教學(xué)目標(biāo)：
1、抓住關(guān)鍵句，品味文章優(yōu)美的語(yǔ)言，并讀出自己的感受。
2、理解作者借自然奇觀，所表達(dá)的對(duì)于人生的思考和對(duì)于民族精神的歌頌
重點(diǎn)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生在短短一課時(shí)內(nèi)，通過(guò)文字，去領(lǐng)會(huì)文章中所蘊(yùn)涵民族精神是本課的難點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入：
教師簡(jiǎn)單介紹壺口瀑布的位置與形成
出示3幅有關(guān)瀑布的照片，請(qǐng)學(xué)生判斷哪幅為“壺口瀑布”
請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)，描繪一下3幅中你最喜歡的那幅照片，或你在看到照片后的感覺(jué)。
傾聽(tīng)教師介紹。
在教師的指導(dǎo)下，思考，作出自己的判斷。
學(xué)生思考，表達(dá)自己初步感受。
培養(yǎng)學(xué)生捕捉信息能力，并活躍課堂氣氛。
訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也為下個(gè)環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備。
教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與技能：
1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字。積累好詞佳句。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后三個(gè)自然段。
3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者在文字中流淌出的思想感情，感受黃河的氣勢(shì)，祖國(guó)山河的壯麗，以及黃河厚重的文化和民族精神的象征意義對(duì)中華兒女的激勵(lì)作用。
4、深入領(lǐng)會(huì)幾處含義深刻而且有獨(dú)特的表達(dá)方法與效果的句子和詞語(yǔ)，了解作者是如何運(yùn)用排比句的。
�。ǘ┻^(guò)程與方法：
1. 充分預(yù)習(xí)，搜集資料，積累感受和體驗(yàn)。
2. 初讀，整體感知，了解課文大致內(nèi)容。
3. 精讀，抓重點(diǎn)段落和詞句，體味文中營(yíng)造的壺口瀑布的形象和蘊(yùn)涵的贊美與陶醉之情，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。
4. 情味讀，傳達(dá)自己的感受和情感。
5. 總結(jié)，回歸整體，拓展延伸，升華情感。
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)河山和文化歷史的美好情懷。
教學(xué)重難點(diǎn)
1. 理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者在文字中流淌出的思想感情，感受黃河的氣勢(shì)，祖國(guó)山河的壯麗，以及黃河厚重的文化和民族精神的象征意義對(duì)中華兒女的激勵(lì)作用。
2. 深入領(lǐng)會(huì)幾處含義深刻而且有獨(dú)特的表達(dá)方法與效果的句子和詞語(yǔ)，了解作者是如何運(yùn)用排比句的。
教學(xué)準(zhǔn)備 布置預(yù)習(xí)，搜集有關(guān)壺口瀑布的資料，積累感受與體驗(yàn)。
教學(xué)過(guò)程 個(gè)人特色補(bǔ)白
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