(shù)方法。讓幼兒認識各種蔬菜的同時也能知道蔬菜的名稱，積累孩子們的生活經(jīng)驗。在活動中將孩子的數(shù)數(shù)方法進行提煉，讓其他孩子學習別人的數(shù)數(shù)方法，提升幼兒的知識經(jīng)驗，增強學習能力。

　　在“小兔子“主線的貫穿下，特設(shè)計了”兔媽媽“給”兔寶寶“做蔬菜湯的環(huán)節(jié)，在這個情境中讓孩子們幫助兔媽媽來解讀菜單的含義，孩子通過觀察從菜單上的蔬菜提示，明白蔬菜湯里應(yīng)放哪些蔬菜，再進一步引導(dǎo)幼兒理解蔬菜旁的數(shù)字含義，并根據(jù)菜單上的數(shù)字在蔬菜湯中放入相應(yīng)數(shù)量的蔬菜，懂得要根據(jù)菜單上的蔬菜做蔬菜湯才又有營養(yǎng)又好吃。請幼兒將蔬菜按菜單數(shù)量的多少進行排列，感知數(shù)量多與少的關(guān)系，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系，即數(shù)字越大數(shù)量也愈多。

　　在幫助“兔媽媽“煮蔬菜湯時，請孩子們模仿洗切蔬菜的動作，將各種蔬菜投入鍋前，讓幼兒再次確認菜單，看看投入鍋中的蔬菜是否與菜單匹配，只有正確的投入蔬菜才是最好吃最營養(yǎng)的”蔬菜湯“，小兔子才喜歡。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是讓幼兒對數(shù)字和數(shù)量的再次確認對應(yīng)，讓幼兒在菜單的提示下按數(shù)點物完成煮湯的任務(wù)，孩子在創(chuàng)設(shè)的情境中興致很高，顯得非常積極和主動。最后，孩子們很樂意將營養(yǎng)又好吃的蔬菜湯送給”小兔子“時，可以看出孩子們很投入，在活動中體驗到成功感和自信心。

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