五彩的煙花教學(xué)設(shè)計
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。一份好的教學(xué)設(shè)計是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的五彩的煙花教學(xué)設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)目標：
�。�、學(xué)習(xí)煙花線條的表現(xiàn)形式，進一步認識各種顏色、動態(tài)的煙花。
２、初步學(xué)習(xí)刮畫技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力和表現(xiàn)力等。
３、觀察煙花的形態(tài)變化以及場景的添加，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美，促使學(xué)生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習(xí)慣。
教學(xué)重難點：
重點：初步掌握點、線、面在刮畫中的應(yīng)用，以及刮畫與場景相結(jié)合的畫法。
難點：學(xué)生通過仔細觀察后，能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。
教學(xué)準備：
學(xué)生：白色的繪畫紙、深色砂紙、油畫棒、水彩筆。
教師：課件。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
�。ǎ保┖蛯W(xué)生一起通過小視頻回憶過年過節(jié)時候印象最深刻的一次放煙花的情景或者看到的漂亮的煙花。
�。ǎ玻┨釂枺耗銓熁ㄓ辛四切┱J識？煙花的顏色怎么樣？（五顏六色）
�。ǎ常┠敲唇裉煳覀兙鸵黄饋韺W(xué)習(xí)五彩的煙花，揭示課題《五彩的煙花》。
二、欣賞
（1）出示煙花課件，描述什么時候放煙花？看到漂亮的煙花你的心情？（學(xué)生舉手回答）那我們一起想一想、說一說綻放的煙花什么樣子？什么樣的線條最適合綻放的煙花？
（弧線；直線；點和線的結(jié)合；線和面的結(jié)合）
�。�2）提問：你知道煙花綻放時的形態(tài)變化嗎？教師學(xué)生一起看一朵綻放的煙花形態(tài)變化，接著看一組綻放的`煙花形態(tài)變化課件。一起學(xué)習(xí)不同的煙花形態(tài)（圓形的煙花、豐富多彩的煙花、有場景的煙花）
�。�3）學(xué)生思考：
怎樣表現(xiàn)放煙花時的美妙情景？你認為還可以加上什么更加漂亮？（如人物、星星、樹木、建筑等場景）
三、指導(dǎo)
�。�1）教師示范創(chuàng)作步奏：在刮畫紙上用點線面的表現(xiàn)手法畫出煙花的不同形態(tài)，（注意要畫上各種不同形態(tài)的煙花，并且要有大小，高低的分別），用剪貼的方法添加場景（特別強調(diào)注意運筆的流暢度，點線面的結(jié)合，主題的刻畫和整體的意境等）。
�。�2）欣賞范作，學(xué)生體會創(chuàng)作的過程。
四、創(chuàng)作
（1）主題：用點線面的表現(xiàn)手法在刮畫紙上刮出煙花的形態(tài)。
�。�2）建議：可以畫節(jié)日中五彩的煙花，也可以設(shè)計自己喜歡的煙花式樣，還可以適當?shù)乜鋸埾胂蟛⑶覍W(xué)會用粘貼的方法加場景，表現(xiàn)自己對煙花的感受。
�。�3）學(xué)生創(chuàng)作（小組合作），教師指導(dǎo)。
五、作品展示：
�。�1）利用云校家的移動講臺，展示學(xué)生作評，學(xué)生介紹自己的作品，學(xué)生互評，教師小結(jié)。
�。�2）評價內(nèi)容：是否能夠較好的應(yīng)用點線面處理好煙花的形態(tài)，是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨特感受，是否與眾不同。
六、拓展
課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片，進一步欣賞煙花的美。
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