課文荷花難點分析

　　1．理解白荷花開放的種種姿態(tài)，并能把句與句聯(lián)系起來想象一池荷花這“一大幅活的畫”。

　　2．體會“我”忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花時眼前出現(xiàn)的景象。

　　例如，“如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。”這句話有兩層意思。一是眼前這一池荷花就像一大幅活的畫。這幅畫不僅美麗，而且是活的。從白荷花在圓盤之間“冒出來”、花瓣兒“展開”、花骨朵兒“飽脹得馬上要破裂”等詞句中，我們可以感受到白荷花競相開放的生機和活力。二是創(chuàng)作這一大幅活的畫的畫家了不起。畫家是誰？是大自然。“那畫家的本領可真了不起”，表現(xiàn)了作者對神奇的大自然的由衷贊嘆，是美妙的大自然使作者產(chǎn)生人在畫中游的感覺。

【課文荷花難點分析】相關文章：

《橋》課文重難點分析06-17

課文《晏子使楚》重難點分析09-13

課文荷花的句子分析08-30

課文生物的生殖重點難點與分析拓展11-28

《荷花》課文教材分析（精選10篇）10-04

《師說》課文重點難點講解10-07

《荷花》課文原文10-22

勸學課文分析11-14

《勸學》課文分析08-01

課文《師說》分析12-01