二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《退位減》教案
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《退位減》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、教學(xué)內(nèi)容：
課本第54—55頁例題，想想做做第1—5題。
二、教學(xué)要求：
教學(xué)退位減，先教學(xué)只有一次退位的減法，再教學(xué)連續(xù)退位的減法。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)連續(xù)退位的減法。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
能正確的進(jìn)行計(jì)算。
五、教具準(zhǔn)備：
掛圖、小黑板。
六、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)。
1、口算：
13－612－4=
33－632－4=
43－662－4=
�。�1）口算第2、3行時(shí)，要求說出過程，師辦板書得數(shù)。
�。�2）問：當(dāng)個(gè)位上的數(shù)不夠減時(shí)怎樣算？
（3）師：當(dāng)個(gè)位上不夠減時(shí)，就從十位上也就是他的前一位上退出1，然后合起來再減。
2、用豎式計(jì)算。623－41253－4=
指名板演，再說說百以內(nèi)筆算減法是怎樣算的'。
3、引入新課：
（1）剛剛我們看到，筆算減法時(shí)，要先把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減，就從前一位退1，在本位上加10再減。
（2）這節(jié)課我們將用這樣的方法來繼續(xù)學(xué)習(xí)千以內(nèi)的筆算減法。（板書課題：退位減）
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1、教學(xué)例題。
問題1：瞧！書架上有這么多的書。兒童小說比民間故事多多少本？你會(huì)算嗎？
學(xué)生在草稿紙上算一算。
�。�1）指名板演。
�。�2）請(qǐng)不會(huì)計(jì)算的小朋友說一說，你在哪兒遇到問題不會(huì)做了？
（3）不夠減時(shí)，應(yīng)該怎么辦？
�。�4）明白嗎？你來試試看，這回能做了嗎？
�。�5）讓學(xué)生再試著做一做。
（6）核對(duì)答案。
問題2：民間故事比童話少多少本？
�。�1）學(xué)生自己算一算，再小組討論。
（2）你們又遇到什么問題了？（向十位借一后，十位又不夠減了。）
�。�3）以前不夠減時(shí)我們?cè)趺崔k的？（向前一位借一。）
（4）師示范，邊做邊說。
（5）生跟著自由說一說。
（6）自己在草稿紙上算一算。
�。�7）用減法計(jì)算時(shí)要注意些什么？
（8）四人小組互說后在全班匯報(bào)。
�。�9）小結(jié)：在百位上的數(shù)相減時(shí)，要注意不要忘掉先減去退走的1。為了不忘掉被減數(shù)百位上退走的1，可以注意退1時(shí)最好寫上退位點(diǎn)。
（三）鞏固練習(xí)。
1、想想做做第1題。
�。�1）自己完成這些題目，并說一說你計(jì)算的過程。
（2）生邊說，邊做。
�。�4）請(qǐng)三位小朋友上來做。
�。�4）自己驗(yàn)算。
�。�5）想想做做第2題。
�、龠@題完成在本子上，并要驗(yàn)算。
�、谥该逖荨�
�、奂w檢查并訂正。
2、想想做做第3題。
啄木鳥醫(yī)生在為大樹體檢，你們也來幫幫他吧！先找出病因，再幫他們治一治。
�。�1）小組互說，再改正。
（2）請(qǐng)三位醫(yī)生說一說，你是怎么幫他們治的？
3、想想做做第5題。
（1）自己讀題。
（2）大象的身高是多少厘米？你知道了嗎？自己列式計(jì)算。
�。�3）請(qǐng)一位小朋友上來寫。
（4）對(duì)答案，并訂正。
�。ㄋ模┱n堂作業(yè)。
想想做做4。
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