- 相關(guān)推薦
人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《七律長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《七律長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“礴”等3個(gè)生字。會(huì)寫“丸”等3個(gè)字。有感情地朗讀并背誦課文。
2、理解詩(shī)句意思，能聯(lián)系重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)詩(shī)歌的感情。
3、初步理解詩(shī)歌具有的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用。
課前準(zhǔn)備
1、課前利用各種途徑搜集有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的相關(guān)資料。
2、準(zhǔn)備有關(guān)紅軍長(zhǎng)征爬雪山、過(guò)草地、巧渡瀘定橋的錄像。
3、準(zhǔn)備“長(zhǎng)征組歌”中的歌曲《七律·長(zhǎng)征》。
第一課時(shí)
通過(guò)查找相關(guān)資料，初步感知詩(shī)歌內(nèi)容
長(zhǎng)征：一九三四年十月中央紅軍從江西、福建出發(fā)，于一九三五年十月到達(dá)陜北，行程二萬(wàn)五千余里。
五嶺：大庾嶺，騎田嶺，都龐嶺，萌渚嶺，越城嶺，或稱南嶺，橫亙?cè)诮鳌⒑�、兩廣之間。
逶迤：彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。
烏蒙：云貴間金沙江南岸的山脈。
走泥丸：《漢書·蒯通轉(zhuǎn)》，“阪上走丸”，從斜坡滾下泥丸，形容跳動(dòng)之快。
鐵索：大渡河上瀘定橋，它是用十三根鐵索組成的橋。
岷山：在四川和甘肅邊界，海拔四千米左右。一九三五年九月紅軍長(zhǎng)征經(jīng)此。
誦讀品悟，領(lǐng)略詩(shī)境
1、聽一聽《長(zhǎng)征組歌》中的段落，談一談你所了解的長(zhǎng)征。
2、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
初步滲透與本詩(shī)歌相關(guān)的知識(shí)
指導(dǎo)朗讀：從節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面考慮
紅軍/不怕/遠(yuǎn)征難，
萬(wàn)水/千山/只/等閑。
五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，
烏蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖，
大渡/橋橫/鐵索/寒。
更喜/岷山/千里/雪，
三軍/過(guò)后/盡/開顏。
練習(xí)有感情地朗讀背誦
播放長(zhǎng)征歌曲，以唱配誦，以唱帶誦
討論
在現(xiàn)在的日常生活中，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，磨煉意志，培養(yǎng)樂觀向上的情感態(tài)度。
【人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《七律長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《七律·長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)06-02
語(yǔ)文A版《七律長(zhǎng)征》的教學(xué)設(shè)計(jì)06-12
小學(xué)語(yǔ)文《七律長(zhǎng)征》的教學(xué)設(shè)計(jì)06-25
《七律長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)05-12
《七律·長(zhǎng)征》的教學(xué)設(shè)計(jì)08-29
七律長(zhǎng)征教學(xué)設(shè)計(jì)02-15
語(yǔ)文《七律·長(zhǎng)征》教學(xué)反思03-19
《七律長(zhǎng)征》語(yǔ)文教學(xué)反思03-20