鮮花與掌聲作文500字
【鮮花與掌聲篇一：我生活在掌聲之中】
人的性格的形成，大多數(shù)是來(lái)自于成長(zhǎng)的環(huán)境。良好的環(huán)境造就人才，這是亙古不變的道理。
我家的家風(fēng)嚴(yán)厲，太爺，爺爺，父親三代從醫(yī)，他們都是努力的學(xué)習(xí)，從而學(xué)得了一手好醫(yī)術(shù)。在太爺那時(shí)，我們這一個(gè)大家族就是那個(gè)地方少有的知書(shū)達(dá)禮人家，與那些大字不識(shí)只靠種地為生的人家不同。父親常常告訴我，他與爺爺，太爺，都是普通的來(lái)自農(nóng)村的，只是靠勤奮努力的學(xué)習(xí)才有一門(mén)技術(shù)，做個(gè)體面的工作。
所以作為第一個(gè)大孫女，我無(wú)疑被寄存了厚望，所有人都極關(guān)心我的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，我似乎也沒(méi)有讓他們失望，小學(xué)的我成績(jī)算比較好的了。老師的喜愛(ài)，同學(xué)的羨慕，爸爸媽媽同事朋友的夸獎(jiǎng)，這一切都太讓我飄飄然了。高老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：可能從小伴隨你的就是鮮花與掌聲，讓你不懂得怎樣去自我反省。
是了，老師的話(huà)一語(yǔ)中的。從小到大被鮮花掌聲贊美包圍的我，不知反省，自私，以為自己不可一世。
我記得小學(xué)四年級(jí)一次考試，我考差了，爸爸的同事們說(shuō)，與其成績(jī)那么好，肯定是一時(shí)馬虎了。之后我有了這種想法：我之前成績(jī)好，以后差了，他們也不會(huì)認(rèn)為是我不好好讀書(shū)。
漸漸我上課不再特別專(zhuān)注，作業(yè)也不認(rèn)真做。成績(jī)開(kāi)始下滑，之前的底子，讓我還能維持中等偏上的成績(jī)，但我的學(xué)習(xí)態(tài)度大不如前。
而在這鮮花掌聲下，我有了一個(gè)性質(zhì)特別惡劣的做法：嘲笑成績(jī)差的同學(xué)，現(xiàn)在后悔萬(wàn)分，我不知道會(huì)不會(huì)有人因?yàn)槲耶?dāng)年無(wú)知的.祝福而喪失信心，變得自卑，我只能祈禱，千萬(wàn)別有。
我比誰(shuí)都能感受這種別人的夸贊和否定的影響多大，或許有許多人向往贊美與掌聲，可生活中若是沒(méi)有了否定的聲音，只充滿(mǎn)贊美掌聲，似乎也少了什么東西?
其實(shí)父母也經(jīng)常會(huì)提出我的不足，那時(shí)的我卻認(rèn)為他們就是雞蛋里挑骨頭，便白白將那些金玉良言錯(cuò)失了。
我常常在想，我是該怪那些人對(duì)我盲目的贊美讓我變成了這樣，還是恨自己不爭(zhēng)氣竟如此恃寵而驕。但現(xiàn)在我明白了，他們或許不是盲目贊美，是看在爸爸媽媽的面子說(shuō)幾句客套話(huà)，鼓勵(lì)鼓勵(lì)我，可惜我當(dāng)時(shí)沒(méi)想到這一點(diǎn)。我只能?chē)@自己意志不堅(jiān)，虛榮浮躁。若我一心向?qū)W，就是把我捧上天又如何，怎會(huì)變成現(xiàn)在這樣。
看過(guò)許多人因?yàn)椴蛔孕哦愿蕢櫬洌疫@樣是不是更悲哀呢。
過(guò)分自信，過(guò)于自負(fù)，這些都是我的錯(cuò)誤，現(xiàn)在明白了，希望來(lái)得及。
這鮮花掌聲最后成了累我之物。
【鮮花與掌聲篇二：放棄鮮花與掌聲】
雄鷹高飛，可它卻錯(cuò)過(guò)了身后湛藍(lán)的天空。青蛙蹦跳，可它卻錯(cuò)過(guò)了池底魚(yú)兒自由自在地遨游�；ǘ涫⒎牛伤鼌s錯(cuò)過(guò)了“零落成泥碾作塵，只有香如故”的美麗。不是每一次掌聲都一定屬于自己，不是每一個(gè)光環(huán)都非得戴在自己頭上。如果力所不及，與其勉強(qiáng)，不如放棄。有時(shí)，一個(gè)轉(zhuǎn)身，會(huì)發(fā)現(xiàn)身后的天空更高、更藍(lán)……
是那一次演講讓我明白有時(shí)候放棄也是一種美的境界。
今天是星期一，第四節(jié)是班主任的班會(huì)課。班主任向我們宣布了演講比賽在下個(gè)星期五舉行。班主任說(shuō)：“大家來(lái)共同選舉一下誰(shuí)是這次參加演講比賽的人。”我信誓旦旦的認(rèn)為大家會(huì)一眾選舉我，沒(méi)想到正如我所愿。
為了星期五的演講比賽，我日日挑燈夜戰(zhàn)，找各種各樣的稿子。改寫(xiě)、準(zhǔn)備材料、一遍又一遍地熟讀稿子、背誦稿子。時(shí)光飛逝，如今已經(jīng)到了星期四。又是一節(jié)班主任課。班主任借他的課讓我上來(lái)演講。這幾日的辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)。我順利地演講完了稿子。在我演講時(shí)我加入了感情語(yǔ)序從而變得抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏。一鞠躬之后，我贏得了全班同學(xué)的鼓掌和老師的贊揚(yáng)。下課后，班主任找我談話(huà)，細(xì)心地對(duì)我說(shuō)；"演講那天，不要緊張，要用心去朗讀，把感情融入進(jìn)去，老師相信你一定能行的。"有了老師的肯定，我更加變得有信心。
終于到了演講那天了，我安然坐在臺(tái)下等候。不久，輪到我上場(chǎng)了。我泰然走上去，乘著老師的肯定與同學(xué)們的期望，我開(kāi)始了演講。在演講中：我融入了感情，有聲有序……。就在這掌聲中我結(jié)束了演講。這是好似心中有一撮火苗在跳動(dòng)，使我有了巨大成就感。快臨近尾聲時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)厲害人物。他坦然走上臺(tái)，開(kāi)始演講，他的聲音吸引著每一位觀眾的心，他是乘著靈魂在演講，讓我們順著他的感情駛向我們內(nèi)心深處的靈魂彼岸，真可謂是最動(dòng)人的演講。讓我真正明白了人外有人、天外有天的道理。
比賽結(jié)果出來(lái)了，我只取得了第二名。第一名的他有無(wú)數(shù)的鮮花圍繞。我由衷的為他鼓掌。
任何事情無(wú)法最求完美，唯有盡力而為，心無(wú)壓力結(jié)果會(huì)更好。不是每一次掌聲都一定屬于自己，不是每一個(gè)光環(huán)都非得戴在自己頭上。如果力所不及，與其勉強(qiáng)，不如放棄。有時(shí)，一個(gè)轉(zhuǎn)身，會(huì)發(fā)現(xiàn)身后的天空更高、更藍(lán)……
"啪啪啪"有多少次耳邊響起這樣的掌聲，包含了別人對(duì)你的肯定。有多少次將這樣的掌聲帶給別人，表達(dá)對(duì)別人的祝福。掌聲，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻包含了無(wú)限的感情，有時(shí)候它甚至勝過(guò)世上最美的語(yǔ)言，正因?yàn)檫@樣，生活才因掌聲而精彩。
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期聽(tīng)罷，為之而久久鼓掌，于是鐘子期便成為俞老先生的知音。高山流水不斷伴著那掌聲流傳著一曲千載稱(chēng)頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
這便是掌聲的第一個(gè)作用——為他人喝彩。每一個(gè)人都是需要被認(rèn)同的，只有被認(rèn)同后，才會(huì)有繼續(xù)下去的勇氣，而表現(xiàn)這種認(rèn)同的最佳方式便是來(lái)自他人的掌聲。舞臺(tái)之下，掌聲響起，相信每個(gè)人聽(tīng)到這掌聲都會(huì)充滿(mǎn)活力，因?yàn)槟鞘莵?lái)自別人對(duì)自己的認(rèn)同、鼓勵(lì)和支持，更是對(duì)自己的欣賞。這種欣賞與認(rèn)同會(huì)匯成一股力量，推動(dòng)自己不斷向前。
為自己喝彩，這便是掌聲的第二個(gè)作用。一個(gè)人的一生必定會(huì)遇到大大小小的成功與失敗，勝利與挫折。成功時(shí)，給自己一份掌聲，這是對(duì)自己的一種獎(jiǎng)賞，給自己增添信心，大步地朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)走去。失敗時(shí)，也給自己一份掌聲，這是對(duì)自己的一種鼓勵(lì)，對(duì)自己付出的汗水的肯定，同時(shí)也可以自我安慰，失敗是暫時(shí)的，因?yàn)榻K有一天"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"。
劉應(yīng)福有一篇文章叫《為自己鼓掌》，其中寫(xiě)到："別人說(shuō)我不行，自己說(shuō)自己能行；別人譏我是朽木，我夸自己是棟梁。要相信，一朵殘缺的小花也會(huì)結(jié)果，一枚被遺棄的金子總會(huì)閃光"，是的，多給自己一些掌聲，我們終有一天是一顆被發(fā)現(xiàn)的珍珠。
為別人鼓掌，是為他而高興；為自己鼓掌，是你對(duì)汗水的肯定；為別人鼓掌，是你對(duì)他的祝福；為自己鼓掌，是你對(duì)自己的期待；為別人鼓掌，是你對(duì)他的認(rèn)同；為自己鼓掌，是你對(duì)自己的欣賞。
生活離不開(kāi)掌聲，掌聲讓鮮花和淚水更加奪目；生活離不開(kāi)掌聲，掌聲讓我們和他人更加相信自我；生活離不開(kāi)掌聲，因?yàn)樯钜蛘坡暥省?/p>
【鮮花與掌聲作文500字】相關(guān)文章：
我生活在鮮花掌聲之中09-22
鮮花和掌聲初一作文（精選47篇）10-19
鮮花作文02-19
掌聲的作文06-14
掌聲的作文06-14
掌聲的作文06-03
掌聲_作文09-04
關(guān)于掌聲的作文：她也需要掌聲09-20
寫(xiě)景作文鮮花09-17