四年級美術(shù)下冊《我愛校園》第一課時教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法
2、過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的方位意識。提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力
3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生愛自己的學(xué)校的情感
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生的.方位意識。
教學(xué)難點(diǎn)：
提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力
教學(xué)方法：
欣賞回憶、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、講解演示、實(shí)踐創(chuàng)作，展示評述。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：注意檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品。
二、平面示意圖的基本知識
1、教師提問：我�；@球隊（或參加找考場）到其他學(xué)校進(jìn)行比賽，如果你是籃球隊員，進(jìn)入校門后，你會用什么辦法快速找到該校的體育館或籃球場呢?
2、以我校校門平面圖為例，教師講解平面示意圖在生活中的作用。
3、出示“校園平面示意圖”，了解平面示意圖的基本知識：一般由基本形、文字組成，大部分以箭頭標(biāo)明方向。
三、分組合作、考察討論
用基本形畫校園示意圖
1、提出活動要求：分組考察校園。根據(jù)前后左右、東南西北討論校門、教學(xué)樓、幼兒園、餐廳、操場等地方的方位布局。
2、閱讀教材訓(xùn)練，提出要求：用鉛筆輕輕地勾畫出校門、教學(xué)樓、幼兒園、餐廳、操場等地方的基本形和位置。
四、方法探究
指導(dǎo)學(xué)生用線描淡彩的看法畫校園示意圖。
1、以建筑為例指導(dǎo)線描淡彩的基本畫法：用鋼筆在基本形上簡約地勾吾建筑的立體形態(tài)，注意適當(dāng)表現(xiàn)門窗、樓梯、人物等細(xì)節(jié)；畫上淡淡的水彩；顏色干后適當(dāng)加勾線條。
2、欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)。
五、創(chuàng)作表現(xiàn)
作業(yè)要求：課本P14頁學(xué)習(xí)活動一，選擇校園一角或一棵樹，用線描淡彩的畫法畫進(jìn)行繪畫。
六、展示評述：欣賞學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行學(xué)習(xí)評價。
【四年級美術(shù)下冊《我愛校園》第一課時教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
我的伯父魯迅先生第一課時教學(xué)設(shè)計08-08
《我的伯父魯迅先生》第一課時教學(xué)設(shè)計07-28
第一課時觀潮教學(xué)設(shè)計10-27
觀潮教學(xué)設(shè)計第一課時09-27
背影第一課時教學(xué)設(shè)計11-02