老師作文我
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的老師作文我，歡迎大家分享。
老師作文我1
老師，我的職業(yè)人人心中都有一個(gè)美好的理想，老師,我的職業(yè)作文。有的人想當(dāng)一位護(hù)士，有的人想當(dāng)一位醫(yī)生，有的人想當(dāng)一位工人……而我卻想當(dāng)一位無私奉獻(xiàn)的老師。我想當(dāng)一位老師。在我眼中，老師是辛勤的園丁，我們是一朵朵花蕾。老師用甘露撫育我們，讓我們?cè)陉?yáng)光下幸福地綻放;在我心里，老師又是一片片綠葉，我們又是一棵棵小樹。每天，老師都會(huì)把養(yǎng)料奉獻(xiàn)給我們，讓我們長(zhǎng)成參天的大樹。冬日來臨，老師又悄悄落下，化做我們生命的養(yǎng)料。到了春天，我們的根部又抽出一棵棵小樹苗。漸漸地，漸漸地……我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見了我真的成為了一位老師。我手拿書本，正在給學(xué)生講課。下課了，我又陪學(xué)生玩游戲，玩著玩著，我又情不自禁地回想起童年玩游戲的情景。我現(xiàn)在雖然那么和藹可親，但是我也有嚴(yán)厲的一面。只要有哪個(gè)同學(xué)不乖，我就會(huì)給他講一個(gè)故事，然后讓他從故事中明白一個(gè)道理，再讓他學(xué)會(huì)做人。中午，我在班級(jí)里批作業(yè)，有誰做錯(cuò)了，我就一個(gè)一個(gè)地讓他們到我這兒來。我先給他們進(jìn)行講解，再出幾道類似的題目讓他們做做，看看他們是否真的懂了。轉(zhuǎn)眼間，就到了下班時(shí)間，可我還是不停地工作著，豆大的汗珠從我額邊滾下，傍晚，只有我辦公室的燈還亮著……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓切燎诘�。老師是偉大的，老師是忙碌的，老師是和藹的，老師是無法用詞語(yǔ)形容的……老師，我愛您！所以，我想當(dāng)一位無私奉獻(xiàn)的老師。
老師作文我2
一日為師，終身為父。我們是祖國(guó)的花朵未來的棟梁，俗話說：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智！”然而在光鮮亮麗花朵后面，辛勤付出的園丁是最偉大的。
記得有一次我上課時(shí)被一只采花的小蜜蜂吸引，整節(jié)課都沒有聽講。一下課羅老師就把我叫到辦公室。起初我以為羅老師要批評(píng)我，但是我想錯(cuò)了，羅老師并沒有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“你知道嗎，時(shí)間是很寶貴的，你今天上課沒有認(rèn)真聽講，就等于浪費(fèi)自己的生命。你馬上快畢業(yè)了你再不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就來不及了。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我聽了羅老師的話沉思了一會(huì)兒，心想：時(shí)間真的是很快的，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和親人的期望。
現(xiàn)在想想小時(shí)候我們才到小學(xué)都很討厭它，因?yàn)樗鼪]有幼兒園好玩，還要認(rèn)識(shí)新同學(xué)、新老師，熟悉新環(huán)境。但一眨眼到了六年級(jí)快要畢業(yè)了，又舍不得了。又要離開上了六年的學(xué)校、走了六年的樓梯、跑了六年的操場(chǎng)、在一起了六年的同學(xué)，最重要的是為我們上了六年課的老師，每每想起便會(huì)熱淚盈眶。
我愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校，雖然我們只能相處幾個(gè)月了，但是我發(fā)誓：我一定會(huì)好好珍惜這短暫而又快樂的幾個(gè)月，也一定不會(huì)忘記老師對(duì)我的教育。最后我想對(duì)世界高聲喊叫：“老師您好，我的好老師，我生命中的另一個(gè)好爸爸，我深情的感謝您！”
老師作文我3
老師，我有許多話想對(duì)您說，可每次都是話到嘴邊又咽回去，今天利用這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，我把心里話對(duì)您說說吧。
老師，還沒跟著您上學(xué)的時(shí)候，我就聽說過您的嚴(yán)厲，所以從心眼兒里怕您。但經(jīng)過這段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)您并不是我想象中的那樣，您是一位教學(xué)有方、關(guān)愛學(xué)生的好老師。
記得剛升班的那會(huì)兒，您讓我們背古詩(shī)詞，全班同學(xué)大部分背過了，只剩下王奇同學(xué)。我認(rèn)為這次王奇肯定會(huì)被您大批一頓，然而您不但沒說他，而且還慢慢地教給他背誦的小竅門。從此，我改變了對(duì)您的看法，您不是用威嚴(yán)震懾學(xué)生，而是用巧妙的教學(xué)方法教學(xué)生。
還有一次，您上課時(shí)發(fā)現(xiàn)立媛同學(xué)滿臉通紅，整堂課都無精打采。下課后，您過去詢問，摸了摸她的額頭，又讓她試了體溫表，一看高燒三十八度七。您趕緊和她的家長(zhǎng)聯(lián)系，可是幾次聯(lián)系都聯(lián)系不上，您又立刻騎上自行車馱著她去看病。這一切我都看在眼中，您不但是我們的老師，更像我們的媽媽。
老師，謝謝您為我們付出的一切，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。
老師作文我4
雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜杖嗡肯�；花草感恩雨露，因�(yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗柫ⅰ腋卸髟S多人，但老師最值得我感恩，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我許多知識(shí)，特別是董老師。
董老師非常愛我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她會(huì)馬上來幫助我們，而且他的臉上也常常帶著笑容。有一次，在語(yǔ)文課堂上，同學(xué)們都積極的回答問題，但到了“莫斯科是哪個(gè)國(guó)家的？”這一題，讓教室里變得鴉雀無聲，只有我自告奮勇的站了起來告訴老師：“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來贊揚(yáng)與驚訝的目光，同學(xué)們也羨慕地看著我，我得意地坐得更直了。
老師的臉上也有陰云的`時(shí)候。有一天，我忘記了帶作業(yè)，董老師發(fā)現(xiàn)了，讓一個(gè)同學(xué)叫我去辦公室。當(dāng)我聽到“劉震，董老師叫你去辦公室”這句話時(shí)，我的身體微微一震，心想：啊！大事不妙！被發(fā)現(xiàn)了！在去辦公室時(shí)，心想：這路也太短了吧！我都恨不得走個(gè)一兩年呢！可我改變不了事實(shí)，路還是那么短。到了辦公室，原本常笑容滿面的董老師一下子變得嚴(yán)肅起來，當(dāng)她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的說：“學(xué)生沒帶作業(yè)就是士兵沒帶武器”。她的眼神變得很憤怒，我覺得臉上火辣辣的，頭重得抬不起來，然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習(xí)慣，因?yàn)槲沂且粋�(gè)丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心，以后一定要避免發(fā)生這種事情。
老師的愛就像溫暖的陽(yáng)光，我們就像一顆顆種子，在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，最后變成一顆顆參天大樹。
老師作文我5
往事如煙，在成長(zhǎng)的記憶中有許許多多的事，我已忘得一干二凈了。但在學(xué)校發(fā)生的那件錯(cuò)事，卻讓我耿耿于懷。
我在班里是一個(gè)令人羨慕的好學(xué)生，我既是老師的小助手，又是同學(xué)們的好榜樣�？捎幸淮卧谡Z(yǔ)文考試時(shí)，有一道難題把我“攔”了下來。當(dāng)時(shí)我心里非常緊張，心想：如果這次的語(yǔ)文考試沒考好，老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)認(rèn)為我不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生呢？突然，我的腦海里鉆出了一個(gè)不好的想法：要不我還是抄別人的吧！就這一次，沒關(guān)系的�？墒�，如果抄后被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，那在他們心中的我就是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的小孩了。
過了一會(huì)兒，我腦海里還是像在做一道復(fù)雜的“選擇題”。最終，我決定就抄這一次。我偷偷摸摸地挨近我的同桌，瞄了一眼他的試卷，看到了他寫的答案。考試完了，可我的心還是砰砰的直跳，就像熱鍋上的螞蟻，不過我還是混過了這一天。
第二天早晨，老師走進(jìn)教室，高興的表?yè)P(yáng)了我和同桌。同學(xué)們又用羨慕的眼神望著我們，教室里隨即響起了一片熱烈的掌聲�？刹⒎撬型瑢W(xué)都是這樣想，有少數(shù)人悄悄地說：“我猜，他們肯定是互相抄襲！”我聽到后，原本輕松的心情立刻變得緊張起來，心里一陣后怕。
我現(xiàn)在非常后悔，后悔不該抄襲，后悔不該欺騙老師，后悔不該用這種方式贏得同學(xué)們的羨慕。這讓我想起了媽媽對(duì)我說的一句話：“對(duì)人誠(chéng)懇是不會(huì)失敗的�！笔前�，老師，我錯(cuò)了，對(duì)不起！
老師作文我6
“春天的花開了，老師我想你。你的恩澤如綿綿細(xì)雨……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我就會(huì)想起牛老師。想起她批改作文時(shí)給我留下的妙語(yǔ)連珠，想起她上課時(shí)的風(fēng)趣幽默，想起她伴我走過的那難忘的四年級(jí)，更想起她那被病痛纏身的身影。
那是在期中考試前，牛老師一心撲在我們身上，把嗓子都累啞了。她帶著病艱難地為我們上課。那段時(shí)間牛老師的聲音沒有以前洪亮了，但我們聽得更認(rèn)真了！同學(xué)們的復(fù)習(xí)更加起勁了。可伴隨進(jìn)步的成績(jī)而來的是牛老師不得不去醫(yī)院動(dòng)手術(shù)。那段時(shí)間沒有了牛老師，我復(fù)習(xí)勁頭也像跟著她走了一樣。同學(xué)們也都議論紛紛：牛老師動(dòng)手術(shù)危險(xiǎn)嗎？什么時(shí)候能好？還會(huì)回來嗎？我們要能去看看她多好��！
盼著盼著，牛老師回來啦！可惜由于嗓子還沒好全不能給我們上課。但能時(shí)刻看到牛老師的我干勁仿佛又回來了！不常開口的牛老師總是用無數(shù)次的微笑鼓勵(lì)我們，用不經(jīng)意間的輕撫安慰我們，用嚴(yán)肅的眼神提醒我們。我們就在牛老師這樣無聲的關(guān)懷下迎來了期中考試，全班都取得了好成績(jī)。拿著成績(jī)單，我們喜出望外，一臉興奮地望著牛老師，想牛老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們什么呢？牛老師笑了：“你們真棒！”突如其來的聲音，那么洪亮，那么激昂，雖然還有些沙啞�！芭＠蠋熒ぷ雍美�！”同學(xué)們異口同聲地喊起來。
真好！我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，牛老師也有了健康的身體，這是我上學(xué)以來最寶貴的獎(jiǎng)勵(lì)了。
牛老師，我想你，你還好嗎？
老師作文我7
老師，我心里一直有件事想對(duì)您說，那就是我們班的管理。班級(jí)情況時(shí)好時(shí)壞，下邊我就跟你講講吧。
班里的衛(wèi)生還算可以，可是，有些該清理的死角，卻沒人管，值日組也置之不理，即使看到了，還當(dāng)做垃圾“遠(yuǎn)在天邊”，當(dāng)同學(xué)們位置上有紙片時(shí)，誰也不愿把頭低下去，動(dòng)動(dòng)手撿起來，而是你推到我跟前，我踢到你那里。衛(wèi)生區(qū)打掃時(shí)，幾個(gè)人圍在一起談天說地，不及時(shí)清掃，盡耽誤學(xué)習(xí)的大好時(shí)間。“哈哈！”今天的值日組正被您批評(píng)著呢：“眼皮底下的一片紙、一個(gè)瓜子皮，你們就不放在眼力……”你不斷地吆喝著。這時(shí)，他們才忙起來，一陣快速整理后，教室、走廊又恢復(fù)了原來的整潔，再灑上水，顯得更清爽了。難道這不是“晴時(shí)多云偶陣雨“嗎？
每天，那鮮艷的紅領(lǐng)巾，不都要戴在脖子上的嘛，可班里偏偏有幾個(gè)“忘性大蟲”總忘在家里。紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血染紅的，我們要愛惜它，保護(hù)它。帶在胸前，它會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的。
說起紀(jì)律，我們班的幾個(gè)“調(diào)皮大王”總在您不在教室的時(shí)候稱王稱霸，不聽值日班長(zhǎng)的勸阻，搞的班里亂轟轟的，影響了整個(gè)班里同學(xué)們的學(xué)習(xí)，擾亂了班風(fēng)，希望老師對(duì)這幾個(gè)同學(xué)做出嚴(yán)厲“制裁”。
老師，如果咱班同學(xué)把以上方面的缺點(diǎn)都改掉，相信“文明班級(jí)”一定非我們莫屬。老師，請(qǐng)相信我們有能力，有信心做的更好。
老師作文我8
我記得我以前是很討厭作文的，老師布置的周記也是擠牙膏式的草草完成，因?yàn)槲彝耆珜?duì)寫作文沒興趣，認(rèn)為只是一件苦差事，可是在我五年級(jí)的暑假語(yǔ)文班時(shí)，才激發(fā)了我寫作的興趣。
我們的語(yǔ)文老師是一位很和藹，很親切的女老師。暑假班時(shí)，她交我們寫《豆腐七兄妹》，我們直嚷嚷不會(huì)寫，連有些豆制品的形狀都不知道，怎么寫��？聽了我們的埋怨，老師沒有生氣，笑呵呵地說：“那我拿來豆腐你們就會(huì)寫拉？”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，我們以為老師在開玩笑，逗逗我們，想不到老師竟然上街去買了我們寫作需要的七種豆制品，同學(xué)們一看，煞是慚愧，大熱天的讓老師去街上為我們買豆腐？！這次作文，我們寫得特別認(rèn)真，大概是為了報(bào)答老師的用心良苦。
過了一天，老師把作文批改出來了，笑瞇瞇地說：“這次作文全班都不錯(cuò)，尤其是**同學(xué)，作文這次寫的是最好的，我們請(qǐng)她上來朗讀文章�！蔽乙宦�，傻了！我的作文從來沒有被當(dāng)成范文讀過，這是第一次啊！我拿起作文本，心里忐忑不安的上了臺(tái)，腿一直抖，聲音小得只有前面幾排同學(xué)才能聽見……
老師卻帶頭為我鼓掌，那種前所未有的感覺我第一次嘗到，心里自然樂滋滋的……
可是到了六年級(jí)，那位女老師被調(diào)走了，全班同學(xué)都挺難過的，畢竟一起朝夕相處了5年了，感情很深，說調(diào)就調(diào)，氣氛停傷感的。來了一位新老師，也是女的，可是我們聽說她在年級(jí)段嚴(yán)厲是出了名的，但事實(shí)并不如此……
開學(xué)第一個(gè)星期，老師便要求我們寫作文，作文題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，唯一的要求是要真實(shí)，要活潑生動(dòng)。我們以前的作文不是命題作文就是字?jǐn)?shù)定了，這樣的作文很多同學(xué)都是擠牙膏，腳踏西瓜皮——?jiǎng)澋侥抢锼隳抢飳懙�，自然寫不出什么“好貨”，這次作文要求那么寬，我就寫了一篇《我和弟弟之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”》交給老師。
星期五，發(fā)作文本了，在作文課上，老師笑呵呵地來上課，說：“這次作文大家寫的都不錯(cuò)，有幾位同學(xué)寫的特別好，寫《讀挑山工有感》《自我介紹》還有《我和弟弟之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”》三位同學(xué)上來朗讀�！逼鋵�(shí)我蠻高興的，寫《讀挑山工有感》和《自我介紹》的兩個(gè)同學(xué)都是平時(shí)作文尖子生，只有我是平時(shí)“默默無聞”的人，這次，我不象上次那么緊張，因?yàn)槲抑�，別的同學(xué)肯定是羨慕我有上講臺(tái)朗讀的機(jī)會(huì)，我何必緊張呢？于是，我放聲朗讀起來……
后來，幾乎我的每篇文章都被老師當(dāng)作范文朗讀，這是我很驕傲的一件事情，但是，驕傲使人落后，這句話一點(diǎn)都沒錯(cuò)……
正當(dāng)我得意之際，老師卻開始給我“潑冷水”，什么“這里用詞不夠準(zhǔn)確啊”“這里語(yǔ)句不夠生動(dòng)啊”“這里……�！狈路鹞乙惠呑佣疾粔蛩频�，如果把以前天天表?yè)P(yáng)的生活當(dāng)成蜜糖的話，現(xiàn)在這些“不夠”都成苦水了，我受不了這些。于是我每次寫作文都很仔細(xì)地選材，列提綱，再寫作，還修改幾遍才交給老師�？墒牵蠋熎半u蛋里挑骨頭”似的評(píng)論我的作文，連標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)了都不放過。我感到讀作文不再是一種享受，而是一件無法逃避的事情……
一次偶然的機(jī)會(huì)，路過辦公室，我的老師在對(duì)其他班老師說：“我們班的**同學(xué)作文的了全校三等獎(jiǎng)，很好的作文啊！”我震驚住了，原來老師把我的作文交去參賽了，還得了獎(jiǎng)。這時(shí)，老師的一句句“還不夠”似乎那么悅耳動(dòng)聽，都是為我好啊……
如今，我畢業(yè)了，當(dāng)我懷念起激發(fā)我寫作興趣的啟蒙老師和不倦地指導(dǎo)我的新老師時(shí)，心中便有了深深的感激和敬佩之情……
老師作文我9
這也許是最后的祝福！今天，我們就要離別你那寬闊溫暖的懷抱。還記得嗎？我們?cè)?jīng)在笑聲中渡過，我們也曾在悲痛中哭過，可你那飽含深情的眼睛里也想流出吻別的淚花啊！時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，可是我們挽留得住對(duì)你的依戀，因?yàn)樵趥牡臏I花里也會(huì)閃爍著溫暖的金光，在開心的笑聲中也會(huì)流出熱情的關(guān)懷。我們就像含苞未放的花蕾，想開放，可是我們?cè)跄苁艿米★L(fēng)雨的打擊呢？是一位辛勤的園丁用她的慈愛這心澆灌我們，耕種我們，讓我們?cè)谌碎g的風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)。可是一些長(zhǎng)滿了蟲子的花變壞了，他們淡忘了你的撫養(yǎng)，淡忘了你的關(guān)懷。雖然你表現(xiàn)是那么地鎮(zhèn)定，可你心中就像一塊大石頭壓住了心一樣，讓你覺得負(fù)擔(dān)太重了，讓你覺得悲傷，你并沒有放棄對(duì)我們的耕耘，因?yàn)槟阌X得可能還會(huì)有希望，也許壞的花兒也有好的一面，從此你就更加的勞累了。
離別的鐘聲敲響了，無情的命運(yùn)伸出了離別的手，把我們從你身邊奪走，怎能忘�。〉谝惶炷憬o我們上課時(shí)，我就注視到你的眼里充滿了知識(shí)的光芒。你是一個(gè)喜歡文學(xué)的老師，因?yàn)槟愠Ｓ媚暤哪抗飧惺艽笞匀坏臍庀ⅰＣ恳粋�(gè)學(xué)生都是蓓蕾，總有一天，他們會(huì)在祖國(guó)的大花園里盛開，當(dāng)他們都成為參天大樹的時(shí)候，一定會(huì)向你至以最崇高的敬禮。
我愛你，也衷心的祝愿你－－老師！
老師作文我10
暑假里，毛毛表哥來到了我家。媽媽叫我當(dāng)一回老師，教毛毛學(xué)英語(yǔ)。我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)有一年了，我對(duì)它特別感興趣，一些基本的句子我都會(huì)講了，整天纏著爸爸媽媽說個(gè)不完，可是毛毛都快上六年級(jí)了，卻從沒學(xué)過英語(yǔ)，因?yàn)猷l(xiāng)下小學(xué)沒有開設(shè)英語(yǔ)，能當(dāng)毛毛哥的英語(yǔ)老師，我覺得又刺激又好玩。
我首先找來以前的英語(yǔ)書和磁帶，從英語(yǔ) 26 個(gè)字母開始教起，我一遍又一遍地讀給他聽，然后讓他跟著錄音機(jī)念。毛毛一開始學(xué)得很認(rèn)真，掌握得也很快，可是漸漸地有一些稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的短語(yǔ)和句子，他就記不住了。有一次，我教“ touch your mouth ”他剛記住，不到一小會(huì)，他就不會(huì)說了。我氣得忍不住罵道：“你怎么這么笨？”毛毛聽了很傷心，幾天都不答理我。
媽媽知道了這件事，狠狠批評(píng)了我一頓，并說：“如果你的老師這么罵你，你會(huì)有什么感受？”我聽后，想了想，覺得自己確實(shí)做得不對(duì)，就向毛毛道了歉。
從這以后，我更耐心教毛毛英語(yǔ)，并且特別注意方法，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，毛毛的進(jìn)步很快，我這個(gè)老師的也感到特別開心。
當(dāng)老師是我小時(shí)的夢(mèng)想，我一定會(huì)努力奮斗，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
老師作文我11
老師，請(qǐng)您原諒我。
我曾經(jīng)做錯(cuò)一件事情，因?yàn)樘摌s心作祟，一直沒有告訴您。但這讓我非常內(nèi)疚，一直以來都備受煎熬。思前向后，我決定不再隱瞞，把真實(shí)情況告訴您。
去年期末考試我考了96分，這讓我高興極了，因?yàn)樽詮乃哪昙?jí)開始，我屢次考試幾乎沒有95分以上的分?jǐn)?shù)。再一打聽，原來我還是班里2個(gè)的最高分中的其中之一呢！我美滋滋地坐在那直樂。可是，在您講解試卷時(shí)過程中，我發(fā)現(xiàn)有一處錯(cuò)誤您沒有改出來：樹梢的“梢”只寫了一半，變成了“樹肖”。于是我假裝隨意地環(huán)顧四周，看到?jīng)]人注意到我，就立即拿起筆來，想要悄悄的更正過來。但在下筆的那一瞬間我又猶豫了：到底要不要告訴您呢？可是如果告訴您，我的第一名就沒有了。最后，虛榮心這個(gè)惡魔戰(zhàn)勝了我的理智，我終究還是悄悄地改了過來。
從那以后，那個(gè)96分像好一直都在嘲笑我：這個(gè)分?jǐn)?shù)不是你的，你是小偷，可恥！所以一直以來我都非常后悔，后悔沒有及時(shí)告訴您真相。所以，我今天鼓起勇氣，把這所有的一切告訴您，也請(qǐng)您一定要原諒我。我要堂堂正正地站在所有人的面前，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
當(dāng)我把這件事寫下來告訴您以后，頓時(shí)覺得輕松了許多，像是一直壓在身上的小山被瞬間移走一樣。我也決定，從今以后，不再欺騙，不再隱瞞，做一個(gè)光明磊落的好孩子。
老師，我再次懇求您的原諒，讓我做回誠(chéng)實(shí)的孩子。
老師作文我12
天陰沉沉的，下著雨，窗外綿綿的細(xì)雨，正像我此刻流淚的心。老師，我錯(cuò)了！
今天作文課休息時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在玩耍，不小心把學(xué)校柜子上的玻璃打碎了。事情的經(jīng)過是怎樣的呢？請(qǐng)大家跟我一起走進(jìn)“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。
下課了，同學(xué)們高興極了，大家爭(zhēng)先恐后地從教室跑出來。我看見好朋友時(shí)源泉和蘇紹祥在玩“奧特曼”游戲，可是他們沒叫我，也想加入“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”的我只能站在旁邊眼巴巴地看著。這時(shí)又過來一個(gè)同學(xué)，在他的再三懇求下，成功加入“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”。我舍遠(yuǎn)求近，迅速和旁邊的人打成一片，快樂地玩耍起來。大家正玩得津津有味時(shí)，突然一個(gè)同學(xué)像猛虎一般撲了過來，沒有防備的我被他狠狠的撞倒在地上。哎呀，感覺腰快被摔折了，疼得我眼淚流了下來。又生氣又委屈的我火冒三丈，非常惱怒，沖上前使勁推了他一下。他撞倒在柜子的玻璃上，頓時(shí)“嘩啦”一聲，玻璃碎了。剎那間，我們都呆住了，再也沒有心情玩了。我的心像十五個(gè)吊桶打水一樣七上八下的，不停地反思“為什么要沖動(dòng)地去推他呢？”
老師，我錯(cuò)了。通過這件事我深深地認(rèn)識(shí)到?jīng)_動(dòng)是魔鬼。以后我要吸取教訓(xùn)，遇事要冷靜。
老師作文我13
那天我的淚水如長(zhǎng)江一般，波濤洶涌，止也止不住。為什么呢？因?yàn)槔蠋熷e(cuò)怪了我。
那天的數(shù)學(xué)課，進(jìn)行了一次單元測(cè)試，我剛拿到試卷，便做了起來。
下午第三節(jié)課，老師把卷子批好了，便占用了體育課的時(shí)間來給我們講解試卷。我一看，自己考了94分，我想：這個(gè)成績(jī)還不錯(cuò)，前20名至少到了。我十二分認(rèn)真地聽著老師的講解，突然我眼前一亮，像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，激動(dòng)地沖向老師。我為什么會(huì)這樣激動(dòng)呢？原來，老師有一題給我批錯(cuò)了，而如果這題對(duì)了，我就是100分了，那我就是第一名了，我從來沒有考過第一名呢！
可是，當(dāng)我把卷子交給老師時(shí)，老師皺了皺眉頭說：“你不可能會(huì)考100分的，肯定是你聽到答案后抄的�！蔽业某鹑恕啊闭f：“老師，她偷偷改了的，我親眼看見的�！甭犃诉@話，老師火冒三丈，怒氣沖天。他懲罰我把書上所有概念抄一遍，我頓時(shí)淚如泉涌。下課后，我的朋友都來安慰我，說：“豬成稀”不是什么好東西。
后來，雖然老師向我道了歉，可這件事就像一座山，一直壓在我的心底。
老師作文我14
秋天匆匆地接了夏天的班，我們又迎來了一年一度難忘的日子——教師節(jié)。
我該給我們的班主任潘老師送點(diǎn)什么禮物呢？贈(zèng)賀卡？送鮮花？獻(xiàn)小詩(shī)？不，我還是借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)潘老師說說我的心里話吧。
老師，我記得您剛接我們班的時(shí)候，我還是一個(gè)極不愛舉手的學(xué)生。上課您每提一個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，我想舉手，可是又不敢發(fā)言，心里還默默祈禱：“別叫我，千萬別叫我�！笨赡辛宋�，我慌張極了，臉發(fā)熱，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無倫次的回答著問題，聲音小得像蚊子叫，心里怦怦直跳。那時(shí)，我真怕您發(fā)火，可萬萬沒有想到，您不但沒責(zé)怪我一句，反而親切地對(duì)我說：“不著急，慢慢說，你說的很不錯(cuò)，如果聲音更響亮一點(diǎn)就會(huì)更棒了。”頓時(shí)，一股暖流傳遍了我的全身。您親切的話語(yǔ)就像那清澈的泉水，心田。在潘老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵(lì)下，我漸漸地，漸漸地進(jìn)步了，笑容也越來越多了。
老師，我想對(duì)您說：“謝謝您，我永遠(yuǎn)深愛著老師您。”
老師作文我15
我和老師有許多故事，但是最令我慚愧的一件事，發(fā)生在一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)。
那一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我信心滿滿，輕輕松松答完了題。沒有檢查，心想這次一定能那一百分。便自顧自地玩起來。老師收上卷子，講了需要注意的幾題，我不禁有些緊張，聽到我做錯(cuò)的那一題，我的額頭直冒汗，生怕因?yàn)檫@一題影響了考試成績(jī)，不過，我還是松了一口氣。中午，李老師叫我和錢淳去批考卷，我和錢春興高采烈地走到辦公室門口，誰知，李老師對(duì)我說：“你考得不好！”我的心一下子軒到了嗓子眼兒，心也涼了半截兒，懷著忐忑不安的心情，我走進(jìn)了辦公室的門，李老師把考卷遞給我，我看了一眼。不是吧！扣了那么多分！仔細(xì)一看，我不禁面紅耳赤，這么簡(jiǎn)單的題目。
我居然會(huì)錯(cuò)！品德課，語(yǔ)文課都教過的書信格式，本以為了如指掌，考試竟忘得一干二凈！我真是的，平時(shí)信心十足，到了考試，便粗心了！我慚愧的低下了頭�！耙院螅瑒e給我想這次一樣了。”李老師嚴(yán)厲地說。我聽了李老師的教誨，頭低得更低了，批好考卷，我垂頭喪氣地走出了教師辦公室，我一邊走，一邊反復(fù)告誡自己，以后考試再也不可以粗心了。
這件事，我一直刻骨銘心，因?yàn)檫@次教訓(xùn)，告訴了我無論如何也不要放松，這樣最容易因大意而失分。這就是我與老師的一個(gè)小故事，一個(gè)令人難以忘懷的故事。我現(xiàn)在只想對(duì)老師說：“老師，我讓您費(fèi)心了，我會(huì)努力，讓你們少一分辛苦，多一份快樂的！”
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