教學目標： 1、了解古羅馬斗獸場這座巨型建筑的外觀，了解它的來歷及角斗士的悲慘命運。
2、激發(fā)學生對平等、自由、生命的理解與熱愛。
3、學習作者有序的觀察和寫作方法。
4、培養(yǎng)學生搜集整理資料及借助資料理解課文的能力，進一步培養(yǎng)學生理解有一定含義的句子的能力。
教學重點：1、了解古羅馬斗獸場的來歷及角斗士的悲慘命運。
2、學習作者的觀察和寫作方法。
教學難點：學習作者的觀察和寫作方法。
教學準備：1、了解古羅馬斗獸場，了解背景。準備一些斗獸場的圖片。
2、觀看電影《斯巴達克斯》。
教學課時：1
教學過程：
教學環(huán)節(jié) 教師教學活動 學生學習活動
引語入課
初讀感知
教師相應出示斗獸場的圖片，補充感知。 學生讀課文。
學生小組互讀互議。
以組為單位匯報學習情況。
再讀悟情 參觀斗獸場前后，我的心情有變化嗎？如果有，為什么會有如此巨大的反差呢？
引導學生理解一下我對廣場上的“角斗士”的態(tài)度變化。
你讀了這篇文章后有什么話想同我們說說的 學生再讀課文
學生結合課文說說自己的理解。
用自己收集掌握的資料說說我情感變化的原因
請說說
把你的感受寫下來，并給它取個題目。
課外延展 讀一本相關的書籍
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