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物體的運動復(fù)習(xí)題綱

時間:2021-06-13 13:49:28 試題 我要投稿

物體的運動復(fù)習(xí)題綱

  一、參照物

物體的運動復(fù)習(xí)題綱

  1.定義:為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。

  2.任何物體都可做參照物,通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動,常選地面或固定于地面上的物體為參照物,在這種情況下參照物可以不提。

  3.選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物,這就是運動和靜止的相對性。

  4.不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。

  練習(xí):

  ☆詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來迎,仔細看山山不動,是船行”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是船和山。

  ☆坐在向東行駛的甲汽車里的乘客,看到路旁的樹木向后退去,同時又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退去,試說明乙汽車的運動情況。

  分三種情況:①乙汽車沒動;②乙汽車向東運動,但速度沒甲快;③乙汽車向西運動。

  ☆解釋毛主席《送瘟神》中的詩句“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”。

  第一句:以地心為參照物,地面繞地心轉(zhuǎn)八萬里。第二句:以月亮或其他天體為參照物在那可看到地球上許多河流。

  二、機械運動

  定義:物理學(xué)里把物體位置變化叫做機械運動。

  特點:機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。

  比較物體運動快慢的方法:

 、疟容^同時啟程的步行人和騎車人的快慢采用:時間相同路程長則運動快。

 、票容^百米運動員快慢采用:路程相同時間短則運動快。

 、前倜踪惻苓\動員同萬米運動員比較快慢,采用:比較單位時間內(nèi)通過的路程。實際問題中多用這種方法比較物體運動快慢,物理學(xué)中也采用這種方法描述運動快慢。

  練習(xí):體育課上,甲、乙、丙三位同學(xué)進行百米賽跑,他們的成績分別是14.2S,13.7S,13.9S,則獲得第一名的是 同學(xué),這里比較三人賽跑快慢最簡便的方法是路程相同時間短運動的快。

  分類:(根據(jù)運動路線)⑴曲線運動;⑵直線運動。

  Ⅰ 勻速直線運動:

  定義:快慢不變,沿著直線的運動叫勻速直線運動。

  定義:在勻速直線運動中,速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。

  物理意義:速度是表示物體運動快慢的物理量。

  計算公式:

  變形 , 。

  速度單位:國際單位制中m/s;運輸中單位km/h;兩單位中m/s單位大。

  換算:1m/s=3.6km/h。人步行速度約1.1m/s。它表示的物理意義是:人勻速步行時1秒中運動1.1m。

  直接測量工具:速度計。

  速度圖象:

  Ⅱ 變速運動:

  定義:運動速度變化的運動叫變速運動。

  (求某段路程上的.平均速度,必須找出該路程及對應(yīng)的時間)。

  物理意義:表示變速運動的平均快慢。

  平均速度的測量:原理

  方法:用刻度尺測路程,用停表測時間。從斜面上加速滑下的小車。設(shè)上半段,下半段,全程的平均速度為v1.v2.v 則v2>v>v1。

  常識:人步行速度1.1m/s;自行車速度5m/s;大型噴氣客機速度900km/h;客運火車速度140km/h;高速小汽車速度108km/h;光速和無線電波3×108m/s。

  Ⅲ 實驗中數(shù)據(jù)的記錄:

  設(shè)計數(shù)據(jù)記錄表格是初中應(yīng)具備的基本能力之一。設(shè)計表格時,要先弄清實驗中直接測量的量和計算的量有哪些,然后再弄清需要記錄的數(shù)據(jù)的組數(shù),分別作為表格的行和列。根據(jù)需要就可設(shè)計出合理的表格。

  練習(xí):

  某次中長跑測驗中,小明同學(xué)跑1000m,小紅同學(xué)跑800m,測出他兩跑完全程所用的時間分別是4分10秒和三分20秒,請設(shè)計記錄表格,并將他們跑步的路程、時間和平均速度記錄在表格中。

  解:表格設(shè)計如下

  力是改變物體運動狀態(tài)的原因

  5.應(yīng)用:應(yīng)用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。

  畫圖時注意:①先畫重力然后看物體與那些物體接觸,就可能受到這些物體的作用力;②畫圖時還要考慮物體運動狀態(tài)。

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