地理北方地區(qū)課件

時(shí)間：2021-06-10 16:35:49 課件我要投稿

地理北方地區(qū)課件

　　地理北方地區(qū)課件已經(jīng)為大家整理好啦，老師們一起來參考以下是教案內(nèi)容，整理好授課思路吧！

地理北方地區(qū)課件

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、運(yùn)用地圖說出北方地區(qū)地形、氣候、土壤等自然環(huán)境的差異，了解北方地區(qū)的區(qū)域特征，形成區(qū)域差異的原因；

　　2、舉例說出北方農(nóng)業(yè)在耕作方式、農(nóng)作物、礦產(chǎn)資源等方面的優(yōu)勢(shì)，并分析其原因；

　　3、結(jié)合本課的學(xué)習(xí)，體會(huì)人地協(xié)調(diào)關(guān)系，樹立因地制宜、可持續(xù)發(fā)展的思想。

　　【教材分析】：

　　1、教材首先講述了北方地區(qū)地形、氣候、土壤等方面的特征。教材通過引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖，明確該地區(qū)的位置、范圍，熟悉該地區(qū)的主要地形特征。

　　2、課文第一段描述北方地區(qū)面積較小，僅占全國總面積的20％，但人口卻較多，約占40％，是全國人口眾多的地區(qū)之一；課文第二部分講述了北方地區(qū)在農(nóng)業(yè)資源、礦產(chǎn)資源方面的優(yōu)勢(shì)。

　　教學(xué)中可通過活動(dòng)的安排，如結(jié)合“民居郵票”等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和對(duì)北方地區(qū)自然環(huán)境的了解，以及由于自然環(huán)境而對(duì)人們產(chǎn)生、生活的影響，使之對(duì)人地關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展領(lǐng)悟更深。

　　【課時(shí)安排】：

　　一課時(shí)

　　【教學(xué)過程】：

　　導(dǎo)入新課：

　　朗讀學(xué)生熟悉的反映我國北方的詩詞，如《沁園春·雪》，導(dǎo)入我國北方地區(qū)區(qū)域特征的教學(xué)。

　　新課：

　　引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖“北方地區(qū)地形”，組織學(xué)生進(jìn)行以下活動(dòng)：

　　1、找出主要山脈、平原、高原、丘陵，了解北方地形特征。

　　（平原面積廣大）

　　2、找出主要河流、湖泊，說說北方河流水文特點(diǎn)。

　　（湖泊少，年降水量在800毫米以下，水資源短缺）

　　然后引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文，并思考一下問題：

　　1、北方地區(qū)所占的面積、人口比說明什么問題？

　　（北方地區(qū)是我國人口稠密的地區(qū)）

　　2、“黑土地”、“黃土地”分別指什么平原？為什么？

　�。|北平原和華北平原）

　　引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖“北方地區(qū)范圍”，找出北方地區(qū)主要的省級(jí)行政區(qū)域，了解北方地區(qū)行政區(qū)劃。

　　教師小結(jié)：

　　通過之前的學(xué)習(xí)，我們知道我國南北方在氣候、地形、土壤等方面都存在很大的差異。受這些自然地理要素的影響，北方在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、物產(chǎn)等方面會(huì)有哪些特征和優(yōu)勢(shì)呢？引出下一課題——有關(guān)“北方地區(qū)物產(chǎn)豐富”的教學(xué)。

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并結(jié)合圖“北方地區(qū)主要物產(chǎn)分布”，完成以下活動(dòng)：

　　1、說出北方地區(qū)土地資源的主要利用類型。

　�。ê档亍⑺�、草地、林地等）

　　2、在圖中指出林地、草地的'主要分布區(qū)。

　�。值刂饕植荚谏降兀绱笮∨d安嶺、長(zhǎng)白山、太行山等；草地主要分布在平原和高原，如東北平原、黃土高原等）

　　3、思考北方耕地的主要類型及原因。

　�。ê档�，水資源短缺）

　　4、說出北方主要作物的名稱及分布。

　�。ㄐ←�、雜糧等糧食作物及花生、棉花等經(jīng)濟(jì)作物，主要分布在平原和高原）

　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生閱讀課文，并結(jié)合圖“北方地區(qū)主要礦產(chǎn)資源和工業(yè)分布”，了解北方地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富以及對(duì)工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的影響。

　�。ㄔ谪S富的煤、鐵、石油等資源的基礎(chǔ)上，建立了京津唐、遼中南工業(yè)基地）

　　教師小結(jié)：