舞蹈課教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2025-06-27 17:31:37 賽賽教學(xué)計(jì)劃我要投稿

舞蹈課教學(xué)計(jì)劃（通用12篇）

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，請(qǐng)一起努力，寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計(jì)劃，以下是小編精心整理的舞蹈課教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

舞蹈課教學(xué)計(jì)劃（通用12篇）

　　舞蹈課教學(xué)計(jì)劃 1

　　為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過(guò)想象，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來(lái)，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。舞蹈老師不光是傳授知識(shí)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長(zhǎng)們一起為少兒的未來(lái)著想，鼓勵(lì)她們有自己的思考方法，獨(dú)立見(jiàn)解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞，讓孩子們熱愛(ài)舞蹈，達(dá)到心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。

　　一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

　　1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

　　少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

　　2、教學(xué)任務(wù)：

　　學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂(lè)、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)

　　二、具體教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

　　2.跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致。

　　3.對(duì)事物的.動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。

　　4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。

　　5.在舞蹈中與他人合作。

　　6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。

　　三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

　　1. 動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運(yùn)用。

　　2. 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

　　3.樂(lè)于通過(guò)舞蹈表達(dá)自己情感。

　　4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

　　(1)意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美

　　(2)觀賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。

　　四、教學(xué)內(nèi)容

　　第一教學(xué)單元

　�、�、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

　　通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

　�、�、教學(xué)內(nèi)容：

　　一、理論課

　　1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

　　2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

　　二、舞蹈的基本訓(xùn)練

　　1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

　　2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。

　　三、教學(xué)進(jìn)度

　　片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

　　第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習(xí)

　　第二課時(shí) (第三周)完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”

　　第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”

　　第四課時(shí)(第七周)綜合表演，動(dòng)作提高

　　片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))

　　第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

　　第二課時(shí) (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)

　　第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

　　第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)

　　第十六周欣賞課成品舞表演匯報(bào)

　　注：每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲，能獨(dú)立隨音樂(lè)跳舞。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。我們將在各個(gè)學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會(huì)和掌握各種民族舞、現(xiàn)代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國(guó)舞等。

　　舞蹈課教學(xué)計(jì)劃 2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)本次舞蹈教學(xué)，讓小學(xué)生能夠：

　　1.掌握基本的舞蹈技巧，包括節(jié)奏感、動(dòng)作協(xié)調(diào)、身體靈活度等方面的表現(xiàn)；

　　2.通過(guò)學(xué)習(xí)表達(dá)情感與主題，加深對(duì)于舞蹈藝術(shù)及文化的理解；

　　3.培養(yǎng)學(xué)生良好的表現(xiàn)和表達(dá)能力，自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力；

　　4.增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)身體健康發(fā)展。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1.學(xué)生欣賞先進(jìn)音樂(lè)和看舞蹈演出；

　　2.學(xué)習(xí)舞蹈基本姿勢(shì)和基礎(chǔ)動(dòng)作；

　　3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單舞蹈，表達(dá)情感與主題；

　　4.組織小學(xué)生編排自己的舞蹈作品。

　　三、教學(xué)步驟

　　第一步：欣賞音樂(lè)和觀看舞蹈

　　（1）選擇富有魅力的當(dāng)代音樂(lè)，讓小學(xué)生感受各種不同節(jié)奏和風(fēng)格的音樂(lè)；

　�。�2）播放舞蹈視頻并分享一些相關(guān)舞蹈經(jīng)驗(yàn)，加深小學(xué)生對(duì)于舞蹈藝術(shù)的了解。

　　第二步：學(xué)習(xí)舞蹈基本姿勢(shì)和基礎(chǔ)動(dòng)作

　　（1）教授基本姿勢(shì)和動(dòng)作，包括站姿、坐姿、手臂姿勢(shì)等；

　�。�2）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，提高基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和技巧。

　　第三步：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單舞蹈，表達(dá)情感與主題

　　（1）選擇主題明確、情感鮮明的舞蹈作品，向?qū)W生介紹其背景和意義；

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)表情和動(dòng)作表達(dá)情感與主題。

　　第四步：編排自己的舞蹈作品

　�。�1）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的.想法和創(chuàng)意；

　�。�2）組織小學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，確定舞蹈方案和隊(duì)形；

　�。�3）適時(shí)調(diào)整舞蹈的難度與姿勢(shì)，確保所有學(xué)生都能夠完美地表現(xiàn)出來(lái)。

　　四、教學(xué)效果及評(píng)估

　　通過(guò)本次舞蹈教學(xué)，小學(xué)生可以更好地理解舞蹈藝術(shù)與文化，培養(yǎng)自己的身體素質(zhì)和審美能力。在教學(xué)效果評(píng)估方面，可以讓學(xué)生在自己的舞蹈作品中展示自己的表現(xiàn)和創(chuàng)意。同時(shí)，可以記錄孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、參與度以及對(duì)于舞蹈藝術(shù)的理解程度，不斷調(diào)整教學(xué)方案，保證教學(xué)成果的最大化。

　　通過(guò)這樣的教學(xué)計(jì)劃，小學(xué)生可以在畢業(yè)季中更加充實(shí)和精彩，為他們美好的人生道路進(jìn)行精心鋪墊。

　　舞蹈課教學(xué)計(jì)劃 3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)舞蹈，讓小學(xué)生在畢業(yè)典禮上展示自己的風(fēng)采，同時(shí)提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、舞蹈技巧和自信心，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　本教學(xué)計(jì)劃選取舞蹈《夢(mèng)想起航》為教學(xué)內(nèi)容，該舞蹈旋律優(yōu)美，舞步簡(jiǎn)單易學(xué)，適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)。

　　三、教學(xué)步驟

　　第一步：導(dǎo)入

　　老師播放《夢(mèng)想起航》舞蹈視頻，讓學(xué)生先欣賞一遍，感受音樂(lè)的魅力和舞蹈的美妙。隨后，老師可給學(xué)生展示一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的熱情。

　　第二步：學(xué)習(xí)基本動(dòng)作

　　學(xué)生們根據(jù)舞蹈視頻中的示范，學(xué)習(xí)《夢(mèng)想起航》的基本動(dòng)作。老師可以按照舞蹈的節(jié)拍和節(jié)奏，帶領(lǐng)學(xué)生一步步學(xué)習(xí)，重點(diǎn)講解舞蹈動(dòng)作中的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生能夠掌握每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。

　　第三步：練習(xí)整個(gè)舞蹈

　　學(xué)生們?cè)谡莆樟嘶緞?dòng)作后，開(kāi)始練習(xí)整個(gè)舞蹈。老師可以逐步加入前后銜接和整體效果的.指導(dǎo)和要求，讓學(xué)生逐漸掌握舞蹈的整體要領(lǐng)和節(jié)奏。

　　第四步：加強(qiáng)訓(xùn)練與彩排

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握基本舞蹈動(dòng)作和整體舞蹈之后，進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練和彩排，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和舞蹈技巧，并不斷優(yōu)化舞蹈的整體效果和表現(xiàn)力。

　　第五步：畢業(yè)典禮表演

　　學(xué)生在畢業(yè)典禮上展示所學(xué)舞蹈。在展現(xiàn)自己的同時(shí)，學(xué)生還要注意互相協(xié)作，保證整個(gè)舞蹈的效果和表現(xiàn)力。

　　四、教學(xué)評(píng)價(jià)

　　教學(xué)評(píng)價(jià)主要從學(xué)生技能水平、協(xié)作表現(xiàn)、舞蹈效果等方面進(jìn)行，同時(shí)通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)反饋和教學(xué)視頻等方式，對(duì)教學(xué)過(guò)程和效果進(jìn)行綜合評(píng)估。并將評(píng)估結(jié)果用于對(duì)教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整和持續(xù)改進(jìn)。

　　五、總結(jié)

　　通過(guò)本次畢業(yè)版舞蹈教學(xué)，學(xué)生們不僅能夠展示自己的舞蹈技能和表現(xiàn)力，也能夠鍛煉協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也能夠提高社交能力和自信心。教師們應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡和身體素質(zhì)，選擇合適的舞蹈教學(xué)內(nèi)容和方法，讓學(xué)生在舞蹈中體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅和美妙。

　　舞蹈課教學(xué)計(jì)劃 4

　　本課堂的主要教學(xué)任務(wù)是鞏固新教的學(xué)習(xí)內(nèi)容（把上部分、把下部分)在音樂(lè)節(jié)奏里完成和體現(xiàn)動(dòng)作的性質(zhì)。

　　一、教學(xué)目的和要求：

　�。�1)一位擦地時(shí)注意節(jié)奏的變化，通過(guò)各種變化，使學(xué)生更加好的掌握雙腿的控制能力，以及對(duì)音樂(lè)的處理。

　�。�2）4拍和1拍完成半蹲的不同發(fā)力點(diǎn)，4拍的松弛以及1拍的瞬間松緊感，更好的訓(xùn)練到學(xué)生膝蓋的控制能力。

　�。�3）五位擦地除了動(dòng)作變化外，重點(diǎn)做四位回轉(zhuǎn)時(shí)的穩(wěn)定性，為把下技巧打好基礎(chǔ)。

　�。�4）做旁腿變后腿時(shí)要保持上身體態(tài)，特別是腿的控制力，腿尖、膝蓋要使上勁，千萬(wàn)不能向下掉，感覺(jué)腿的延伸感。

　�。�5）做小彈腿時(shí)，加上半腳尖的動(dòng)作，更好的訓(xùn)練到腳腕的能力，以及膝蓋、小腿的靈活性。

　　（6）做控制時(shí)注意胯的穩(wěn)定性，上身、后背的垂直，通過(guò)各種不同的舞姿，更好的訓(xùn)練到了學(xué)生雙腿的控制能力。

　�。�7）五位小跳加上手的動(dòng)作，要求學(xué)生注意手、腳、腿的配合性，更好地訓(xùn)練到學(xué)生的協(xié)調(diào)性。

　�。�8）射燕、跳中的跳轉(zhuǎn)身360度，注意方位感，特別是在轉(zhuǎn)身過(guò)程中注意要有空中感，以及落地時(shí)的舞姿。

　　（9）擰身跳躍接撲步，眼睛隨手的路線經(jīng)上弧線，注意擰身及跳躍的高度，動(dòng)作要求完成好，做到輕、飄、高。

　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決方法：

　　對(duì)于學(xué)生容易出現(xiàn)的各種不同的問(wèn)題，重點(diǎn)是把單一動(dòng)作再做進(jìn)一步細(xì)致地講解，以及加大訓(xùn)練的強(qiáng)度，反復(fù)練習(xí)，達(dá)到熟練、規(guī)范。作業(yè)安排情況：練習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容，特別是難點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　三、教學(xué)方法及實(shí)施方案上節(jié)課存在的問(wèn)題：

　　學(xué)生連接動(dòng)作的能力不夠以及手腳的配合不夠準(zhǔn)確。本節(jié)課以復(fù)習(xí)為主，在其過(guò)程中解決上節(jié)課存在的`問(wèn)題，并加強(qiáng)跳躍練習(xí)，解決跳躍中蹲的不足，以及移動(dòng)性運(yùn)動(dòng)過(guò)程中后背松懈、腿部力量不足的現(xiàn)象，特別時(shí)對(duì)學(xué)生們?cè)谧鰪囊粋€(gè)舞姿過(guò)渡蹈另一個(gè)舞姿時(shí)路線的要求.身韻課教案授課教案：步伐訓(xùn)練——“慢步組合”

　　1、課程教學(xué)目的和要求

　　步伐訓(xùn)練在課程中是一個(gè)重點(diǎn)部分，它的作用是起到對(duì)動(dòng)作的連接轉(zhuǎn)換，要求腳底連貫性強(qiáng)、平穩(wěn)，膝蓋松馳，身體在旁提基礎(chǔ)上的舞姿變化。

　　2、講授的內(nèi)容提要：慢步組合是通過(guò)腿腳部分在不斷行走過(guò)程中產(chǎn)生的一種動(dòng)勢(shì)，路線有橫向行走和斜線前后行走，與身體的舞姿的變化結(jié)合起來(lái)，突出流動(dòng)過(guò)程中的風(fēng)格韻味。

　　3、重點(diǎn)和難點(diǎn)：注重腳底在行走中通過(guò)腳跟腳掌趾的過(guò)程，膝蓋松弛。動(dòng)作容易把腳跟抬得過(guò)高落地，腳的動(dòng)作不連貫。

　　4、解決方法：

　　（1）加強(qiáng)步伐的單一練習(xí)；

　�。�2）流動(dòng)中腳步貼著地面行走，力量均衡緩慢。

　　5、教學(xué)方法和實(shí)施步驟：首先把本課程的性質(zhì)、特征和重點(diǎn)加以表述，把要教授的動(dòng)作示范一然后讓學(xué)生模仿動(dòng)作。根據(jù)學(xué)生模仿時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題加以糾正。講解正確方法和容易出現(xiàn)的毛病，再次進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練直至學(xué)會(huì)。

　　（1）先教授單一動(dòng)作，正面、反面進(jìn)行練習(xí)

　�。�2）把單一動(dòng)作通過(guò)節(jié)奏變化反復(fù)練習(xí)，直到基本動(dòng)作掌握

　�。�3）教授組合動(dòng)作

　�。�4）動(dòng)作與音樂(lè)配合階段

　�。�5）從開(kāi)始至結(jié)束組合反復(fù)練習(xí)，糾正動(dòng)作，加強(qiáng)組合的熟練程度。最后要求在課后復(fù)習(xí)，熟悉動(dòng)作和節(jié)奏，更好的把組合內(nèi)涵表現(xiàn)出來(lái)。

　　舞蹈課教學(xué)計(jì)劃 5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，展現(xiàn)我校師生的良好精神風(fēng)貌，讓同學(xué)們展示才華、鍛煉能力、提高素質(zhì)，使舞蹈社團(tuán)能真正成為推動(dòng)校園文化建設(shè)、增強(qiáng)校園文化氛圍、提高校園文化品位的廣闊舞臺(tái)。

　　二、社團(tuán)任務(wù)：

　　通過(guò)每周一次的訓(xùn)練，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識(shí)，軟度、開(kāi)度得到一定的訓(xùn)練，在音樂(lè)舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合，重點(diǎn)排練一個(gè)舞蹈參加鎮(zhèn)江市中學(xué)生文娛匯演。在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自我。

　　三、活動(dòng)措施：

　　舞蹈社團(tuán)的活動(dòng)必須與音樂(lè)教育的基本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的`原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈社團(tuán)的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，使其認(rèn)識(shí)到興趣小組活動(dòng)的意義和作用，從而主動(dòng)積極地參加。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要精心組織，實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容及課次安排：

　　培訓(xùn)目的主要是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、增強(qiáng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力、審美能力，陶冶學(xué)生情操。在訓(xùn)練內(nèi)容中，每節(jié)課都會(huì)穿插基本功訓(xùn)練，之后會(huì)選擇成品舞蹈進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　每周三第8節(jié)課

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校舞蹈訓(xùn)房

　　七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

　　1、第二周、第三周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：頭頸部練習(xí)、肩部練習(xí)。

　　2、第四周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：肘部練習(xí)、腕部練習(xí)。

　　3、第五周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：臂的擺動(dòng)、繞環(huán)和波浪練習(xí)。

　　4、第六周、第七周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：大腿、小腿、膝蓋、腳背。

　　5、第八周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：下前腰練習(xí)、下后腰練習(xí)。

　　6、第九周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：下腰練習(xí)。

　　7、第十周、第十一周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：擰腰轉(zhuǎn)體練習(xí)。

　　8、第十二周：舞蹈基本功組合訓(xùn)練。

　　9、第十三周：舞蹈基本功組合訓(xùn)練。

　　10、第十四周至第十八周：排練成品舞蹈。

　　舞蹈課教學(xué)計(jì)劃 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、音樂(lè)教育在實(shí)施素質(zhì)教育中起著相當(dāng)重要的角色。音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，提高學(xué)生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，搞好音樂(lè)教育是學(xué)校教育教學(xué)改革的有效措施，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。我縣全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康活潑的發(fā)展，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的人才。進(jìn)一步推動(dòng)藝術(shù)教育穩(wěn)定健康地向前發(fā)展，活躍中小學(xué)生的業(yè)余文化生活，為廣大青少年提供展現(xiàn)自己風(fēng)采的.舞臺(tái)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，有效提升中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

　　2、利用好本功能室培養(yǎng)一些對(duì)音樂(lè)和舞蹈有興趣的學(xué)生，重視他們對(duì)音樂(lè)和舞蹈活動(dòng)中主動(dòng)參與，讓學(xué)生在音樂(lè)和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)造出民族自身的舞蹈。在藝術(shù)教育教學(xué)中我們要提高學(xué)生藝術(shù)的表現(xiàn)能力和藝術(shù)的創(chuàng)造能力，并且我們重點(diǎn)培養(yǎng)一些對(duì)藝術(shù)有天份的學(xué)生。使促進(jìn)了學(xué)生的業(yè)余文化生活，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的搖籃。

　　二、訓(xùn)練目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。

　　2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟開(kāi)度。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂(lè)感，聽(tīng)音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生載歌載舞的習(xí)慣和感受舞蹈所帶來(lái)的愉悅。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺(jué)。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

　　7、為學(xué)校各種演出任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備。

　　三、工作措施：

　　1.老師應(yīng)以提高隊(duì)員的身體素質(zhì)和舞蹈技能為主進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中，老師應(yīng)進(jìn)行示范、說(shuō)明和糾正學(xué)員動(dòng)作。

　　2.老師應(yīng)按舞蹈輔導(dǎo)班的自身特點(diǎn)和需求制定授課和訓(xùn)練計(jì)劃、內(nèi)容，保證訓(xùn)練安全。

　　3.老師根據(jù)舞蹈輔導(dǎo)班需要的舞蹈作品進(jìn)行編導(dǎo)和排練，并提供舞蹈所需的音樂(lè)。

　　4. 舞蹈基本功訓(xùn)練、民間舞組合訓(xùn)練及成品舞排練。

　　舞蹈課教學(xué)計(jì)劃 7

　　一、教學(xué)目的

　　本次舞蹈教學(xué)的目的是讓小學(xué)畢業(yè)生通過(guò)學(xué)習(xí)和演出，展示自己的才藝和藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)提升其身心素質(zhì)，增強(qiáng)自信心和表演能力。具體目標(biāo)包括：

　　1.學(xué)生掌握一首流行的小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈，能夠流暢地演繹出來(lái)；

　　2.學(xué)生了解舞蹈這一藝術(shù)形式的基本知識(shí)和技能，能夠做出優(yōu)美的舞蹈姿態(tài)和動(dòng)作；

　　3.學(xué)生在集體表演中培養(yǎng)良好的集體合作精神和團(tuán)隊(duì)配合能力；

　　4.學(xué)生在表演過(guò)程中發(fā)揮自己的創(chuàng)意能力和表達(dá)能力，展示個(gè)性魅力；

　　5.學(xué)生在表演中鍛煉自己的身體和心理素質(zhì)，增強(qiáng)自信心和適應(yīng)能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　本次舞蹈教學(xué)的主要內(nèi)容是以小學(xué)生畢業(yè)版為主題的舞蹈創(chuàng)作和表演。具體包括：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生了解舞蹈藝術(shù)的基本知識(shí)和技能，如節(jié)奏感、舞蹈姿態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)等；

　　2.在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合學(xué)生的基本情況和身體特點(diǎn)，采用生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行教學(xué)。例如，通過(guò)歌曲、視頻等方式，讓學(xué)生了解舞蹈內(nèi)容和動(dòng)作要領(lǐng)；

　　3.在舞蹈創(chuàng)作過(guò)程中，充分考慮學(xué)生的創(chuàng)意和個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛力，創(chuàng)造出獨(dú)具風(fēng)格的舞蹈作品；

　　4.在學(xué)生集體表演過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)溝通、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在表演中展示出自己的特長(zhǎng)和才藝。

　　三、教學(xué)方法

　　在本次舞蹈教學(xué)中，我們將采用多種教學(xué)方法，包括：

　　1.觀摩法：在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)觀看大師們的舞蹈表演或?qū)W生們的精彩表演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈基本技能和姿勢(shì)，了解舞蹈的發(fā)展歷程和特點(diǎn)；

　　2.示范法：老師或班長(zhǎng)可以示范正確的舞蹈動(dòng)作和姿態(tài)，讓學(xué)生們模仿跟隨，掌握相關(guān)舞蹈技能；

　　3.賽點(diǎn)法：在教學(xué)過(guò)程中，老師將舞蹈分成幾個(gè)小部分，讓學(xué)生對(duì)每個(gè)部分進(jìn)行深入掌握，最終再將所有部分連接起來(lái)，完成一支完整的舞蹈作品；

　　4.找搭檔法：在集體表演過(guò)程中，讓學(xué)生們自由組合，找搭檔進(jìn)行練習(xí)和表演，加強(qiáng)集體協(xié)作和互助精神。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1.第一階段：準(zhǔn)備工作

　　在課前，老師應(yīng)該為學(xué)生進(jìn)行相關(guān)舞蹈的音樂(lè)和舞蹈視頻資料的準(zhǔn)備和相關(guān)背景介紹，向?qū)W生們介紹舞蹈的特點(diǎn)和表達(dá)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)濃厚的.興趣。

　　2.第二階段：技能練習(xí)

　　在第二階段，老師將解釋舞蹈的整體內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生們練習(xí)基本的舞蹈技能，如姿勢(shì)、協(xié)調(diào)和音樂(lè)節(jié)奏。這一訓(xùn)練過(guò)程將要求學(xué)生們認(rèn)真地練習(xí)，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)和改善。

　　3.第三階段：舞蹈排練

　　在第三階段中，老師將幫助學(xué)生們想出新的舞蹈動(dòng)作、步伐和手勢(shì)，并讓學(xué)生們進(jìn)行排練和練習(xí)，通過(guò)反復(fù)排練來(lái)完成舞蹈創(chuàng)意，提高演出的質(zhì)量。

　　4.第四階段：舞臺(tái)彩排

　　當(dāng)學(xué)生們完成了舞蹈的排練和練習(xí)后，老師將進(jìn)行舞臺(tái)彩排，以便更好地調(diào)音和舞臺(tái)燈光。這也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們更好地適應(yīng)舞臺(tái)表演。

　　5.第五階段：公開(kāi)演出

　　在所有學(xué)生們得到彩排的機(jī)會(huì)后，學(xué)生們將參加公開(kāi)演出，并在家長(zhǎng)和學(xué)校的同學(xué)面前展示他們的舞蹈創(chuàng)作。

　　五、教學(xué)效果與評(píng)估

　　學(xué)生們成功地完成了小學(xué)生畢業(yè)版的舞蹈教學(xué)，學(xué)生們欣喜、雀躍于舞蹈表演的舞臺(tái)之上，自信和充滿信心。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真和積極參與的程度，也要評(píng)價(jià)他們的表現(xiàn)和舞蹈能力的提高程度。

　　這將包括對(duì)學(xué)生舞蹈技能、表現(xiàn)能力和創(chuàng)意表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)估，以及挖掘?qū)W生的潛力和發(fā)掘他們的舞蹈變革能力。這樣，就可以有效地提高學(xué)生藝術(shù)、身心素質(zhì)的提升，為學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)一步發(fā)展的準(zhǔn)備奠定良好基礎(chǔ)。

　　舞蹈課教學(xué)計(jì)劃 8

　　幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃是設(shè)計(jì)針對(duì)3-4歲兒童的學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)兒童智力和身體發(fā)展的特點(diǎn)，借助優(yōu)美的音樂(lè)和動(dòng)感的舞蹈，引導(dǎo)和促進(jìn)兒童的身心健康成長(zhǎng)。本文將從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面詳細(xì)介紹小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.促進(jìn)兒童身體素質(zhì)的發(fā)展。通過(guò)舞蹈活動(dòng)，讓幼兒掌握基本舞蹈動(dòng)作，提高協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2.培養(yǎng)兒童的審美觀念和音樂(lè)能力。讓幼兒欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)，發(fā)展音樂(lè)的敏感性和表現(xiàn)力。

　　3.通過(guò)舞蹈活動(dòng)，促進(jìn)兒童的社交能力的發(fā)展。讓兒童學(xué)會(huì)與他人互動(dòng)，在舞蹈表演中展示自己。

　　4.促進(jìn)兒童情感和智力的發(fā)展。讓兒童與舞蹈“溝通”，體驗(yàn)不同情感，培養(yǎng)兒童的想象和表現(xiàn)能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1.基本舞步訓(xùn)練。

　　2.舞蹈基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)。

　　3.舞蹈創(chuàng)意動(dòng)作的編排。

　　4.音樂(lè)鑒賞教育。

　　5.舞蹈表演和精神層面的訓(xùn)練。

　　三、教學(xué)方法

　　1.游戲化學(xué)習(xí)法。通過(guò)游戲來(lái)激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在輕松和愉快的氣氛中學(xué)會(huì)舞蹈動(dòng)作。

　　2.互動(dòng)式教學(xué)法。老師和孩子之間的互動(dòng)是教學(xué)過(guò)程中非常重要的一環(huán)，老師可以引導(dǎo)孩子掌握舞蹈動(dòng)作，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到樂(lè)趣。

　　3.認(rèn)知式教學(xué)法。在孩子感受到音樂(lè)和舞蹈的同時(shí)，引導(dǎo)孩子了解舞蹈背后的知識(shí)，讓孩子更好的`理解舞蹈，體會(huì)舞蹈背后的意義。

　　四、教學(xué)評(píng)價(jià)

　　評(píng)價(jià)是教學(xué)計(jì)劃重要的一環(huán)，通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)了解孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和進(jìn)展，讓教師根據(jù)孩子的情況來(lái)調(diào)整教學(xué)。評(píng)價(jià)要結(jié)合孩子的年齡和能力來(lái)開(kāi)展，注重培養(yǎng)孩子的能力和態(tài)度。

　　在評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃還會(huì)對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整，通過(guò)不斷地更新教材和教學(xué)方法，讓孩子更好的掌握舞蹈技能，提升綜合素質(zhì)。

　　總之，幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)舞蹈活動(dòng)，讓幼兒在興趣和愉悅中得到鍛煉，并在此過(guò)程中培養(yǎng)孩子的各方面能力，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，健康發(fā)展。

　　舞蹈課教學(xué)計(jì)劃 9

　　一、課程教學(xué)計(jì)劃

　　1）、針對(duì)4-10歲孩子集訓(xùn)及民舞訓(xùn)練。學(xué)生在學(xué)校一周一次3小時(shí)的課程，訓(xùn)練時(shí)間集中，但也需要督促孩子們?cè)诩易约好刻鞆?fù)習(xí)上課內(nèi)容，及多練練基本功，減輕拉筋的痛苦及減少韌帶的收縮，使學(xué)生的軟度及氣質(zhì)素養(yǎng)一天天遞增。

　　2）、這學(xué)期的首要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)生們的體能訓(xùn)練，預(yù)備班的學(xué)生要學(xué)會(huì)記動(dòng)作，聽(tīng)音樂(lè)及認(rèn)識(shí)舞蹈，能完成簡(jiǎn)單的基訓(xùn)及劇目組合。三四級(jí)班的學(xué)生們技術(shù)技巧動(dòng)作逐漸能夠獨(dú)立完成，培養(yǎng)舞蹈感覺(jué)提升動(dòng)作美感。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　冬季已來(lái)臨，教室雖有暖氣，但孩子們穿單薄的體操服上課，還是需要大量的熱身運(yùn)動(dòng)，如：上下蹲，直腿跳，抱膝跳等。

　　1）、基本功及民舞訓(xùn)練

　　預(yù)備班的學(xué)生讓她們簡(jiǎn)單地把握舞蹈最低級(jí)的知識(shí)，訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性和體能，在訓(xùn)練中可進(jìn)行壓腿，壓垮，掰肩等動(dòng)作。

　　三級(jí)班的.學(xué)生主要進(jìn)行柔韌性的訓(xùn)練，橫豎叉及腰部練習(xí)，對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)，接受能力及舞蹈動(dòng)作規(guī)范性有一定概念。

　　四級(jí)班的學(xué)生軟度幾本達(dá)到考試要求，主要訓(xùn)練身體素質(zhì)及能力方面，加強(qiáng)學(xué)生肌肉控制能力，對(duì)舞蹈動(dòng)作方面要注重動(dòng)作質(zhì)感，讓學(xué)生模仿動(dòng)作準(zhǔn)確性增強(qiáng)。

　　2）、教學(xué)展示內(nèi)容

　　預(yù)備班：

　　基訓(xùn)：1、頭的動(dòng)作

　　2、提壓肩

　　3、勾繃腳

　　4、抱膝腿

　　5、前壓腿

　　6、掰膀子

　　7、壓胯

　　8、彎腰

　　9、手臂基本位

　　10、半蹲

　　11、提壓腳

　　民族民間劇目：

　　1、西瓜

　　2、小熊舞

　　3、球球操

　　4、打花巴掌

　　5、飛吧，小蜜蜂

　　三級(jí)班：

　　基訓(xùn)：

　　1、勾繃腳

　　2、抬腿

　　3、壓腿

　　4、大踢腿

　　5、背肌

　　6、掰膀子

　　7、下腰

　　8、吸跳步

　　9、橫追步

　　10、跳踢步

　　民族民間劇目：

　　1、小丫丫

　　2、小鼠上燈臺(tái)

　　3、跳皮筋

　　4、抓包

　　5、企鵝

　　6、小小服裝設(shè)計(jì)師

　　7、小象洗澡

　　8、花手絹過(guò)家家

　　9、小鴨嘎嘎

　　10、長(zhǎng)辮子

　　四級(jí)班：

　　基訓(xùn):

　　1、勾繃腳

　　2、壓腿

　　3、大踢腿

　　4、控腿

　　5、腰

　　6、背腹肌

　　7、圓場(chǎng)步

　　8、跑跳步

　　9、吸跳步

　　10技巧

　　民族民間劇目：

　　1、剪羊毛

　　2、扭扭

　　3、花皮球

　　4、小木偶

　　5、踢毽子

　　6、踩水樂(lè)樂(lè)

　　7、小看戲

　　8、快樂(lè)的小鳥(niǎo)

　　9、會(huì)唱歌的盤子

　　10、漁家歡歌、

　　3）、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

　　每個(gè)班每節(jié)課集訓(xùn)組合完成3個(gè)以上，民族民間完成1個(gè)以上。

　　舞蹈課教學(xué)計(jì)劃 10

　　新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，通過(guò)前幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合各班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作

　　一、教育教學(xué)方面

　　1、本學(xué)期著重進(jìn)行舞蹈的基本訓(xùn)練，包括：了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位（一）基本腳型（二）基本腳位（三）基本手型（四）基本手位（五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

　　2、訓(xùn)練中重視培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)舞蹈。幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂(lè)、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作，這說(shuō)明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，以后要特別注意充分調(diào)動(dòng)幼兒這一積極因素，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)舞蹈。如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不見(jiàn)了！”這句歌詞，我可以逼真表現(xiàn)出對(duì)泡泡不見(jiàn)了所產(chǎn)生的好奇、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情，而幼兒在引導(dǎo)帶動(dòng)下進(jìn)行模仿，也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情。在教學(xué)新舞蹈時(shí)，我會(huì)將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡(jiǎn)單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛(ài)舞蹈這一課程。

　　3、根據(jù)幼兒的實(shí)際水平，選擇有效的訓(xùn)練步驟。教授新舞蹈時(shí)，我要注意不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓幼兒熟悉音樂(lè)節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）。如舞蹈《娃娃愛(ài)唱歌》時(shí)，我會(huì)先讓幼兒熟悉音樂(lè)，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教下肢腳的勾繃動(dòng)作，后教上肢手的提壓腕動(dòng)作，再結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中，我要注意訓(xùn)練的科學(xué)性運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn)，對(duì)幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過(guò)多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體。尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時(shí)，這樣提出舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”，如何開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂(lè)的舞著，還需要我在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新

　　二、保教教學(xué)方面:

　　1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)大風(fēng)車幼兒保教制度，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)完整兒童。

　　2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的舞蹈學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與舞蹈教育的互動(dòng)與結(jié)合。

　　3、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)及其他工作安排,努力嘗試其他教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　4、配合各班老師抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

　　三、家園共育方面:

　　1、在園里有家長(zhǎng)參與的`活動(dòng)時(shí)，熱情接待家長(zhǎng)，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

　　3、如遇特殊情況及時(shí)向各班老師匯報(bào)，同時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系。

　　四、提高自身的教學(xué)素質(zhì)方面：

　　1、多看一些幼兒舞蹈教育視頻和文章，吸取舞蹈教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

　　2、學(xué)習(xí)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。然而作為新教師的我正處在幼兒教師生涯的起跑線上，猶如剛出生的太陽(yáng)，光線不夠強(qiáng)烈，但給人以最大的希望，努力綻放出最?yuàn)Z目的光芒。在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，不斷的提高，迅速使自己成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的大風(fēng)車?yán)蠋煛?/p>

　　舞蹈課教學(xué)計(jì)劃 11

　　一、教學(xué)目的

　　啟蒙舞蹈班授課資料針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂(lè)感，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在資料設(shè)定上，堅(jiān)持兒童的天真、活潑的天性，為進(jìn)一步的.舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)任務(wù)

　　1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂(lè)游戲。

　　2、認(rèn)識(shí)身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對(duì)身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動(dòng)的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

　　3、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。

　　4、能按照音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

　　5、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心。

　　三、教學(xué)資料安排

　　1、活動(dòng)部分

　　第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng)，放歡快的音樂(lè)，經(jīng)過(guò)快慢不一樣的走步，拉手繞圈小跑，變換不一樣的造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入上課的氣氛。

　　第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，教師應(yīng)對(duì)孩子，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作，活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

　　2、軟開(kāi)度初步訓(xùn)練

　　簡(jiǎn)單的壓前、旁腿，彎腰等。

　　3、舞蹈組合

　　A、認(rèn)識(shí)身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識(shí)雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)本事

　　B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng)，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感

　　C、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng)，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊，經(jīng)過(guò)示范和糾正動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的聽(tīng)從指令、自省意識(shí)

　　D、模仿及觀察本事練習(xí)。讓孩子模仿平時(shí)見(jiàn)到的小動(dòng)物，跟著音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)孩子的想象力。

　　E、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂(lè)節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

　　舞蹈課教學(xué)計(jì)劃 12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在音樂(lè)教學(xué)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生們良好的審美情操為切入點(diǎn)，通過(guò)規(guī)范的舞蹈基本功訓(xùn)練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓(xùn)練，同時(shí)也通過(guò)這種特殊的教學(xué)模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓，培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達(dá)到統(tǒng)一，有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。

　　二、社團(tuán)特點(diǎn)分析：

　　低年級(jí)段舞蹈社團(tuán)招收的都是一到三年紀(jì)的學(xué)生們，這個(gè)年級(jí)段的學(xué)生們主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生們動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生們的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生們良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生們對(duì)舞蹈的了解。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門課程，希望通過(guò)這門課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生們更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。

　　四、活動(dòng)目的：

　　1、循序漸進(jìn)地進(jìn)行身體軟開(kāi)度的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂(lè)天性。

　　2、通過(guò)舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱、說(shuō)的綜合能力。

　　3、通過(guò)舞蹈劇目的排練樹(shù)立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學(xué)習(xí)美、表現(xiàn)美。

　　五、具體教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生們身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

　　2．跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致。

　　3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。

　　4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂(lè)的.姐妹關(guān)系。

　　5.在舞蹈中與他人合作。

　　6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。

　　六、活動(dòng)主要內(nèi)容：

　　（一）:基礎(chǔ)訓(xùn)練

　�。�1）、壓腿

　　這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習(xí)有助于打開(kāi)學(xué)生們腿部關(guān)節(jié)的韌帶。

　�。�2）、壓肩

　　這是打開(kāi)肩部韌帶的練習(xí)。壓肩時(shí)，雙手臂伸直放在把桿上。

　�。�3）、把桿訓(xùn)練組合

　　這些組合，適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力，隨著學(xué)生們各方面的不斷進(jìn)步，在此難度上換花樣，達(dá)到舞蹈訓(xùn)練的要求。

　�。�4）、劈腿跳

　　是為學(xué)習(xí)中間大跳做好準(zhǔn)備的手扶把桿的跳躍組合.在做這一動(dòng)作跳起來(lái)時(shí)要注意雙腳同時(shí)一前一后打開(kāi).打開(kāi)過(guò)程中,繃直腳背,伸直膝蓋,跳躍越高,腿叉越開(kāi)越好.著地時(shí),雙腳快速收攏,兩腳并起來(lái)著地.

　�。�5）、下腰

　　年齡偏小的學(xué)生們腰的柔韌性不錯(cuò)，但是手腳都沒(méi)有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。雙腳并攏蹲下來(lái)，雙手抱住雙膝，頭埋下來(lái)。教師順著脊柱給學(xué)生們做按摩，保護(hù)她們的脊柱不受到傷害。

　�。�6）、劈腿

　　有利于拉伸學(xué)生們腿部韌帶。在訓(xùn)練時(shí)，注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順序訓(xùn)練：

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　　七、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）

　　1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等。

　　2、教學(xué)手段：影像教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等。

　　八、活動(dòng)安排

　　第一周：制定計(jì)劃

　　第二周：基礎(chǔ)訓(xùn)練（壓腿、壓肩、把桿訓(xùn)練）

　　第三周：基礎(chǔ)訓(xùn)練（劈腿跳、下腰、劈腿）