劉老師作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的劉老師作文，希望能夠幫助到大家。
劉老師作文1
親愛(ài)的劉老師，我是你的最?lèi)?ài)玩、最不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，叫朱孝連。嘿嘿！！我從一到九年級(jí)就一直在婁底特校讀書(shū)，我二年級(jí)時(shí)我跳過(guò)一次級(jí)，跳到了十五班。不久，他也換到了十五班當(dāng)語(yǔ)文老師兼班主任老師。我非常高興！是真的，我最喜歡有一個(gè)天天在我的身邊最快樂(lè)的人——我親愛(ài)的劉老師。
他頭上喜歡剪短發(fā)，胖胖的白皙的臉上，嵌著兩只有會(huì)說(shuō)話(huà)的嚴(yán)厲的眼睛，很挺的鼻子，下巴有稀少的胡子。平時(shí)喜歡帶我們一起去外面買(mǎi)東西，喜歡說(shuō)些很搞笑的事情，逗我們很開(kāi)心！
我親愛(ài)的劉老師最喜歡彈鋼琴、喜歡交朋友。但他有一個(gè)缺點(diǎn)是：他喜歡安安靜靜地睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候不喜歡沒(méi)人來(lái)打擾。他也有優(yōu)點(diǎn)是：他當(dāng)老師，最關(guān)心同學(xué)的、工作最認(rèn)真的、有時(shí)候也是最嚴(yán)厲的，他們是我們的好老師，教我們學(xué)習(xí)了很多很有用的好東西。不知疲倦地教我們已經(jīng)有五年多了。他現(xiàn)在已經(jīng)三十二了，可惜他還沒(méi)成了最幸福的家。也許他把精力全放在我們身上的吧。
親愛(ài)的劉老師，我好想要和你天天一起了，就像我和你是一家人了，你把我當(dāng)上了“爸爸”，你不知道我心里千百次想叫你“好爸爸”。我心里只有你一個(gè)了，但是我這樣叫你，你會(huì)不高興，我不敢叫你……我知道我好怕你一個(gè)人會(huì)好寂寞，經(jīng)常會(huì)有一個(gè)最?lèi)?ài)他的同學(xué)經(jīng)常到了他家里，和他一起就是——我。因?yàn)槲曳浅Ｖ懒怂男睦锓浅？喑蛡�。我只是希望他一定要找到了一個(gè)最合適的老婆就好了，加油！我的好爸爸……
親愛(ài)的劉老師，我們今天已經(jīng)讀初三了，也是我們初中生活的最后一學(xué)期，這個(gè)學(xué)期是我們一生最重要的一段時(shí)間。學(xué)習(xí)的擔(dān)子似乎是重了很多。我也要準(zhǔn)備考試一個(gè)最好最厲害的職高學(xué)校的，我爸爸要我學(xué)習(xí)美術(shù)，將來(lái)考上了一個(gè)最好的職高�？上В椰F(xiàn)在才開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)，時(shí)間太短我不知道怎么辦才好。想來(lái)想去，我有最后一個(gè)好的辦法：每周六周日，我有很多的時(shí)間到了美術(shù)室里去練習(xí)。
我沒(méi)能多利用自己的課余時(shí)間時(shí)間去努力學(xué)習(xí)，將考不了該怎么辦？我曾經(jīng)一不小心讓我親愛(ài)的劉老師還有我家的父母失望過(guò)。我心里非常內(nèi)疚。
親愛(ài)的劉老師，我真的好想向你們道歉，可是道歉有什么用？我知道我親愛(ài)的劉老師和我家的父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和的照顧。
親愛(ài)的劉老師，我好想說(shuō)一句話(huà)：劉老師，您辛苦了。
劉老師作文2
世界上每個(gè)人都擁有與眾不同，具有風(fēng)格的家。今天，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，來(lái)劉老師家參觀。
我上了樓梯，經(jīng)過(guò)了一條長(zhǎng)廊，來(lái)到了劉老師家。我踏入劉老師家，首先撲入眼簾的是大的客廳，劉老師家的客廳真大呀，可是只有單調(diào)的一面黑板�？蛷d的墻上滿(mǎn)是粉筆印、蠟筆印、水印、腳印……
客廳的南面是衛(wèi)生間，衛(wèi)生間里放著洗衣機(jī)等，衛(wèi)生間的門(mén)中間有一塊大的玻璃，門(mén)的左面有一面鏡子，這面鏡子特別大，都可以把高大的劉老師全身照見(jiàn)。鏡子一轉(zhuǎn)角是一個(gè)淡棕色的鞋柜，上面掛著衣服，底下放著鞋，鞋上面放著幾本書(shū)。
客廳的東面是劉老師的臥室和廚房，我們先去了廚房，那里有餐桌，碗柜。劉老師家的廚房并不大，但是安排得井井有條，讓人看了心里有種舒適的感覺(jué)，與廚房相通的陽(yáng)臺(tái)掛著晾衣架，掛著衣服，而且還掛著一頭玩偶小熊，超極可愛(ài)。
我們又來(lái)到也就是老師的臥室，里面竟然沒(méi)有床，這太讓我吃驚！地下鋪的是軟綿綿的墊子，上面攤著好多玩具，和積木、玩偶，還有木琴等，墻上掛著小熊、女孩可愛(ài)的書(shū)包。這時(shí)，劉老師過(guò)來(lái)了，和我們說(shuō)：“因?yàn)橛形业男∨畠�，所以我們�(cè)诘厣箱伭藟|子。”哦，原來(lái)是這樣啊，大家若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
客廳的西面有兩間臥室，先來(lái)參觀了劉老師父母親的臥室。臥室看上去比劉老師的大。老人的家肯定得有電視，床的旁邊有一個(gè)衣柜，正對(duì)著的電視旁有花，總共有五盆花，其中有一盆仙人掌，衣柜旁邊有一個(gè)衣架。
我們又來(lái)到了劉老師的書(shū)房，里面有一個(gè)大的書(shū)柜，里面裝滿(mǎn)了書(shū)，我們剛走進(jìn)，就仿佛掉進(jìn)書(shū)的海洋，到處都是書(shū)香，有淡有濃。我來(lái)到書(shū)柜旁，注意到了一本名叫《簡(jiǎn)。愛(ài)》的書(shū)，因?yàn)檫@幾天我正在讀這本書(shū)，我還注意了，劉老師書(shū)柜里的書(shū)有好多我沒(méi)有讀過(guò)，看來(lái)我得進(jìn)一步好好讀書(shū)了。
參觀完了劉老師的家，感覺(jué)劉老師的家真是一個(gè)溫馨舒適的、與眾不同的、獨(dú)具風(fēng)格的家！
劉老師作文3
寫(xiě)老師的習(xí)作特別多，可是怎樣能通過(guò)你的寫(xiě)作，讓大家都認(rèn)可你有這么一位好老師呢？通過(guò)劉雨陽(yáng)同學(xué)的習(xí)作，靴子姐姐認(rèn)識(shí)了這樣一位“誨人不倦”的好老師！
劉老師是我們四年級(jí)新?lián)Q的班主任，她中等個(gè)子，纖瘦的身體，留著齊肩秀發(fā)，經(jīng)常穿著各種款式的裙子，非常漂亮。平時(shí)劉老師的臉上總是帶著一絲淡淡的微笑，讓人覺(jué)得她是那么和藹可親。
她教導(dǎo)我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)閱讀，勇敢表達(dá)，懂得感恩，我們班上同學(xué)都很喜歡她。
劉老師知識(shí)淵博，授課方法令人耳目一新。她經(jīng)常利用下班時(shí)間不厭其煩修改自己的教案PPT，在課堂上以最通俗易懂的方式讓我們既能看得懂，又能聽(tīng)得懂，還教我們記課堂筆記，提高了我們的學(xué)習(xí)效率。劉老師不但課講得好，而且特別關(guān)心我們的身體健康，經(jīng)常鼓勵(lì)我們?cè)谡n余時(shí)間好好放松放松，甚至常常在我們作業(yè)做得認(rèn)真、訂正得又快又好的時(shí)候，讓我們到操場(chǎng)上盡情去玩耍。她總說(shuō)：“身體鍛煉好了，比一切都重要�！�
平時(shí)班隊(duì)會(huì)上，她創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓我們上臺(tái)演講。比如好書(shū)推薦、今日典故、播報(bào)新聞、科普講座，讓我們大膽地去展示自己，鍛煉口才。前段時(shí)間，我們班競(jìng)選中隊(duì)委，一開(kāi)始我很害怕，不敢上臺(tái)去面對(duì)大家。后來(lái)，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走上講臺(tái)毛遂自薦，我也鼓起勇氣，走上了講臺(tái)。如果不是劉老師給我們平時(shí)提供機(jī)會(huì)鍛煉，我肯定還是一個(gè)害羞的膽小鬼呢！
劉老師還教會(huì)了我們什么是感恩。今年教師節(jié)前一天，她提醒同學(xué)們明天帶著自己制作的小賀卡，送給我們以前的班主任陸老師。劉老師還叮囑我們不要買(mǎi)禮品，并且告訴我們：永遠(yuǎn)要感謝教過(guò)我們的老師，曾經(jīng)給過(guò)我們幫助的人。
這就是我們的班主任劉老師，正是她的鼓勵(lì)和諄諄教誨，才使我們的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，德、智、體全面發(fā)展。親愛(ài)的劉老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
劉老師作文4
今天下午，我們班同學(xué)參加了劉老師的第一屆學(xué)生畢業(yè)20周年的聚會(huì)。聚會(huì)前，我們?cè)诮淌依锎蟪炒篝[，不一會(huì)兒，班里的同學(xué)陸續(xù)來(lái)到，劉老師的第一屆學(xué)生也來(lái)到了，劉老師面帶微笑走了過(guò)來(lái)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)一片喜氣洋洋，在大屏幕上，打出了“二十年后我們又相逢”的標(biāo)語(yǔ)，下面還有劉老師當(dāng)初帶的那個(gè)班同學(xué)的全體合影，我們的同學(xué)沒(méi)有來(lái)全。劉老師帶的第一屆那個(gè)班同學(xué)也沒(méi)有來(lái)全。那些叔叔阿姨稱(chēng)我們?yōu)樾煹�、小師妹，而我們也不在意�?/p>
我們?cè)趯W(xué)校里來(lái)回地跑，打鬧嬉戲。渴了，就跑到飲水機(jī)前倒水；餓了，就吃點(diǎn)隨身帶的零食，好好的慶祝會(huì)被我們搞成了宴會(huì)，不過(guò)老師和叔叔阿姨們也不在意。我們自顧自地聊天，一會(huì)兒，劉老師讓我們?nèi)グ嵝┮巫觼?lái)，我們不知道要干什么，就紛紛去搬椅子，并且搬到了操場(chǎng)上，排成一排。這時(shí)室里的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、叔叔阿姨們都出來(lái)了，只見(jiàn)他們支起三角架，放好相機(jī)，我才明白要照相呀！我們班同學(xué)坐在前面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師坐中間，叔叔阿姨們站后邊，我正好坐在劉老師前面，每個(gè)人都看著鏡頭，隨著喀嚓一聲，這一刻留在了照片上，誰(shuí)也不能更改。聚會(huì)開(kāi)始了，叔叔阿姨們輪流上臺(tái)去講個(gè)人介紹，其中有那個(gè)班的班長(zhǎng)。他們講著自己現(xiàn)在的事情，那么大的人，講著講著，好像又變回了童年時(shí)代，一起哈哈大笑起來(lái)。但是由于我們還要做手抄報(bào)，所以就早早地離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。
這次聚會(huì)，我懂得了我們要尊敬師長(zhǎng)。老師教育我們就是為了讓我們成才，自己有榮譽(yù)，感到自豪，而老師也很欣慰。但更重要的是，我們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)，貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。老師見(jiàn)到我們，就會(huì)感到自豪，因?yàn)檫@是他的學(xué)生，是他一手栽培出來(lái)的。如今，我們做出了大事，成為了大器之才，他更感到自豪了。我們小時(shí)候，老師培養(yǎng)我們是多么辛苦，他們像那辛勤的園丁，辛辛苦苦地栽培著我們，同時(shí)也為我們以后做出大事而準(zhǔn)備。這一切的一切，不都是為了培養(yǎng)我們嗎？在此，我向全天下的老師說(shuō)一聲“謝謝”，更應(yīng)該向我們的老師表達(dá)衷心的感謝，“謝謝您，老師！”既然老師把全部的希望都寄托在了我們身上，我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，給老師爭(zhēng)口氣，不辜負(fù)老師的期待，行動(dòng)起來(lái)，我們一起學(xué)好習(xí)，將來(lái)干一番大事業(yè)，來(lái)回報(bào)老師，我雖然不能保證每個(gè)人都可以當(dāng)上大官，掙大錢(qián)，但是，只要我們把老師對(duì)我們的期待化作一股學(xué)習(xí)的動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)，每個(gè)人都把學(xué)到的知識(shí)記住，就算回報(bào)老師了。這個(gè)聚會(huì)不僅是一個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻，更是一個(gè)難忘的時(shí)刻。這個(gè)聚會(huì)對(duì)我們述說(shuō)了真情，講述了一個(gè)個(gè)故事，還告訴我們要尊敬師長(zhǎng)，懂得感恩。
劉老師作文5
說(shuō)實(shí)話(huà)，劉老師長(zhǎng)得并不漂亮，但卻有一種令人無(wú)法抗拒的親切感。她像一個(gè)天使，給人以很溫暖的感覺(jué)。
五年級(jí)新學(xué)期，我和其他同學(xué)一樣寫(xiě)作業(yè)。突然，我想起來(lái)我的同桌昨天忘記帶橡皮了。我偷偷地瞄了瞄四周，確定沒(méi)人注意到我，我便微微側(cè)了下身，用手半掩著嘴，關(guān)切地問(wèn)："喂，你今天帶橡皮了嗎?"她點(diǎn)點(diǎn)頭。恰巧，我看見(jiàn)劉老師一臉怒色地朝這邊走來(lái)。我感覺(jué)不妙，心虛地低下頭寫(xiě)著作業(yè)。劉老師走到我面前，指著我大聲地批評(píng)起來(lái)，。我看見(jiàn)別的同學(xué)都停下筆來(lái)，用異樣的眼神卻看著我。我覺(jué)得特委屈，心里不是滋味。就像是我的心被人一刀一刀地割，一下一下地疼。眼淚彌漫了眼眶，我咬了咬牙，忍了下去。
晚上，我像發(fā)泄般地把一肚子不滿(mǎn)吐露在了第二天要交的作業(yè)本。
第二天，我交上作業(yè)本后就后悔了。照著劉老師的脾氣，和昨天K我的傷害力，就沖我寫(xiě)的作業(yè)，我今天就更慘了。"分尸"就算是最好的了。作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我小心地翻開(kāi)了作業(yè)本。作業(yè)本的評(píng)語(yǔ)里先是三個(gè)端端正正的字"對(duì)不起"。我的心頓時(shí)像被陽(yáng)光洗禮過(guò)般豁然開(kāi)朗。暖暖的感覺(jué)散布了全身。對(duì)劉老師的誤會(huì)一下子全都煙飛云散了。我也明白了劉老師這么做，其實(shí)是不想讓我影響了他人。
我真的很感謝劉老師。一個(gè)老師竟然能放下架子給自己的同學(xué)道歉，這是何等的天方夜譚。然而劉老師卻能做到。劉老師就像春風(fēng)，能把知識(shí)淙淙地教給了我；劉老師就像一個(gè)朋友，能為你排憂(yōu)解難，劉老師就像一位天使，能用最親切的笑容溫暖人的心靈，劉老師就像一眼清泉，能洗滌我的心靈。
在畢業(yè)時(shí)，我為劉老師寫(xiě)了一首語(yǔ)言可能比較幼稚的.小詩(shī)：六年時(shí)間如一日般短暫我卻忘不了您的音容笑顏如果我是條小船您則是指引方向的風(fēng)帆雖不起眼卻讓我拼平安再過(guò)不久我就要開(kāi)帆獨(dú)自航船心中雖不愿但也只能祝愿帆一路平安我用這首小詩(shī)表達(dá)我對(duì)劉老師的感謝我已經(jīng)踏上了新的旅程，只希望保存這一份珍貴的記憶。
劉老師作文6
自從我上小學(xué)的時(shí)候，換過(guò)了許多老師，而令我最尊敬的便是我現(xiàn)在的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
要想得到一個(gè)人的尊重可不是一件容易的事情，但劉老師為我們所做的一件件事都深深地刻在了我的心底，讓我難以忘懷。
清楚的記得在去年5.12大地震中，當(dāng)?shù)鼗蔚哪且粍x那間，老師立即讓我們鉆到了桌子下面，而她自己卻只能站在講臺(tái)上。過(guò)了一會(huì)地不晃了，她讓我們迅速撤離，可她自己卻是最后一個(gè)走的，難道她不珍惜她的生命嗎？我們大家都知道她也有個(gè)女兒，和我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校，只比我們小一個(gè)年級(jí)。這時(shí)，她只是想著怎樣用盡全力保護(hù)我們，一點(diǎn)都沒(méi)想到自己女兒，不是都說(shuō)母愛(ài)最偉大了嗎？怎能放著孩子的生命不管呢？后來(lái)，當(dāng)同學(xué)們都平安撤退到大操場(chǎng)時(shí)，老師可總算松了一口氣啊！誰(shuí)知道在這緊急關(guān)頭一位同學(xué)被嚇暈了，老師著急地沖過(guò)去，不停地?fù)u晃著那位同學(xué)，直到那同學(xué)醒來(lái)。
還有一次，我們馬上要進(jìn)行三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)，劉老師陪著我們一起練習(xí)大繩。忽然一個(gè)掄繩的同學(xué)手突然松開(kāi)了，繩立刻飛到老師的臉上，她的臉出現(xiàn)了一道紅印，鼓鼓的，我想她一定很疼。出乎意料的是她沒(méi)關(guān)心自己的臉，而是問(wèn)：抽到哪一個(gè)同學(xué)沒(méi)有，并且沒(méi)有處罰那掄繩的那個(gè)同學(xué)。
劉老師對(duì)所有同學(xué)都一視同仁、獎(jiǎng)罰分明，從不收別人送來(lái)的東西。記得一次，一個(gè)同學(xué)給老師送來(lái)了一副掛歷給老師，她卻拒收，還把它還給了家長(zhǎng)。
當(dāng)我們成績(jī)優(yōu)異時(shí)，她會(huì)表?yè)P(yáng)我們，成績(jī)不理想時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我們，帶著我們復(fù)習(xí)。
她不僅關(guān)心我們，教學(xué)也很好，原來(lái)我們班上課從不積極發(fā)言，教室像豬圈一樣臟，每次考試都是墊底的，可自從她接手我們班，上課積極發(fā)言了，考試成績(jī)突飛猛進(jìn)。她先從衛(wèi)生著手抓起，“回收站”立刻變成了整潔的房間；由沒(méi)人發(fā)言迅速變成了半個(gè)班發(fā)言；由倒數(shù)第一變成了正數(shù)第一。
當(dāng)我們回答不出她的問(wèn)題時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我們，并且耐心講解，直到聽(tīng)懂了。當(dāng)然衛(wèi)生也同時(shí)抓起，她會(huì)督促大家打掃衛(wèi)生，調(diào)動(dòng)大家的積極性……
老師對(duì)大家和藹可親，下課時(shí)經(jīng)常一起開(kāi)玩笑，在家中時(shí)，我們經(jīng)常在網(wǎng)上聊天，問(wèn)問(wèn)作業(yè)……過(guò)得十分充實(shí)，十分快樂(lè)，她就像我們的“大姐姐”一樣。
她還特別體諒我們，知道都在外面上奧數(shù)課，所以有時(shí)候大家表現(xiàn)好，就會(huì)減作業(yè)，做到了“少而精”。
沒(méi)錯(cuò)，劉老師就是這樣，是個(gè)對(duì)我們關(guān)心、照顧，體諒?fù)瑢W(xué)的好老師。我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，雖然她有時(shí)候也對(duì)我們發(fā)脾氣，可我們都很尊敬她，愛(ài)戴她。
劉老師作文7
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，閃光發(fā)亮的眼睛，一笑嘴里露出一排又白又亮的牙齒，這就是我們的數(shù)學(xué)老師――劉老師！
她的眼睛是最有趣了。一笑，眼睛瞇成了一條縫，這條縫成了對(duì)我們美好的祝福。每到考試前，她總會(huì)對(duì)我們這樣一笑，就像給了我們無(wú)窮的力量�？荚嚂r(shí)，總有一種激情，讓我們不會(huì)做的題都能想起來(lái)：讓我30分鐘，就可以把這張卷子做完。
她講課也很有趣，從開(kāi)學(xué)到今天，真不知道她用了什么魔力，把我們這些班上不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的人，也吸引過(guò)去了。連班上的女生也爭(zhēng)著主動(dòng)發(fā)言，真神奇！她還經(jīng)常讓我們做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)把量杯帶到課堂上，教我們?nèi)绾吻篌w積、容積：還拿大三角尺教我們?nèi)绾萎?huà)銳角、直角、鈍角。讓我們明明白白的學(xué)。
在奧數(shù)方面，讓我們買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)。每天讓我們做三道題。我卻做了五道題，老師在我的本子上寫(xiě)了大大的“真棒”兩字。這兩個(gè)字就像希望的火花，鼓舞我前進(jìn)。從那以后，我天天多做兩道題，天天有這樣的鼓歷。最后在全區(qū)應(yīng)用題比賽中，我獲得了一點(diǎn)小小的成績(jī)。
從一年級(jí)開(kāi)始，就是劉老師教我們的數(shù)學(xué)，一直到現(xiàn)在�？墒牵�(dāng)聽(tīng)到她要離開(kāi)我們，到深圳教書(shū)的消息，我心里非常 得 難過(guò)。想到著五年來(lái)她為我們付出了多少心血！我還清楚地記
得有一次，劉老師感冒了，可是她還堅(jiān)持給我們來(lái)上課，改作業(yè)。她艱難的改著，批著……最后累得暈在辦公桌上。昨天我看到六年級(jí)的同學(xué)們和老師一起照畢業(yè)相，我心里想：等我畢業(yè)時(shí)，劉老師還能和我們一起合影嗎？
我們舍不得劉老師，劉老師能舍得我們嗎？如果您走了，無(wú)限的惆悵將伴隨著我。千萬(wàn)不要走啊！劉老師您能陪我們愉快的度過(guò)這一學(xué)期嗎？
只有在園丁的呵護(hù)下，鮮花才能美麗；只有燈光的照耀，屋子才能明亮；只有火柴的擦亮，蠟燭才能燃燒；只有雨水的澆灌，小草才能更鮮綠。老師就是這樣。我用同樣的話(huà)告訴您，只有老師的培養(yǎng)我們才能健康成長(zhǎng)。
劉老師作文8
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，有許多像親生父母一樣對(duì)待我們的老師，他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹(shù)苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關(guān)心照顧我們，又幫助我們了解許多事情，幫助我們學(xué)習(xí)許多新的知識(shí)。
在我上幼兒園的時(shí)候，有一位劉老師對(duì)我非常好，所以到現(xiàn)在我對(duì)她念念不忘。
記得有一次，天下著大雨，很多小朋友都被父母接走了，活動(dòng)室里就剩下我和兩個(gè)小朋友了，雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里，可是天下著大雨，我又沒(méi)帶傘，爸爸媽媽也出去了，那時(shí)我還小，沒(méi)有家里的鑰匙，等了半天，那兩個(gè)孩子已經(jīng)被接走了，可是媽媽還沒(méi)來(lái)接我。正巧這天劉老師值班，他看見(jiàn)我著急樣子，走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^說(shuō)：一帆，你到老師家里去吧，老師給你做飯吃，等你媽媽回來(lái)，老師再把你送回家，你和小弟弟玩好嗎?看到劉老師那和藹的面龐，溫柔的話(huà)語(yǔ)，我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后和老師打著傘，向雨中走去，老師的家在幼兒園不遠(yuǎn)的地方，一路上，劉老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。來(lái)到老師家，看見(jiàn)了幾個(gè)月大的小弟弟，他只會(huì)：咿─呀咿—呀的真逗人，老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發(fā)，一邊問(wèn)我吃什么，我說(shuō)：劉老師，你隨便做吧，我吃什么都行。老師聽(tīng)了笑了。
第二天，我來(lái)到幼兒園發(fā)現(xiàn)劉老師生病了，嗓子難受的要命，頭也疼，但她還堅(jiān)持來(lái)上班。午休時(shí)，老師叫我們上床睡覺(jué)，自己坐在椅子上，吃著又黑又圓又大的藥丸，而且很困難的咽下去，我看見(jiàn)了非常傷心，都怪我不好，昨天讓老師感冒了。下午起床時(shí)，我對(duì)老師說(shuō)了聲對(duì)不起。老師一開(kāi)始丈二和尚摸不著頭腦，后來(lái)她笑了，兩片花瓣似的嘴唇咧開(kāi)，顯得更漂亮了，忙對(duì)我說(shuō)：你我沒(méi)有對(duì)不起，是昨天晚上凍著了。我聽(tīng)了更傷心了，老師這是為了不讓我傷心呀！
多好的老師呀！不僅關(guān)心家人，而且對(duì)小朋友照顧的無(wú)微不至，不知有多少個(gè)像我這樣的孩子得到過(guò)老師的關(guān)心和照顧，多么慈善的母親��！用她那純潔善良的心靈對(duì)待著身邊的每一個(gè)人�？上КF(xiàn)在她調(diào)到另一所幼兒園工作了，我很難見(jiàn)到她。但是我依然記著老師那和藹可親的面容，劉老師我是多么想念你��！
劉老師作文9
一個(gè)暑假過(guò)完了,當(dāng)我高高興興踏入五年級(jí)八班的時(shí)候,一個(gè)壞消息卻讓我的心情沉重了起來(lái)。
我們的數(shù)學(xué)老師劉老師調(diào)到四年級(jí)三班去了，她再不教我們了，我傷心極了。腦子里全部都是劉老師的畫(huà)面，情不自禁想起她和我們?cè)谝黄饡r(shí)的一幕幕，想起了她教書(shū)時(shí)認(rèn)真而又嚴(yán)肅的神情，想起了她給我們講笑話(huà)時(shí)慈祥和藹笑容，還想起了她為我們付出的愛(ài)……，我懷念我們的劉老師。
劉老師對(duì)我們真是愛(ài)生如子。我們的劉老師教學(xué)既認(rèn)真又嚴(yán)厲，她那獨(dú)特的教育法就是名不虛傳的“打手法”，她在講課、批改作業(yè)、評(píng)卷時(shí)，只要發(fā)現(xiàn)我們一直難以糾正的錯(cuò)誤，就會(huì)用一根小木棍打我們的手。比如說(shuō)我們上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，卷子上有不該出錯(cuò)的錯(cuò)題，劉老師就會(huì)使用她那“打手法”。有一次，我卷子上出現(xiàn)了不該出錯(cuò)的錯(cuò)題，劉老師毫不留情的打了我的手，打我的時(shí)候，我格外委屈，可現(xiàn)在我終于知道了，老師是為了我們好，打我們的手是為了讓我們長(zhǎng)長(zhǎng)記性，永遠(yuǎn)記住不該犯的錯(cuò)，使以后不會(huì)再犯。俗話(huà)說(shuō)的好，打是親，罵是愛(ài)嘛！其實(shí)劉老師打得一點(diǎn)都不疼，現(xiàn)在，我還想開(kāi)玩笑的說(shuō)一句，劉老師，再打打我吧！
雖然劉老師很?chē)?yán)厲，但她也很幽默，很體諒我們。在上學(xué)期期末考試前一個(gè)星期，我們都很緊張，有一天，作了有兩三套卷子了，劉老師看見(jiàn)我們?nèi)绱酥�，就給我們講了一個(gè)笑話(huà)，使我們緊張的心情一下放松起來(lái)，讓我們高高興興的去學(xué)習(xí)，你說(shuō)我們的劉老師不好嗎？劉老師對(duì)我們是不是愛(ài)生如子？
如今，劉老師雖然不教我們，但我卻時(shí)常想起她那披散的長(zhǎng)發(fā)，想起她那嚴(yán)厲的神情，想起她那和藹可親的面容……。
劉老師，我們想您，我們都愛(ài)您！
雖然您不教我們了，但您在我們心中永遠(yuǎn)是一個(gè)最好的老師。使我們欣慰的是，我們班又來(lái)了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她就是慈祥可親的牛老師，她接替劉老師來(lái)?yè)?dān)任我們這個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師。
劉老師，我想告訴您，我們都想著您，請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望，用加倍的努力報(bào)答您對(duì)我們的教育之恩。
劉老師作文10
今天是一個(gè)偉大的日子——?jiǎng)⒗蠋煷蚱屏耸澜缂o(jì)錄：30秒環(huán)游地球。
這到底是怎么回事呢?讓我們回到兩個(gè)小時(shí)前……
劉老師哼著小曲，走在鄉(xiāng)間的小路上，還邊走邊自拍。不知不覺(jué)間，劉老師走上了一道田埂，他定睛一看：咦，田埂上站著一頭牛，這可怎么過(guò)去呢?
這頭牛又大又肥，悠閑地吃著路邊的青草，沐浴在明媚的陽(yáng)光下，好不快活!
劉老師走上前去，對(duì)牛行了一個(gè)抱拳禮，笑得臉上都是皺紋褶子。他對(duì)牛說(shuō)：“牛兄，可否勞駕您讓個(gè)路，讓小生通過(guò)一下?”
那頭牛瞟了一眼劉老師，搖了搖它巨大的頭，心想：這人是誰(shuí)呀，說(shuō)的我半個(gè)字也聽(tīng)不懂，不會(huì)是火星人吧?于是它歪過(guò)頭去長(zhǎng)叫一聲：“哞——”
劉老師見(jiàn)牛絲毫不理會(huì)自己，他暴跳如雷，指著牛的大鼻子罵道：“臭牛，你真是太過(guò)分了，真是老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓啊!今天我就讓你見(jiàn)識(shí)一下我們老劉家祖?zhèn)鞯慕蹬Ｊ苏?”
這回牛可聽(tīng)懂了，它也來(lái)氣了，它走近劉老師，低下頭來(lái)，露出了它那超級(jí)巨大的角，鼻孔里吭呲吭呲地噴著氣，把劉老師嚇得退后了幾大步。
劉老師沖上前去，抓著它的角，翻身上馬，不，翻身上牛，緊緊抓著牛身上的毛，大喊一聲：“駕——”
牛此時(shí)心想：今天我不把你甩飛我就不是一頭好牛!于是牛帶著背上的劉老師，跳躍、飛奔、轉(zhuǎn)圈，你如果此時(shí)路過(guò)一定會(huì)看到：一頭牛馱著劉老師在“旋轉(zhuǎn)、跳躍”，就像是在跳舞。
此時(shí)的劉老師騎牛難下，嚇得臉色發(fā)白，他大聲喊著：“牛大哥，不，牛大爺，你放我下來(lái)吧，我求求你了，我上有老下有小，您網(wǎng)開(kāi)一面啊!”
可這時(shí)的牛已經(jīng)進(jìn)入了瘋狂的狀態(tài)，哪里還聽(tīng)得見(jiàn)，它不停地打轉(zhuǎn)，噴氣，雙眼通紅，不愿停下。
突然，劉老師雙手一松，便飛了出去，接著便是你所看到的。
劉老師飛啊，飛啊，環(huán)繞了地球一圈。30秒后他又遇見(jiàn)了那頭牛。
劉老師作文11
如果說(shuō)“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么，“老師”便是我們開(kāi)始成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階。是老師，把我們從無(wú)知變的學(xué)有所長(zhǎng)；也是老師，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多深，帶著我們?cè)谥R(shí)的大海里翱翔。教過(guò)我的老師有很多，但劉老師以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式在我心底留下了深深的痕跡。
記得那一次在歌樂(lè)山進(jìn)行軍旅生活體驗(yàn)時(shí)的一個(gè)晚上，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我卻在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)輕輕的腳步聲，我定睛一看，原來(lái)是那慈祥的劉老師，這么晚了還來(lái)給我們蓋被子，您的宿舍離這兒要走很長(zhǎng)一段小路才能到達(dá)，可您卻只是為了給我們蓋被子，防止我們感冒，竟頂著嚴(yán)寒來(lái)給我們蓋被子。要知道，這路上濕氣很重，您會(huì)感冒的，可您卻為了我們，不惜自己感冒。想到這里，我的鼻子酸酸的。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)看我被子蓋好沒(méi)有。我連忙閉上眼睛，假裝睡覺(jué)，一不小心，將被子的一邊踢下了床，還將手伸出了溫暖的被窩。您小心翼翼地將被子輕輕的蓋在我身上，把我的手慢慢的放進(jìn)被子里，生怕將我吵醒。在這時(shí)，我感覺(jué)這不到一分鐘的時(shí)間好像漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì)，哪怕這兩個(gè)動(dòng)作是多么簡(jiǎn)單，都是我感覺(jué)異常溫暖，臉上緩緩的流下兩行感動(dòng)的熱淚。
在軍訓(xùn)時(shí)還有一次令我印象深刻的事，我的同學(xué)范俊哲因不適應(yīng)歌樂(lè)山的氣候發(fā)燒了，躺在床上，不能參加訓(xùn)練，他的臉紅通通的，不停的咳嗽，有氣無(wú)力的，怎么也打不起精神。劉老師知道后，連忙奔向范俊哲住的那一個(gè)房間。劉老師先摸了一下他的額頭，發(fā)現(xiàn)很燙，就知道他發(fā)高燒了，劉老師連忙拿來(lái)一條濕毛巾，折成方塊形，敷在范俊哲的額頭上，拿出退燒藥讓他吃下去，還親自去給范俊哲接開(kāi)水。劉老師讓他多休息，時(shí)不時(shí)給范俊哲量一下體溫，看退燒了沒(méi)有，不斷的關(guān)心范俊哲，一勺一勺地喂他開(kāi)水，問(wèn)他有沒(méi)有哪里不舒服，想不想吃東西……可過(guò)了差不多兩小時(shí)，高燒還是不退，劉老師只好打電話(huà)給他的家長(zhǎng)，將范俊哲接回去進(jìn)行治療。當(dāng)電話(huà)里傳來(lái)范俊哲好轉(zhuǎn)的聲音，劉老師露出了燦爛的笑容。
�。【磹�(ài)的劉老師，我們是祖國(guó)的花朵，您就是辛勤的園丁。是您用幸苦勤勞的汗水來(lái)哺育我們，希望我們?cè)缛粘蔀樽鎳?guó)的棟梁之才，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
劉老師作文12
涼爽的秋風(fēng)吹走了夏日的悶熱，在這個(gè)美麗而豐收的金秋，我們迎來(lái)了第二十一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，對(duì)培育過(guò)我們的劉老師，總會(huì)有很多很多的感激。
劉老師是我上四年級(jí)時(shí)才教我們的班主任，在斷斷的這時(shí)間里，劉老師卻給我留下了十分深刻的印象。
劉老師對(duì)待我們象對(duì)待自己的孩子一樣，十分和藹可親，劉老師是個(gè)教導(dǎo)有方的好老師，是既教書(shū)又育人，還有許多不為人知的訣竅。
劉老師的訣竅可靈了！她能讓愛(ài)做錯(cuò)題的“小馬虎”們變成了“小仔細(xì)”能讓不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的“小懶蟲(chóng)”們變成了辛勤的“小蜜蜂”似的在知識(shí)的花叢中飛來(lái)飛去……記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，劉老師微笑著走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，我有一張科學(xué)家的照片，你們猜猜是誰(shuí)？”劉老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地?fù)屩f(shuō)：“是發(fā)明電燈的愛(ài)迪生”；“不！是發(fā)現(xiàn)引力的牛頓”；“應(yīng)該是愛(ài)因斯坦吧……”老師聽(tīng)了都搖頭，我想這也不是，那也不是，到底是誰(shuí)？老師叫了幾位同學(xué)去看，他們?nèi)r(shí)像丈二和尚摸不著頭腦，可下來(lái)時(shí)卻神秘兮兮地笑個(gè)不停，我更加疑惑，劉老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥。
后來(lái)，劉老師告訴我們，其實(shí)，科學(xué)家就是各位同學(xué)，還語(yǔ)重心腸地說(shuō)：“只要同學(xué)們給自己定一個(gè)目標(biāo)，向目標(biāo)前進(jìn)，大家就一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家！”叢那以后，差生們加油了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，優(yōu)秀生們的學(xué)習(xí)更好了。劉老師的訣竅真靈！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚
始干”劉老師就像春蠶一樣為我們費(fèi)盡心血；像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們的心靈。老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
在這個(gè)不尋常的節(jié)日里，我給劉老師送去一份真情的祝福：劉老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，回報(bào)我們敬愛(ài)的劉老師吧！
劉老師作文13
在我無(wú)垠的記憶中，有一個(gè)身影，永遠(yuǎn)的鼓舞我前進(jìn)，她，就是劉老師。
從一年級(jí)開(kāi)始，劉老師就是我的班主任，她對(duì)我們很好，也很負(fù)責(zé)。
劉老師總是早出晚歸，對(duì)我們盡職盡責(zé)，她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況。
我崇拜老師，因?yàn)槔蠋熤R(shí)淵博，什么都懂，在我眼里世界上沒(méi)有比老師更加偉大的人了。劉老師總是教育我們要樂(lè)于助人。老師經(jīng)常說(shuō)學(xué)習(xí)好的同學(xué)要幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，要在學(xué)習(xí)中尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如果遇到不會(huì)的問(wèn)題，我們就去問(wèn)老師，老師會(huì)非常熱情地講給我們聽(tīng)。
劉老師人很好，非常和藹可親，平時(shí)她總是笑瞇瞇的，老師有時(shí)也很?chē)?yán)厲，如果我們?nèi)抢蠋熒鷼饬耍龝?huì)嚴(yán)厲的斥責(zé)我們，就像一個(gè)嚴(yán)厲的母親一樣。劉老師每天除了認(rèn)真給我們講課，還想媽媽一樣關(guān)心我們，在她精心的呵護(hù)下，我們一天天茁壯成長(zhǎng)。
劉老師與其他老師的教學(xué)方法不一樣：首先，他是對(duì)差生特別關(guān)心，如果有一道題不會(huì)，劉老師就急得像熱鍋里的螞蟻一樣，劉老師一有空就幫助差生輔導(dǎo)功課，差生和老師都快成親戚了；其次，劉老師每次上課都要把她精心準(zhǔn)備的內(nèi)容教完才會(huì)讓我們下課，即使都上第二節(jié)課了，她也不會(huì)皺一下眉頭，眨一下眼睛。
劉老師對(duì)我們這一屆的學(xué)生可真是失望極了。我們是軟硬不吃，劉老師就對(duì)我們沒(méi)轍；老師在教室里的時(shí)候，我們倒是很聽(tīng)話(huà)，老師不在的時(shí)候，我們就會(huì)在一炷香的時(shí)間里，把教室修理的天花地墜，到了第二天，我們就要被老師批評(píng)。真是“師命難為”��！誰(shuí)讓我們是一群皮猴子呢！
劉老師就像是一只不沉的渡船一樣，她每天忠誠(chéng)的守在渡口，風(fēng)雨無(wú)阻，日日夜夜地將稚嫩天真的我們渡過(guò)江河，將我們送往知識(shí)的彼岸。
我愛(ài)劉老師，我希望將來(lái)我也能做一名像劉老師這樣優(yōu)秀的老師。所以我要好好努力，為這假期里所喜歡的那些東西，為著春天里曾經(jīng)放飛的愿望，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
劉老師作文14
我有一個(gè)獨(dú)特的老師，她平時(shí)總是一身樸素打扮，從不化妝，從不穿裙子，發(fā)型也總是永遠(yuǎn)不變的黑色，只是其中隱隱約約能看到幾絲白發(fā)，不像別的老師那樣總是把自己打扮得很時(shí)尚。她就是很簡(jiǎn)單，很干脆。
我和劉老師的關(guān)系十分的親密。她既是我的老師，又是我的朋友，還像我的媽媽一樣。特別是她的女兒我們都是要好的朋友，所以平時(shí)我經(jīng)常去她家里玩，就像在自己家里一樣輕松自在。上周，我還帶了我的一個(gè)很要好的朋友一起到劉老師家去串門(mén)，到了那我們都很自然，從來(lái)不用拘束的。我們分別給自己倒了一杯水，還吃了一點(diǎn)點(diǎn)心，然后就在客廳里自由地玩耍起來(lái)了。我們一起玩拼圖的游戲。那個(gè)拼圖真夠大的，足夠蓋住半張桌子，需要拼的圖形還特別的復(fù)雜。一開(kāi)始我們拼的還比較順利，這塊拼那，那塊放在這，可好景不長(zhǎng)，我們就遇到了難題，一個(gè)犄角的地方說(shuō)什么都弄不上去了，我們有點(diǎn)泄氣了，于是開(kāi)始亂拼起來(lái)，結(jié)果把拼版弄的到處都是，沙發(fā)上，茶幾上，地板上。。。。。。在這時(shí)，劉老師悄悄地走到我們身邊，和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“拼圖一定要堅(jiān)持，而且要努力尋找突破口。千萬(wàn)不要半途而廢！”聽(tīng)了劉老師的話(huà)，我們打算重整旗鼓，把胡亂扔掉的拼圖又都撿了回來(lái)，準(zhǔn)備調(diào)整思路，繼續(xù)拼圖！
是啊，拼圖不光要堅(jiān)持，還要多動(dòng)腦筋，這樣才能鍛煉我們的思維邏輯，是對(duì)我們最好的鍛煉。“來(lái)，你把那塊給我，我來(lái)負(fù)責(zé)這塊，你用那塊，拼中間部分！”我們互相配合著，商量著。。。。。。就這樣，在劉老師的鼓勵(lì)和啟發(fā)下，我們幾個(gè)人開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)拓思路，終于把方才的難關(guān)給攻破了。我們完成了！眼前頓時(shí)顯現(xiàn)出一個(gè)栩栩如生的“森林百獸演唱會(huì)”圖，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的童話(huà)世界，劉老師的女兒苗苗是可愛(ài)的小白兔，我的朋友是一只能歌善舞的百靈鳥(niǎo)，而我就成了一只活蹦亂跳的梅花鹿。我們唱阿，跳阿，霎時(shí)間，我們的歡歌笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)客廳。劉老師也笑瞇瞇地坐在沙發(fā)上，和著拍子，和我們一起開(kāi)心著，快樂(lè)著。。。。。。
那天，我們特別的開(kāi)心，一幅美麗的圖畫(huà)在我們的聰明智慧下活靈活現(xiàn)的，更重要的是，我體會(huì)到了做任何事情都要注重堅(jiān)持和不斷的努力！
劉老師作文15
我的班主任劉老師，大名遠(yuǎn)揚(yáng)，在整個(gè)年級(jí)可謂無(wú)人不知、無(wú)人不曉。但凡稍微有點(diǎn)理智的“刺兒頭”都會(huì)對(duì)他敬而有加。
劉老師作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他的教學(xué)功底真的是一級(jí)棒！那次，鄰班的數(shù)學(xué)老師急匆匆地沖進(jìn)來(lái)，跟劉老師借圓規(guī)，劉老師毫不遲疑地把教具借給了她。我們都非常好奇，明明這節(jié)課我們要上“尺規(guī)作圖”，沒(méi)了圓規(guī)，劉老師還能怎么演示呢？劉老師并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有圓規(guī)而慌張。只見(jiàn)他用拇指和食指捏住一支粉筆，中指往黑板上一定，再那么一轉(zhuǎn)，“唰”地一下，一個(gè)圓弧就“空降”到了黑板上，淋漓盡致地展示了什么叫作“來(lái)自數(shù)學(xué)老師的特殊技能”。
對(duì)于老師的技能，同學(xué)們嘆為觀止，當(dāng)然也有不服氣地想要挑戰(zhàn)一下。剛下課，劉老師前腳才走，最調(diào)皮的李明便躥上了講臺(tái)。他手里拿著圓規(guī)，口中還念念有詞：“也就是看著像，也不知道準(zhǔn)不準(zhǔn)呢，還是讓我來(lái)檢測(cè)一下數(shù)學(xué)老師畫(huà)圓的準(zhǔn)確性吧�！苯Y(jié)果他量了半天，也沒(méi)有找到這個(gè)圓弧的毛病。李明難以置信，嘴巴張得都可以直接吞下一個(gè)雞蛋了。他那滑稽的表情逗得我們哈哈大笑，最終還是他的同桌看不下去了，把他從講臺(tái)上拽了下來(lái)。
或許是因?yàn)閯⒗蠋熋麣馓�，他�?duì)我們的要求很?chē)?yán)厲，而且格外重視我們的體育鍛煉。這不，我們馬上就要進(jìn)行體育檢測(cè)了，劉老師“名正言順”地到操場(chǎng)監(jiān)督我們跑步。他手一指：“你、你，還有你，加跑兩圈。”“為什么��？我很認(rèn)真地跑步啊�！庇袀�(gè)被點(diǎn)中的同學(xué)說(shuō)。“你們少跑了一圈還想蒙混過(guò)關(guān)，加跑3圈以示懲戒�！眲倓傔�投機(jī)取巧的同學(xué)眼見(jiàn)露餡了，無(wú)法反駁，只好迎著夕陽(yáng)在操場(chǎng)上跑了起來(lái)。
同學(xué)們不禁暗暗咂舌：“他們本來(lái)就已經(jīng)跑了3圈了，現(xiàn)在還要再跑，不就跑個(gè)步嘛，至于要求這么嚴(yán)嗎？”有個(gè)同學(xué)驚訝至極，不由得把心里話(huà)給說(shuō)了出來(lái)。
沒(méi)想到劉老師非常嚴(yán)肅地說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)得好，身體是革命的本錢(qián)，只有身體好了才有精力學(xué)習(xí)啊。連跑步這樣的小事都做不好，又怎么能做好大事呢？”同學(xué)們?nèi)粲兴颉?/p>
這就是我們別具特色的老師。你羨慕我們吧？
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