四年級(jí)上冊(cè)概念復(fù)習(xí)教學(xué)反思

　　課前思考：

　　1、前兩課時(shí)的復(fù)習(xí)，為本課的練習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)填空、判斷、選擇讓學(xué)生對(duì)前面概念的鞏固。

　　2、同時(shí)也是把理論的知識(shí)內(nèi)化成學(xué)生自己的知識(shí)。

　　3、通過(guò)練習(xí)個(gè)別概念比較模糊的同學(xué)應(yīng)該清晰化了。通過(guò)這樣的練習(xí)相信學(xué)生本冊(cè)的知識(shí)較清晰了。

　　課后反思：

　　1、通過(guò)前兩教時(shí)的慨念的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)判斷和選擇的練習(xí)有一定的把握，大多數(shù)學(xué)生練習(xí)很快。

　　2、對(duì)學(xué)生的練習(xí)評(píng)價(jià)時(shí)讓學(xué)生自己找出不理解的地方，通過(guò)學(xué)生和老師一起幫助、一起分析，共同提高。

　　3、存在最大的問(wèn)題改寫(xiě)和求近似數(shù)，學(xué)生有多零和少零的現(xiàn)象，已知近似數(shù)看最大添幾、最小添幾學(xué)生不能很好掌握。

　　課后反思:

　　1、本次練習(xí)是對(duì)前面兩節(jié)課概念復(fù)習(xí)的反思,角一章的'練習(xí)學(xué)生能在較短的時(shí)間里完成這些填空和判斷,正確率也較高.

　　2、平行和相交的練習(xí)中，類似用一副三角板能夠畫(huà)出的角度數(shù)，鐘面上分針和時(shí)針的度數(shù)，部分學(xué)生存在一定的困難。

　　3、經(jīng)過(guò)幾輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)于運(yùn)算率的相關(guān)內(nèi)容掌握得也比較好，在混合運(yùn)用交換律和結(jié)合律的同時(shí)，學(xué)生有時(shí)會(huì)顧此失彼。

　　4、數(shù)的讀寫(xiě)，除了求近似數(shù)學(xué)生感覺(jué)有些困難，其他的內(nèi)容都比較好。

　　教后反思：

　　通過(guò)練習(xí)個(gè)別概念比較模糊的同學(xué)應(yīng)該清晰化了。通過(guò)這樣的練習(xí)相信學(xué)生本冊(cè)的知識(shí)較清晰了。存在最大的問(wèn)題改寫(xiě)和求近似數(shù)，學(xué)生有多零和少零的現(xiàn)象，已知近似數(shù)看最大添幾、最小添幾學(xué)生不能很好掌握。平行和相交的練習(xí)中，類似用一副三角板能夠畫(huà)出的角度數(shù)，鐘面上分針和時(shí)針的度數(shù)，部分學(xué)生存在一定的困難。

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