蔓延在梔子花開(kāi)季節(jié)的芬香作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的蔓延在梔子花開(kāi)季節(jié)的芬香作文，希望對(duì)大家有所幫助。
淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我嗅到了一種別樣的馨香……
——題記
翻開(kāi)日歷，才發(fā)現(xiàn)日子已在不經(jīng)意間悄然流逝。朋友說(shuō)，我們離開(kāi)初中已經(jīng)兩百四十天了。一瞬間，回憶的`海洋波浪翻動(dòng)起來(lái)，此時(shí)，我又想到了您，我敬愛(ài)的蘇杰老師……
記得拿中考成績(jī)單的那天，到了老師辦公室，微笑著與您和其他幾位老師們一道別，口中說(shuō)著：“老師，我會(huì)想您，會(huì)�；貋�(lái)看您的�！毙睦锏牟簧釁s開(kāi)始翻江倒海。
轉(zhuǎn)身離開(kāi)的一剎那，看見(jiàn)您疲倦?yún)s略帶笑意的面龐，心里好像塞住了什么，淚水不聽(tīng)話(huà)地涌了出來(lái)。
在過(guò)去的兩百四十多天里，總會(huì)不自覺(jué)地想您，想起您模糊的笑臉。提起筆想寫(xiě)一些關(guān)于您的東西，可一時(shí)間卻不知該從何落筆。
初見(jiàn)您時(shí)，您微笑著上臺(tái)做自我介紹，流暢的英語(yǔ)讓我頓時(shí)不知所措，英語(yǔ)基礎(chǔ)并不好的我感覺(jué)就像是在聽(tīng)天書(shū)。您叮囑我們要買(mǎi)字典，每個(gè)星期都要聽(tīng)寫(xiě)……我的心狂跳不止，恐懼、害怕之情油然而生，心想，該怎樣熬過(guò)這三年啊。上完第一節(jié)課，您邁著大步走出教室，走過(guò)我身邊時(shí)，我嗅到了一陣淡淡的香水味——梔子花的香味。當(dāng)時(shí)我還在想，這樣的香味一點(diǎn)也不適合您呢。
第二天，班級(jí)推選科代表，我竟然被選為英語(yǔ)科代表！
您的課上沒(méi)有人敢開(kāi)小差。我們像溫順的小綿羊，低頭看書(shū)，手不停在筆記本上移動(dòng)。聽(tīng)寫(xiě)是我最害怕的了，記得第一次聽(tīng)寫(xiě)我只得了25分。你對(duì)全班說(shuō)，離100分還差多少就把所有單詞抄多少遍。那天晚上，在臺(tái)燈下，我含著淚一遍一遍地抄，直到深夜。
初中三年，我已記不清全班有多少人被您罰抄過(guò)，有的甚至多達(dá)50余次。也許當(dāng)時(shí)還心存腹誹，但現(xiàn)在看來(lái)，您的確用心良苦，您是用這種特殊的方式強(qiáng)化我們的單詞積累，而對(duì)單詞短語(yǔ)的熟悉讓我在高中受益匪淺。
在我眼里，您一直都是同學(xué)們眼中的要嚴(yán)師�？赡且淮危覐氐邹D(zhuǎn)變了看法。因?yàn)檎n上有問(wèn)題沒(méi)弄懂。下課后，我小心翼翼地走向講臺(tái)問(wèn)您。忘記我是怎樣用顫抖的聲音提出問(wèn)題的了，本以為您會(huì)像平時(shí)上課時(shí)一樣嚴(yán)厲地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)嗎？”可沒(méi)想到，出乎意料地，您用溫柔輕快的語(yǔ)氣詳細(xì)地解釋給我聽(tīng)。你微胖的臉上掛著和藹甜美的笑容。講完題目后，您還叮囑了一句：“你可要加油哦，當(dāng)英語(yǔ)科代表要做好榜樣。老師相信你！”這一幕，至今我都記憶猶新。
您給我的是如星星般無(wú)盡的知識(shí)和溫暖，又如星星般點(diǎn)綴了我十五歲的天空。
元旦那天回去看您了。我說(shuō)，“高中的英語(yǔ)老師和您好像……都一樣溫柔�！蹦�(tīng)后，笑了，而且是大笑，您說(shuō)：“傻孩子�！闭f(shuō)完，您如母親般輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^。聊了沒(méi)多久，您就去給那些七年級(jí)的孩子們聽(tīng)寫(xiě)去了……
您從我身邊走過(guò)時(shí)，我又聞到梔子花的芬香，這芳香蔓延開(kāi)來(lái)，沁人心脾。
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