荷花的課文優(yōu)美句子賞析

時(shí)間：2024-08-09 13:36:30 句子我要投稿

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荷花的課文優(yōu)美句子賞析

　　１、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

荷花的課文優(yōu)美句子賞析

　　析：這句話是寫清澈的湖面上漂浮著碧玉似的荷葉，“挨挨擠擠”一詞，用擬人手法寫出荷葉的多、密，一片挨著一片，一片*著一片，幾乎遮住了水面。滿地的荷葉碧綠、鮮亮，十分美麗。

　�。病⑷绻蜒矍暗倪@一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

　　析：這句話有兩層意思，一是眼前這一池荷花就像一大幅活的畫，不僅美麗，而且是活的。二是創(chuàng)作這一大幅活的畫的畫家了不起。畫家是誰？是大自然�！澳钱嫾业谋绢I(lǐng)可真了不起”，表現(xiàn)了作者對神奇的大自然的由衷贊嘆，是美妙的大自然使作者產(chǎn)生了“人在畫中游”的感覺。

　�。�、我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。

　　析：面對著一池的荷花，“我”看得入了神，看著看著，和荷花融為一體，好像自己也成了荷花了。

　�。�、如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

　　這句話包含兩層意思。一是眼前這一池荷花天更美麗，更顯得春意盎然。

　�。�、蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

　　這里是寫“我”進(jìn)入荷花世界后的豐富想象：自從“我”進(jìn)入了荷花世界，蜻蜓、小魚也把“我”看作荷花了，它們都向“我”表示親熱和歡迎。突出了“我”對荷花和大自然的喜愛之情。

　　６、白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　這段話描寫出了荷花的各種優(yōu)美姿態(tài)，及荷花長勢的不同特點(diǎn)：“兩三片”體現(xiàn)開花大小程度的對比�！坝械摹械摹械摹斌w現(xiàn)出各種花姿態(tài)多，整段話還體現(xiàn)出了荷花的動(dòng)態(tài)美。

　�。贰⑽也庞浧鹞也皇呛苫�，我是在看荷花呢。

　　這段話是作者沉醉在其中，忘我心境的真實(shí)寫照。我怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢？因?yàn)樵诳春苫ǖ臅r(shí)候，我把自己不自覺地當(dāng)作一池美麗的荷花中的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘記了自己是在看荷花。說明荷花的美麗所產(chǎn)生的巨大魅力。

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