廢墟里的男孩作文

時(shí)間：2025-06-10 16:46:20 好文我要投稿

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廢墟里的男孩作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的廢墟里的男孩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

廢墟里的男孩作文

　　廢墟里的男孩作文篇1

　　一聲尖叫，異常刺耳，我感到從心里發(fā)出的痛，一種撕心裂肺的痛！

　　這一天對(duì)于這一家來說是幸福開心的一天，爸爸帶著孩子在玩游戲，吃完中餐后，便上了街玩玩，一陣巨響，吵的孩子哭了起來，爸爸抱著孩子心急如焚地跑，一下孩子摔倒地上，原來日本人來打仗了，天上一臺(tái)臺(tái)飛機(jī)發(fā)射著大炮……

　　時(shí)間一分一秒的過去了，抗日英雄控制住了敵情，有的`人不幸的死亡，還有的人幸運(yùn)的活了下來。

　　這時(shí)候，傳來了一個(gè)3—4歲小孩的哭泣聲，這哭聲那般稚嫩。只見孩子坐在濺滿血的地上，他是個(gè)可憐的孩子，也是一個(gè)幸運(yùn)的孩子……

　　幾天后抗日英雄打敗了日本人，建造了新中國。雖然在戰(zhàn)爭中失去了很多生命，但幸存者還精神斗數(shù)的建著房屋，一位幸存者發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小孩，收養(yǎng)了他。

　　幾十年后，那位小孩長大了他小時(shí)候發(fā)奮圖強(qiáng)，長大后成為了大教授，帶著他的義母環(huán)游世界……

　　廢墟里的男孩作文篇2

　　記得四年級(jí)上語文課的時(shí)候，我看到一張照片。那是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)的情景。

　　我在照片上看到了一個(gè)小男孩坐在廢墟中。這個(gè)小男孩好像抱著一只玩具狗，大聲哭喊著：“我要我的爸爸媽媽……”可是他爸爸媽媽又去了哪？我想應(yīng)該是他的爸爸媽媽要帶他到一個(gè)安全的地方，可還沒有登上火車，日本侵略者就已經(jīng)用飛機(jī)投下了一顆罪惡的子彈。幼小的她從此失去了父母的關(guān)愛，他只有坐在地上嚎啕大哭。

　　這個(gè)可憐的`孩子一定會(huì)遇到“好心人”。也許在“好心人”的培養(yǎng)下成為一個(gè)棟梁之才。

　　我真恨那些日本侵略者。他們毀了多少幸福的家庭啊！他們讓多少孩子失去了父母啊！如果沒有了父母的關(guān)愛，他們可能就會(huì)走上犯罪的道路或流浪街頭。

　　侵略者真壞啊！現(xiàn)在我們強(qiáng)大了，永遠(yuǎn)都不不怕他們欺負(fù)了。

　　廢墟里的男孩作文篇3

　　這一天，日軍在南京火車站投下了八枚罪惡的炸彈。人們都像驚弓之鳥到處亂竄。昔日繁華的火車南站，一瞬間變成了一片廢墟。慘痛的求救聲，彼此的呼喚聲，亂糟糟地一片。

　　從被炸毀的'鐵軌上傳來一陣陣稚嫩的哭泣聲，走進(jìn)一看，原來是一個(gè)幸存的小男孩。小男孩的頭上只長了一簇柔軟的頭發(fā)，大概只有一兩歲吧！他正盤著小腿坐在鐵軌上號(hào)啕大哭。本來潔白的衣服在逃難中被拉扯得滿是鮮血，臉上還有不少的傷痕，手指頭時(shí)不時(shí)就往嘴里放。小男孩緊握著小拳頭，仿佛在說：“爸爸媽媽，快來救我，我好怕。”小男孩就這樣一直哭著，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。多可憐的小男孩呀！在小男孩旁邊也是一片慘不忍睹的景象：房屋殘缺不全，有的已經(jīng)倒塌；曾經(jīng)高高聳立的塔柱被炸得歪歪斜斜；許多樹木也被炸毀了，有的甚至還在冒煙……

　　讓我們記住這悲慘的一幕，記住對(duì)日本人的仇恨！