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五年級(jí)上語文第27課《青山處處埋忠骨》教案

時(shí)間:2022-07-13 16:23:30 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

五年級(jí)上語文第27課《青山處處埋忠骨》教案

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編整理的五年級(jí)上語文第27課《青山處處埋忠骨》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級(jí)上語文第27課《青山處處埋忠骨》教案

  【教學(xué)要求】

 。、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。

 。、有感情地朗讀課文。

  3、了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界,感受他無產(chǎn)階級(jí)革命家曠達(dá)的心胸和無私的襟懷。

  4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)描寫人物的方法。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  體會(huì)毛澤東喪子后極度悲傷的心情和常人難有的寬廣胸懷。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  進(jìn)一步學(xué)習(xí)描寫人物的方法。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  查閱有關(guān)抗美援朝的'資料,了解抗美援朝的背景、經(jīng)過、結(jié)果、偉大意義,了解毛岸英個(gè)人及赴朝的緣由、犧牲時(shí)的實(shí)情實(shí)景。

  【教學(xué)時(shí)間】

  一課時(shí)。

  【教學(xué)過程】

  一、談話導(dǎo)入

  學(xué)習(xí)了前面兩篇課文,我們領(lǐng)略了毛澤東作為詩人和領(lǐng)袖的風(fēng)采。不過,領(lǐng)袖也是人,他也有普通人的喜、怒、哀、樂,今天就讓我們走進(jìn)偉人的內(nèi)心,去感受作為普通人的毛澤東的情感世界。

  二、初讀課文

 。薄⒆宰x課文,要求讀準(zhǔn)字音,通順、流利,同時(shí)用筆勾畫出不理解的生詞。

  2、出示生字,生讀,注意糾音:

  “擬”應(yīng)讀“nǐ”,不要讀成“yǐ”;“赴”應(yīng)讀“fù”,不要讀成“pù”;“躇”應(yīng)讀“chú”,不要讀成“zhù”;“殉”應(yīng)讀“xùn”,不要讀成“xún”。

  3、提出不懂的生詞,結(jié)合預(yù)習(xí)和全班討論交流解決:

  殉職:因公務(wù)而犧牲。

  躊躇:猶豫不決的樣子。

  勛鑒:亦稱書奉語或提稱語,綴于信首收信人的稱呼之后。鑒,審查,看;勛,功德,功勞。勛鑒的大意是有功德之人看。多用于政界,文界。

 。础⒛x課文,思考:

  課文講了一件什么事?

 。ㄟ@篇課文主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后,毛澤東聽聞這個(gè)噩耗后極度悲痛的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過程。)

 。、結(jié)合收集的資料簡要談?wù)効姑涝瘧?zhàn)爭和對(duì)毛岸英的了解,為學(xué)文作鋪墊。

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