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《八哥的謎》閱讀理解練習(xí)題及答案
�。�1）小時(shí)候，我不會(huì)養(yǎng)鳥(niǎo)，卻有探險(xiǎn)和獵取神秘事物的野性。有一年的麥?zhǔn)占竟?jié)，聽(tīng)說(shuō)城墻上出觀了一窠八哥，我在城墻下繞來(lái)繞去尋找。果然，聽(tīng)到了一絲兒很稚嫩而清脆的聲音，似出殼不久的雛雞的叫聲。順著細(xì)微的聲音找去，終于望見(jiàn)了在高高城墻上的一孔洞穴里，四五張鮮紅的小嘴正張著，像一束喇叭花懸掛在崖畔上，好看極了。我當(dāng)下就想把它們掏下來(lái)。但壁立的城墻太高太陡，無(wú)法攀登。八哥的窠在城墻的上方，用梯子夠不著，從城上用繩子縋②下來(lái)一定可以掏著，但我不敢。我只能立在城墻跟前，仰起頭望著那一窠神秘的八哥。
（2）記得父親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，縣城墻最早是隋朝時(shí)筑的土城，明朝時(shí)包的青磚。墻面上已經(jīng)有一些磚朽爛成窟窿。我異想天開(kāi)，想攀登上去掏這窠八哥。全村的孩子中，我最會(huì)爬墻上樹(shù)，我相信自己會(huì)手扣著腳登著那些孔洞往上攀登，總有一天能把這窠八哥掏到手。
�。�3）我天天練攀登，苦練了一二十天，一天比一天攀登得高。小八哥的爹媽從天空“嗖”的一聲回到窠里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一閃而過(guò)，隨后從窠里伸出頭，朝下望著我，“吱吱”地叫，我知道它們?cè)谥淞R我。有幾次，頭發(fā)上落了雨點(diǎn)似的鳥(niǎo)糞，還有臟土。我心里明白，這是大八哥在對(duì)我進(jìn)行反抗。小八哥抖動(dòng)著茸茸的羽毛，我聞到了奇異的鳥(niǎo)的氣味，再往上攀登三五尺，就能夠著八哥了。
（4）一天清早，我來(lái)到城墻下，感到有點(diǎn)異樣——沒(méi)有聽(tīng)到小八哥的聲息。前幾天，我已聽(tīng)出小八哥的聲音變得洪亮了起來(lái)，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙學(xué)語(yǔ)，已經(jīng)很像在歌唱。八哥的歌，一定不同于鴿子那種柔媚而混濁的聲音，更不是麻雀粗糙的吵叫，也不同于村里八音會(huì)上的任何一種樂(lè)器聲。
�。�5）整個(gè)城墻顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣。我頓然明白，八哥一家已經(jīng)飛走了，已經(jīng)移居到不可知的遠(yuǎn)方。
�。�6）叫賣黃酒的小栽根告訴我，天亮前后他看見(jiàn)有一朵黑亮的云彩，向滹沱河那個(gè)方向飛走了，那一定就是八哥一家。我傷心地扒在城墻上哭了半天。我知道小八哥還沒(méi)長(zhǎng)到該出飛的時(shí)候，它們?nèi)绾卧诖篪B(niǎo)翅羽的扶托下逃到了遠(yuǎn)方，真是一個(gè)猜不透的謎。我為它們擔(dān)憂。
�。�7）我曾在村子上空看見(jiàn)成千上萬(wàn)只蜜蜂嗡嗡叫著，扶托著它們不會(huì)飛的蜂王，像金黃色的云朵從天空飛過(guò)，后來(lái)落在我家院子的老槐樹(shù)下，父親用涂了蜜的大笊籬③把抱成團(tuán)兒的蜂小心地收了下來(lái)，于是我家有了一窠蜜蜂，養(yǎng)在西房的屋頂上。
�。�8）我想連那么小的蜜蜂都能扶托著蜂王飛，那窠小八哥一定能夠讓自己的父母扶托著飛走。但是我不大相信它們能飛得很遠(yuǎn)。我在村里村外到處尋找，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)八哥的蹤影。它們究竟飛到了什么地方?難道真的飛過(guò)了滹沱河，飛到了二十里以外的北山上?是的，一定飛到了那個(gè)郁郁蔥蔥的鳥(niǎo)的世界。
�。�9）我這一輩子不會(huì)忘記這窠小八哥。而且直到現(xiàn)在也不明白：它們?cè)诖箅y臨頭的時(shí)候，如何能神奇地飛到了遠(yuǎn)方？
�。�10）前幾天，有個(gè)詩(shī)人聽(tīng)我講述這個(gè)故事，沉思了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“是小鳥(niǎo)自己飛的。在災(zāi)難面前，翅膀一下子就會(huì)長(zhǎng)大長(zhǎng)硬�！�
�。�11）我有點(diǎn)相信這個(gè)解釋了。
�。�12）真的，是小八哥自己飛走的。我怎么會(huì)想不到這一點(diǎn)?
�。ㄟx自《向著太陽(yáng)歌唱》，商務(wù)印書(shū)館 有刪改）
[注] ①窠（kē）：鳥(niǎo)獸昆蟲(chóng)的窩。 ②縋（zhuì）：用繩子拴住人或東西往下送。③笊籬（zhào lí）：一種工具。
1．第一段劃線句子對(duì)小八哥作了哪些方面的描寫(xiě)? 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)的作用。
答：
2．“一窠八哥的謎”主要指什么? 對(duì)此可能的謎底有哪兩個(gè)？
答：
3．品讀第（5）段中的畫(huà)線句子“整個(gè)城墻顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣”，說(shuō)說(shuō)它好在哪里？
答：
4．本文中作者對(duì)八哥的感情有什么變化?
答：
5．結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷或閱讀積累，談?wù)勀銖谋疚闹蝎@得的啟示。
答：
參考答案：
1．聲音和外貌描寫(xiě)生動(dòng)描繪了八哥的形象，流露出“我”對(duì)八哥的喜愛(ài)。
2．謎”主要指小八哥是如何飛走的�？赡艿嫩E底：一是大八哥用翅羽扶托著小八哥走的，二是小八哥自己飛走的。
3．用了擬人的修辭手法，表達(dá)了作者在知道八哥一家飛后的失望、傷心。
4．開(kāi)始是好奇喜歡，后來(lái)是擔(dān)憂，最后是對(duì)八哥懷著敬意和歉疚。
5．示例：①突然的災(zāi)難往往使人更早直面人生，煉就堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如說(shuō)文學(xué)家胡適，他幼年喪父，家道中落，在貧寒中苦讀，終有所成。參考示例：②自然界中，動(dòng)物們有極強(qiáng)的生存和應(yīng)變的能力，如提早離窩的小鳥(niǎo)也能搏擊風(fēng)雨，壁虎斷了尾巴又會(huì)再生……面對(duì)這些動(dòng)物朋友，我們應(yīng)該充滿敬意并與他們和諧相處。（可從內(nèi)容、形式兩方面答題，言之成理即可）
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