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我的“豬”朋友_小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的“豬”朋友_小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我有一個(gè)“豬”朋友，一個(gè)可愛的“豬”朋友。什么？你問我為什么這樣稱呼我的`朋友？
不要驚訝，不要見怪，讓我慢慢向你訴說。
好吃
有誰能否認(rèn)豬好吃的特點(diǎn)呢？的確，我也不能否認(rèn)我這位“豬”朋友好吃的習(xí)慣。舉幾個(gè)例子來說吧！――
例1：下課了，“豬”朋友一轉(zhuǎn)眼就不見了。我剛走下樓，便看見她在追趕一個(gè)男生。那男生手中像捂著什么東西。還沒等我反應(yīng)過來，“豬”朋友就叫起我來：“哎，快來幫我追他，他手上有糖�！迸丁颐靼琢耍窃谧诽�。
例2：當(dāng)我們幾個(gè)朋友中有誰買了或帶了好吃的東西時(shí)，“豬”朋友肯定會(huì)在第一時(shí)間趕過來。其實(shí)，這也沒什么，可這東西的主人就害怕了。原因就是：通常我們還沒吃幾口，好東西就全被這頭“豬”吃光了。我們倒不覺得時(shí)間快，可當(dāng)你看見她吃完后在舔著嘴巴時(shí)，你也一定會(huì)氣得說不出話來。因?yàn)樗臉幼訉?shí)在好笑：舔舔嘴巴舔舔手，還不時(shí)對你笑一笑，聳聳鼻子。當(dāng)東西的主人看到這情景時(shí)，真是哭笑不得，罵也不是，不罵也不是，只得說說這是一頭“好吃”的“豬”了。
懶做
“豬”朋友好吃沒有錯(cuò)，可好吃和懶做加在一起，就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。就拿一個(gè)下午來說吧！
那是一個(gè)雪花飛舞的下午，大風(fēng)呼呼地刮著。倒霉，正好輪上我們組掃地。我大叫：“第四組掃地�！报D―半晌，全組動(dòng)員。掃地的掃地，灑水的灑水，沒有一個(gè)人偷懶。就在我要表揚(yáng)他們之時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人失蹤了，不用說，我的“豬”朋友已到了樓下去接雪花了。我氣沖沖的走下樓，見那頭“豬”正在開心的跳舞，便大聲吼到：“哎，上去掃地。”沒想那頭“豬”嘴巴還能說會(huì)道：“這么冷的天，好容易下一場雪，玩會(huì)唄！對了，我向你請假，我像一頭豬，就是好吃懶做。”我氣得摸出口袋里的糖，大口大口地吃起來，完全忽略了身邊豬的存在。這頭豬跑過來一把搶過我的糖。我乘機(jī)想讓他勞動(dòng)勞動(dòng)，扔了這糖紙，可她呢？吃完了便將糖紙塞進(jìn)我的包里，又接雪花去了。
學(xué)豬
一個(gè)課間十分鐘，“豬”朋友為了讓我們不寂寞，邊學(xué)起豬來：她用手將自己的鼻子往上一聳，又讓我將她的耳朵向外一扯，“哈哈哈！”真的很像一頭豬！大家都笑起來。
哎，我這位可喜可悲的“豬”朋友喲！
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