積累與運用教學課件設(shè)計
積累與運用教學課件設(shè)計
一、教學目標
1、學習并背誦《滁洲西澗》，閱讀《羅馬速寫》，理解主要內(nèi)容，了解敘述順序
2、總結(jié)本組課文的寫作特點，學習作者抓住事物特點、有順序地觀察描寫的方法，選擇一處景物，仔細觀察，展開想象，有序描寫。
3、了解剪報的意義、方法、步驟，學習剪報，鼓勵學生養(yǎng)成堅持剪報的好習慣。
二、教學重、難點：目標2、3
三：教學時數(shù)：4課時
第一課時
〈一〉、競背古詩，激趣導(dǎo)入
1、比一比：誰知道的詩人多，誰會背的'古詩多
2、學習《滁洲西澗》
（1）讀通古詩，認識生字新詞：滁洲、西澗、憐
�。�2）粗知大意
（3）誦讀古詩，
�。�4）鼓勵用簡筆畫畫出詩歌描寫的景象。
〈二〉、閱讀短文
1、自讀短文，給生字新詞注音。把自己喜歡的部分多讀幾遍
2、想想短文寫了羅馬的幾樣景物，用筆在文中畫出。
3、說說作者是根據(jù)什么順序來敘述的？
4、交流學習收獲。
5、鼓勵背誦自己喜歡的部分，積累語言。
〈三〉、課堂小結(jié)
〈四〉、布置作業(yè)。
【積累與運用教學課件設(shè)計】相關(guān)文章：
《積累·運用四》課件設(shè)計05-04
精選《積累與運用八》課件教學教案03-14
《積累運用一》教學設(shè)計12-31
《積累運用二》教學設(shè)計13篇04-03
《積累運用二》教學設(shè)計13篇04-03
實踐與探索課件教學設(shè)計04-06
《運動與大腦》課件教學設(shè)計03-27