第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章達(dá)出的博愛精神。
2、了解作者，掌握生字生詞。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章達(dá)出的博愛精神。
教學(xué)過程：
一、檢查預(yù)習(xí)情況。1、聽寫字詞。 2、簡(jiǎn)介作者：冰心
二、出示目標(biāo)
三、新 授：
1、默讀課文，思考問題：課文寫了哪幾種動(dòng)物？ “我”感受到了哪些樂趣？
馬 溫馴
狗 馴良 尊重動(dòng)物
貓 活潑 關(guān)心動(dòng)物
鳥 快樂 欣賞動(dòng)物
蟲 可愛
2、思考：按照怎樣的順序介紹的？（由大動(dòng)物到小動(dòng)物的順序介紹的）
3、 重點(diǎn)朗讀（7－11）自然段，思考：介紹了鳥的哪些內(nèi)容？（學(xué)生同桌討論后回答）
4、 熟讀課文，體會(huì)作者的博愛精神。
四、 作業(yè)：練習(xí)自己喜歡的段落。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?、體悟語(yǔ)言，積累好的詞句。
教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?/p>
教學(xué)過程：一、檢查背誦情況。二、出示目標(biāo)
三、學(xué)習(xí)新知：
1、結(jié)合（7－11）段，思考：課文中怎樣描寫小鳥一家相親相愛的情景？為什么重點(diǎn)描寫它們？
（從對(duì)鳥的描寫中，最能體會(huì)出存在于動(dòng)物之間的偉大的愛）
2、體會(huì)作者是如何安排內(nèi)容詳略的？（馬、狗、貓、蟲）――略寫 鳥――――――詳寫
3、朗讀全文，進(jìn)一步體會(huì)各種動(dòng)物給作者帶來(lái)的樂趣。思考：作不為什么能從各種動(dòng)物身上感受到那么多的樂趣？（尊重、關(guān)心、欣賞動(dòng)物，以平等的態(tài)度對(duì)待動(dòng)物）
4、體會(huì)好的句子，積累。5、朗讀課文。6、談感受。
四、小結(jié)：內(nèi)容和方法。 五、作業(yè)：預(yù)習(xí)下一課。
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