農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探究論文
伴隨著新課改的不斷深入，教學(xué)的發(fā)展也在不斷進(jìn)步。但就目前的實(shí)際情況來看，在地域廣大的農(nóng)村學(xué)校卻沒有切實(shí)實(shí)施。由此，在新課改的環(huán)境下，應(yīng)更好地對(duì)農(nóng)村課程進(jìn)行有效的改革。尤其是在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，小學(xué)語(yǔ)文對(duì)于學(xué)生而言是非常重要的學(xué)科，奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用。
一、改變教學(xué)思想
所謂新課程改革就是對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)思想進(jìn)行更新，摒棄一些腐朽的、落后的教學(xué)思想，同時(shí)要吸收先進(jìn)的、有效的教學(xué)思想。由此，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中教師轉(zhuǎn)變那些傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，譬如，教師在教學(xué)活動(dòng)中是絕對(duì)的主體，傳統(tǒng)的“填鴨式”的灌輸?shù)鹊�，從而接受將學(xué)生為教學(xué)主體，教師發(fā)揮指導(dǎo)作用的科學(xué)的、合理的教學(xué)思想。如此方能有效地提升農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平。比如，在識(shí)字1一去二三里的教學(xué)中，教師就可以應(yīng)用新的教學(xué)觀念，讓學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行朗讀，并談?wù)勛约旱睦斫�，而教師從旁指�?dǎo)。如此一來，能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
二、提升教師的專業(yè)水平
就農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平來看，農(nóng)村學(xué)生的素質(zhì)普遍不及城市的學(xué)生，故而要提升教師的.專業(yè)水平，一個(gè)教師的專業(yè)水平也直接影響教學(xué)效果。尤其是在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，教師擁有較高的專業(yè)水平，對(duì)于學(xué)生的有效的學(xué)習(xí)亦有著重要的作用，故而在新課改環(huán)境下，教師需要提升自身的專業(yè)水平，這也是新課改進(jìn)行的一大難題。對(duì)此，筆者認(rèn)為教師可以通過教師培訓(xùn)、大量閱讀書籍、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑提升自己的專業(yè)水平與教學(xué)素質(zhì)。也只有這樣方能促使廣大的農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師進(jìn)行有效的語(yǔ)文教學(xué)。
三、利用多種方式開闊學(xué)生的視野
在農(nóng)村大部分學(xué)校里的學(xué)生所生活的環(huán)境具有一定的局限性，其所接觸的人或者事物均具有局限性。大部分學(xué)生只能是通過教師、課本等一些途徑了解世界，故而學(xué)生的視野并不開闊，這也在很大程度上影響了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。故而在新課改的環(huán)境下，小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)充分利用多種方式開闊學(xué)生的視野，像通過多媒體技術(shù)、電視、報(bào)紙等，通過這些方式能夠促使學(xué)生全面地認(rèn)識(shí)當(dāng)今社會(huì)上的各種各樣的人或者事物。如此一來，不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)能夠促使學(xué)生更好地進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)。學(xué)生增加了閱歷，開闊了視野，拓展了知識(shí)面，能夠有效地提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。譬如，在《航天飛機(jī)》的教學(xué)中，教師就可以通過課文內(nèi)容播放關(guān)于航天飛機(jī)的新聞視頻等，促使學(xué)生在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中了解外面的世界，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生更好地進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)。總而言之，教師應(yīng)充分把握新課改的這次機(jī)會(huì)，對(duì)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行改革，如此方能有效地提升課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生的語(yǔ)文水平。
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